【摘要】茅盾白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!1、讀準下列詞語,并說出劃線詞語的含義。大氈子外殼錘煉主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀頎潛滋暗長旁逸斜出
2025-06-29 02:13
【摘要】他出身名門望族,活著的時候擁有財富、地位、名譽,最后卻孤獨凄涼地病死在一個無名的小火車站。生前他被譽為俄國文學大師,死后卻被葬在最不起眼的一個小土丘上,沒有十字架,沒有墓碑,沒有墓志銘,甚至連名字也沒有。他曾擁有廣大的莊園,卻放棄一切心甘情愿做一個一無所有的農(nóng)民。他就是這么一個矛盾的人
2025-07-05 18:28
【摘要】第四單元14.白楊禮贊1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(12分)毯子()主宰()倦怠()懨懨()暈圈()倔強()婆娑()虬枝()開kěn()秀qí()坦蕩如dǐ()旁yì()斜出tǎnzǎid
2025-07-05 19:35
【摘要】14白楊禮贊茅盾(1896-1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)人,作家、社會活動家,茅盾是他的筆名。曾任文化部長,當選為中國文聯(lián)副主席和中國作協(xié)主席。代表作有小說《蝕》三部曲、《子夜》《林家鋪子》《春蠶》等?!魧懽鞅尘?本文選自《茅盾全集》。當時國民黨反動派消極抗日,積極反共,使日本帝國主義能夠集中兵力向我抗日根
2025-07-05 18:59
【摘要】白楊禮贊導入:朗誦詩歌北方有佳樹,挺立如長矛。葉葉皆團結,枝枝爭上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標風骨,愿與子同仇!“站立”,作文本之上的巨人(學生分小組展示)1、了解本文的作者及寫作背景2、了解“象征”表現(xiàn)手法
2025-07-06 06:34
【摘要】白楊禮贊(茅盾)題白楊圖茅盾北方有佳樹,挺立如長矛。葉葉皆團結,枝枝爭上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標風骨,愿與子同仇。茅盾(1896——1981)作家,社會活動家。原名沈德鴻,字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。主要作品有:長篇小說《虹》、《子夜》;中篇小說《
2025-07-11 22:31
【摘要】藤野先生魯迅魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。魯迅生活的紹興河埠緋紅(fēi
【摘要】蘇州園林葉圣陶新知講解知作者葉圣陶葉圣陶:(1894~1988),原名葉原名葉紹鈞紹鈞,,現(xiàn)代著名作家、教育家,有現(xiàn)代著名作家、教育家,有““優(yōu)秀的語言藝術家優(yōu)秀的語言藝術家””之稱,代表作是之稱,代表作是長篇小說長篇小說《《倪煥之倪煥之》》。他原籍是江蘇。他原籍是江蘇蘇州,所以對蘇州園林很熟
2025-07-06 06:27
【摘要】美麗的顏色艾芙居里———居里夫人其人其事?居里夫人出身于一個被沙俄占領的波蘭教師家庭。民族的壓迫,社會的冷遇,生活的貧困,激發(fā)了她的愛國熱情和發(fā)奮精神。1891年,她靠自己當家庭教師積攢下的錢,從華沙到法國巴黎大學求學,三年中她先后獲得了物理和數(shù)學兩個學士學位,并獲得進研究室工作的機會。1894年,她結識了居里先生。1903年,因
2025-07-05 01:36
【摘要】第四單元14白楊禮贊1.下列加點的字讀音全都正確的一項是()A.婆娑.(suō)主宰.(zhǎi)旁逸.斜出(yì)B.倦?。?dài)虬.枝(qiú)倔強.挺立(qiánɡ)C.錘.
2025-07-03 20:17
【摘要】白楊禮贊茅盾學習目標?,理清文章脈絡。?,把握文章昂揚向上的精神。?、對比、欲揚先抑、象征等寫作手法,把握托物言志散文的基本特點。茅盾(1896—1981)作家,社會活動家。原名沈德鴻,字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。主要作品:長篇小說《虹》、《子夜》;中篇小說《路》、《三
2025-07-05 17:52
【摘要】14白楊禮贊學習目標,通過對白楊樹具體形象的分析,掌握白楊樹的象征意義。、反問的修辭手法的運用。,體會作者情感。新課導入碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。大雪壓青松,青松挺且直。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。走近作者【茅盾】(1896—1981),作家,社會活動家。原名沈德鴻,字雁冰
2025-07-05 21:45
【摘要】《白楊禮贊》教學設計教學目標:知識與能力:1、掌握本課字詞,理清結構層次。2、理解分析托物言志,象征手法的運用。過程與方法:1、通過誦讀和課前查資料體悟作者情感,把握文章內(nèi)容。2、通過討論完成對文章結構和作者情感的把握,以及對5、6段的分析。情感態(tài)度與價值觀:理解學習陜甘寧邊區(qū)抗日軍民正直、質(zhì)樸、團結向上、堅強不屈
2024-12-29 14:04