廣東省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí)七上第三章師長(zhǎng)情誼課件-閱讀頁(yè)
2025-07-05 17:50本頁(yè)面
【正文】 學(xué)交往中的煩心事 A. ①②③ B． ①③④ C. ②③④ D. ①②④ B ：“我很愛戴我的老師，但也很害怕我的老師；我有許多話想和老師說，但又不敢說；我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師瞧不起我?！蹦阏J(rèn)為李林的看法 ( ) ① 不對(duì)，任何一門功課的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和教誨②對(duì)，因?yàn)樗斆鳍鄄粚?duì)，老師是我們學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)者④對(duì)，只要學(xué)好數(shù)理化就可以，其他的功課都無(wú)所謂 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①④ B ,同學(xué)們就“家”紛紛發(fā)表自己的看法 ,下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是 ( ) 、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織 —— 養(yǎng)子女與養(yǎng)父母也是一家人 ,非婚生子女的權(quán)益不受法律保護(hù) (母 )再婚組建新的家庭 —— 繼子女與繼父母也是一家人 C 8.“ 家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處。工作沒了，可以再找；可現(xiàn)在不去為奶奶盡孝，以后可能一輩子都沒有機(jī)會(huì)了。他用自己的實(shí)際行動(dòng) ( ) A. 弘揚(yáng)了助人為樂的社會(huì)公德 B．倡導(dǎo)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德 C. 詮釋了勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì) D. 傳承了孝老愛親的家庭美德 D D “最美孝心少年”榮譽(yù)稱號(hào)的王薺悅，爸爸先天失明，媽媽僅有一點(diǎn)模糊的視力。飯后，她牽著父母的手，把他們送到工作的盲人按摩店。下列對(duì)此評(píng)價(jià)正確的有 ( ) ① 孝敬父母的人能贏得社會(huì)的認(rèn)可②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德③我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任④明確自己扮演的角色，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任 A. ①② B． ①④ C. ①②④ D. ①③④ C ，留下的日記中有這樣的文字：“父親過分嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)，對(duì)我的生活和交友管得很多，讓我感受不到家庭的溫暖。為了緩解這一現(xiàn)象，你認(rèn)為作為孩子的應(yīng)當(dāng) ( ) ① 遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽父母的建議②理解父母，進(jìn)行換位思考 ③對(duì)父母的話絕對(duì)服從 ④和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜，心平氣和講道理 A. ①②③ B． ①②④ C. ②③④ D. ①③④ B 、玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大 ??“00 后”的孩子，呈現(xiàn)出與“ 80后”“ 90后”不一樣的新“成長(zhǎng)的煩惱”。針對(duì)上述情形，孩子和家長(zhǎng)之間應(yīng) ( ) A. 在日常生活中，各做各的事 B. 各執(zhí)己見，互不相讓 C. 順其自然，各行其是 D. 換位思考，平等交流 D 、爺爺、奶奶一起居住，小雨很愛父母，也非常孝敬爺爺奶奶， 一家人生活得很幸福?？梢? ) A. 該家庭是一個(gè)充滿矛盾的家庭 B．該家庭氛圍平等民主 C. 該家庭關(guān)系不和睦 D. 現(xiàn)在的人們都具有較強(qiáng)的家庭觀念 B B 二、簡(jiǎn)答題 ，回答問題?！薄白寪厶焯熳∧慵?,讓愛天天住我家 ,不分日夜秋冬春夏 ,全心全意愛我們的家?！? （ 1）歌詞中提到的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪一種類型 ? （ 2）為了 “ 讓愛永遠(yuǎn)住我們的家 ” ,你有什么建議 ? 核心家庭。②有效交流和溝通 ,可以增進(jìn)理解 ,化解矛盾和沖突。 三、辨析題 ，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩的座位下有堆紙團(tuán)，要求小浩撿起來(lái)。老師生氣地?fù)炱鹆思垐F(tuán)，發(fā)現(xiàn)不是小浩丟的。 小浩的上述言行是不正確的。維護(hù)教室衛(wèi)生是中學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，發(fā)現(xiàn)垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)，自覺維護(hù)教室衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。小浩應(yīng)先撿起紙團(tuán)，等下課后再主動(dòng)與老師溝通。 四、分析說明題 ，回答問題。在會(huì)上同學(xué)們暢所欲言，有同學(xué)針對(duì)教學(xué)模式提出建議，有同學(xué)希望老師多多鼓勵(lì)，也有些同學(xué)對(duì)獎(jiǎng)懲等班級(jí)管理方面提出了建議 …… 同學(xué)們提出的建議大多被老師們接受。在這種和諧的師生關(guān)系下，七年級(jí)（ 2）班在各個(gè)方面都取得了巨大的進(jìn)步，師生之間關(guān)系融洽。 （ 2）請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下這種師生關(guān)系。 教學(xué)相長(zhǎng)：師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。 ①師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。③學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
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