綜合實踐活動課程含研究性學(xué)習(xí)及社會實踐、社區(qū)服務(wù)實施方案-資料下載頁
2025-10-29 05:02本頁面
【導(dǎo)讀】綜合實踐活動是一門國家規(guī)定課程名稱、課時和一般要求，不同于學(xué)科課程獨(dú)特的價值。是可有可無的，而是必須開設(shè)、實施的。性、簡約性等分科課程的顯著特征?；A(chǔ)，不強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性和嚴(yán)密性。學(xué)科基礎(chǔ)，不能絕對地將綜合實踐活動課程與學(xué)科課程割裂開來。共同參與的學(xué)習(xí)活動。服務(wù)之間，不能相互取代。三者相對獨(dú)立，不能合并實施。與服務(wù)技能；學(xué)會分享、尊重與合作；養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度；增強(qiáng)服務(wù)意識與奉獻(xiàn)精神；具有關(guān)注社會的責(zé)任心和使命感。于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感；成圍繞問題主動收集、分析和利用信息的習(xí)慣；，不斷追求的進(jìn)取精神，關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感；力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識；之一，由研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐、社區(qū)服務(wù)三個方面組成，養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以及研究能力的提高為主要目的。結(jié)合學(xué)校實際，我們把研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容具體分為。社會實踐是要求學(xué)生作為社會成員積極參加各類社會活動。進(jìn)行調(diào)查、訪談。
【正文】 活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料， 并提供核實方法或途徑 (如實踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等 )。在進(jìn)行考評時，活動小組和學(xué)生個人應(yīng)提供考評依據(jù)。 軍訓(xùn)評價 軍訓(xùn)評價由出勤情況、學(xué)習(xí)或訓(xùn)練態(tài)度、軍事知識和軍事技能考核情況、個人軍訓(xùn)日記或小結(jié)等方面構(gòu)成。 表 1 軍訓(xùn)評價表 項目 項目考核得分 百分比 折算得分 備注 出勤情況 20% 項目考核得分為百分制，折 17 學(xué)習(xí)訓(xùn)練態(tài)度 15% 算得分之和就是最后得分 軍事知識考核 25% 軍事技能考核 25% 軍訓(xùn)日記或小結(jié) 15% 最后得分 校外體驗評價 要有詳細(xì)的小組活動方案和個人活動計劃、小組社會實踐報告與個人活動小結(jié)、活動記錄與活動證明、主題活動的成果、相關(guān)單位的評價和學(xué)友的評價材料。 表 2 校外實踐評價表 項目 分值 得分 備注 出勤情況 20 累計各項得分除于 2就是最后得分 實踐活動態(tài)度 30 活動選擇與活動設(shè)計 40 活動體驗和心志發(fā)展 40 活動效果和社會效益 30 活動創(chuàng)新性和實踐性 40 18 最后得分 社會調(diào)查評價 要有相關(guān)的調(diào)查方案設(shè)計、調(diào)查過程記 錄和調(diào)查報告等。 表 3 社會調(diào)查評價表 調(diào)查名稱 小組成員 承擔(dān)任務(wù) 方案設(shè)計 40% 備注 活動出勤 20% 累計各項得分除于 2就是最后得分 活動態(tài)度 40% 完成所承擔(dān)任務(wù)的質(zhì)量 50% 調(diào)查報告 60% 最后得分 （ 4）評價程序 學(xué)生個人或小組整理參評材料 —— 小組交流及互評 —— 班級交流及互評 —— 導(dǎo)師 (或班主任 )進(jìn)行初評、學(xué)分認(rèn)定和等級認(rèn)定性評價 —— 學(xué)校綜合實踐活動專家小組進(jìn)行最終的定性評價，學(xué)分認(rèn)定和等級認(rèn)定。得分 90 分以上的為 A 等， 75～ 89 分為 B 等，60～ 74 分為 C等， 60 分以下為 D 等，其中 C等及以上可獲相應(yīng)的學(xué)分， D 等不能獲相應(yīng)的學(xué)分。 19 （三） 社區(qū)服務(wù) 社區(qū)服務(wù)課程評價采用過程性評價，參考服務(wù)工作的完成情況。主要從參加社區(qū)服務(wù)的時間量、態(tài)度、收獲和服務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行評價。評價的依據(jù)是學(xué)生每次活動過程中填寫的《姜城中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》。評價標(biāo)準(zhǔn)如表 1： 表 1 姜城中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)課程評價標(biāo)準(zhǔn)表 評價項目 分值 得分 評價依據(jù) 時間 40 三年內(nèi)服務(wù)時間不少于 10 個工作日，每個工作日勞動時間不少于 6 個小時。 態(tài)度 30 富于參與意識、創(chuàng)新意識，勤于實踐、勇于探索，有精誠合作、服務(wù)精神；《姜城中學(xué)學(xué)生社區(qū)服 務(wù)記錄卡》填寫完備；證明材料完備。 收獲 15 獲得多方面的體驗與認(rèn)識（個人小結(jié)與體會） 服務(wù)質(zhì)量 15 服務(wù)接受者的評價證明。 得分 學(xué)生上交《姜城中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》后，由班主任或指導(dǎo)老師核實，并利用以上的表格進(jìn)行考評，凡得分超過 60 分者便可獲得 2 個學(xué)分，最后還應(yīng)送交學(xué)校綜合實踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組審 20 核并登記學(xué)分。 凡在考評中不合格均要求重修或補(bǔ)修，由班主任或指導(dǎo)老師監(jiān)督執(zhí)行。學(xué)生對班主任 或指導(dǎo)老師考評持不同意見，可報學(xué)校綜合實踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終審。 二 〇〇 七年九 月 附： 姜城中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡 班別 姓名 填表日期 年 月 日 服務(wù)對象 名稱 地址 電話 服務(wù)項目 活動目標(biāo) 活動方案 家長意見 簽名 日期 指導(dǎo)教師或班主任意見 簽名 日期 21 組員評價 服務(wù) 接受單位評價 領(lǐng)導(dǎo)簽名 日期 活動小結(jié)
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