廣東省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí)七上第三章師長情誼課件(編輯修改稿)
2025-07-17 17:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。 （ 2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。 （ 3）作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。 ？ （ 1）認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間。 （ 2）互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。 （ 3）我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。 （ 4）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。 ？ （ 1）隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。 （ 2）隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。 （ 3）家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國家大事，探討社會(huì)和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。 ？ （ 1）家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。 （ 2）有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。 （ 3）以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。 典型例題 ， 3歲那年，父母離婚，李華跟著媽媽一起生活， 5年后，媽媽癱瘓，從此，他成了家中的頂梁柱，承擔(dān)了照顧媽媽的重任。李華和媽媽組成的這個(gè)家源于 ( ) B．血緣關(guān)系 、管教方法、嚴(yán)格要求產(chǎn)生反感，即與父母產(chǎn)生“愛的碰撞”。以下對(duì)“愛的碰撞”的認(rèn)識(shí)，正確的有 ( ) ① 這是進(jìn)入青春期的孩子容易出現(xiàn)的現(xiàn)象 ②這是不尊重父母的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的 ③這有可能會(huì)對(duì)自己和父母造成傷害④這是正常的，但要努力克服它帶來的危害 A.①②③ B．①②④ C.②③④ D.①③④ B D ，孩子上小學(xué)還好好的，一上初中就變了，特別不聽話，愛和父母頂嘴：你叫他往東，他偏要向西；出現(xiàn)“不受管教”“不聽話”，常與父母“頂嘴”“對(duì)著干”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象( ) B．是逆反心理的具體表現(xiàn) C. 是由父母方面的原因造成的 D. 是由子女方面的原因造成的 B ，有時(shí)候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開心，我有不會(huì)做的作業(yè)，她總是耐心給我講解，直到我聽懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個(gè)幸福的家！這段初中生的話說明了 ( ) A. 現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主 B．關(guān)心世界和國家大事，探討社會(huì)和人生問題，已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容 C. 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，是現(xiàn)代家庭的重要內(nèi)容 D. 父母與孩子之間不會(huì)有矛盾 A 易錯(cuò)點(diǎn)辨析 。 這個(gè)說法是正確的。每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同，無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重，我們要學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師。 ，可以置之不理。 這個(gè)說法是錯(cuò)誤的。與老師發(fā)生分歧或者沖突后，我們應(yīng)該主動(dòng)與老師溝通，求同存異，主動(dòng)關(guān)心老師。師生間的分歧多因溝通方式不當(dāng)引發(fā)，要找出雙方的共同點(diǎn)，保留不同意見，尊重、關(guān)心老師。 。 每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在，這些都是錯(cuò)誤的。 中考模擬 一、單項(xiàng)選擇題 ， “ 全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師
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