綜合實(shí)踐活動的理解與實(shí)施——以社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為線索-閱讀頁
2024-10-18 12:00本頁面
【正文】 幫困行動 你去幫助誰呢 ？ ?孤寡老人 ?貧困失學(xué)兒童 ?災(zāi)區(qū)人民 ?殘疾人 ?弱小同學(xué) ?學(xué)習(xí)困難同學(xué) 他的主要困難是什么呢？ 你準(zhǔn)備怎樣去幫助他呢？ 特別提醒 164。 記錄 “ 幫困 ” 行動實(shí)施情況如何 ？ 快快把這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)情況記錄下來吧 。 日記一則 時(shí)間： 年 月 日星期 ， 天氣： 跳一跳 通過幫助一個(gè)困難的人，使我體會到了其中的樂趣，并引起了我的一些思考。 M 特別提醒 164。 164。 164。 164。 ? 注意安全 ！ ?記錄 我的調(diào)查記錄 調(diào)查對象： 調(diào)查地點(diǎn)： 安全事故的名稱： 安全事故的原因： 安全事故的過程： 安全事故的后果： 記 錄 人： 記錄時(shí)間： 收獲和感受 快告訴我們你調(diào)查活動的收獲吧 。 A：我調(diào)查的是一個(gè)火災(zāi)的受害者 ！ 我覺得他好可憐啊 ！ B：我是到街頭去調(diào)查交通安全 。 對于保護(hù)自身的安全 ， 你認(rèn)為應(yīng)該如何做呢 ？ ? 跳一跳 對于防范安全問題 ， 你還想提出什么新的建議和采取什么新的行動嗎 ？ B：我想用調(diào)查的資料辦一份小報(bào) 。 評價(jià) 自 己： 同 伴： 被調(diào)查者： 老 師 ： 自我表現(xiàn)評價(jià)表 姓名 為期十天的實(shí)踐活動一眨眼就結(jié)束了，在老師給你們評價(jià)之前，要請你先給自己打個(gè)分，以下各項(xiàng)中，如果你覺得對自己的表現(xiàn)非常滿意的就寫 5，還不錯(cuò)的就寫 4，普普通通就寫 3，還須加油就寫 2，實(shí)在太差就寫 1。 2（ ）我能遵守規(guī)定，與團(tuán)體行動一致，不會我行我素。 4（ ）我能認(rèn)真提問并作筆記。 *主題活動 1（ ）我能清楚自己想做什么樣的主題活動。 3（ ）我會擬定活動進(jìn)度表。 5（ ）有任何疑問時(shí)，我能立刻請教同學(xué)或老師。 8（ ）我能利用美工，使自己的研究更加出色。 *表達(dá)與傾聽 1（ ）上臺報(bào)告前，我能事先演練。 3（ ）我能發(fā)音清楚，速度適中。 5（ ）我能尊重他人，專心傾
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