初一歷史與社會(huì)第一單元解析-閱讀頁(yè)
2024-11-26 20:09本頁(yè)面
【正文】 的社區(qū) 教材結(jié)構(gòu)分析 綜合探究一 從地圖上獲取信息 環(huán)節(jié) 步驟 說(shuō)一說(shuō) 古今中外地圖的作用及類(lèi)型 讀一讀 教材內(nèi)容及有關(guān)材料 問(wèn)一問(wèn) 地圖的用途、類(lèi)型、判讀方法及選擇 議一議 大家爭(zhēng)做一名小小地圖評(píng)論家 辯一辯 當(dāng)今社會(huì)地圖實(shí)用性 評(píng)一評(píng) 本堂課最佳小評(píng)論家 第一課 我的家在哪里 一、教材分析 主線：社區(qū)和區(qū)域 副線：認(rèn)識(shí)區(qū)域和社區(qū)的工具 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 二、教學(xué)要求： 11 使用地球儀、地圖等工具， 知道它們的主要特點(diǎn)和功能 12 洽當(dāng)?shù)貏?dòng)用表示地理方位和位置的術(shù)語(yǔ) 22 參與調(diào)查活動(dòng)，了解本地自然條件和社會(huì)生活的主要特點(diǎn) 及顯著變化 三、教學(xué)方法 講授 問(wèn)答 探究 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備： 通過(guò)收集資料和實(shí)地觀察，了解自己所在社區(qū)的地理位置，相關(guān)設(shè)施等多方面情況 教師準(zhǔn)備 ： 制作課件，把學(xué)生分組，準(zhǔn)備有關(guān)地圖和本地社區(qū)的基本情況 五、教學(xué)流程結(jié)構(gòu) 我們的家在哪里 （講述區(qū)域變化） 我們的社區(qū) （講述社區(qū)的概念） 社區(qū)的功能 （從生活中引出） 社區(qū)平面圖表示法（講述地圖三要素） 我們社區(qū)的平面圖 （對(duì)知識(shí)練習(xí)應(yīng)用） 學(xué)與教的過(guò)程： 活動(dòng)一：學(xué)生分組，互相交流自家周?chē)沫h(huán)境 （請(qǐng)各組派一名代表，描述一下自己家周?chē)沫h(huán)境） 活動(dòng)二：觀察圖 1— 1— 2找出它們的差異。看哪個(gè)小組觀察得最仔細(xì)，差異找得
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