九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)第15課第二次世界大戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)課件新人教版-閱讀頁(yè)
2025-07-05 15:50本頁(yè)面
【正文】 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 B ，德、日法西斯在歐洲、亞洲等地連續(xù)發(fā)動(dòng)突然襲擊，第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模不斷擴(kuò)大。 ……因此俄國(guó)面臨的危險(xiǎn)就是我們和美國(guó)面臨的危險(xiǎn)。以下模擬場(chǎng)景，你認(rèn)為不會(huì)在影片中出現(xiàn)的是 ( ) 、蘇兩軍對(duì)峙 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 B 展覽。材料中的“聯(lián)合國(guó)家”指的是 ( ) 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 C 12.《 二戰(zhàn)秘史 》 結(jié)束語(yǔ)中寫(xiě)道：“關(guān)于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng) ……著重于強(qiáng)調(diào)不同力量的協(xié)調(diào)與合作，認(rèn)為邪惡軸心國(guó)家的政權(quán)被推翻是各方共同努力的結(jié)果。它不僅使蘇德戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)生了根本轉(zhuǎn)折，而且使整個(gè)世界反法西斯戰(zhàn)局發(fā)生了重要轉(zhuǎn)折。反思二戰(zhàn)，你得出的最深刻的認(rèn)識(shí)是( ) ，從而推動(dòng)科技進(jìn)步 ，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng) ，才能在戰(zhàn)爭(zhēng)中立于不敗之地 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 C 劫，下列是與“二戰(zhàn)”有關(guān)的重大歷史事件，它們的先后順序應(yīng)是 ( ) ①莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) ②德國(guó)突襲波蘭 ③諾曼底登陸 ④攻克柏林戰(zhàn)役 A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.②③①④ 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 B 二、綜合題 ，回答問(wèn)題。 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 材料二 在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中，西方列強(qiáng)和蘇聯(lián)不得不結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，以對(duì)付不共戴天的敵人的威脅，就在希特勒入侵蘇聯(lián)的那一天，丘吉爾宣布：“蘇聯(lián)的危險(xiǎn)就是我們的危險(xiǎn)，也是美國(guó)的危險(xiǎn)，正如蘇聯(lián)人為保家而戰(zhàn)的事業(yè)是全世界自由的人們和自由的民族的事業(yè)一樣。 ……毋庸諱言，我國(guó)人民、我國(guó)領(lǐng)土和我國(guó)利益都處于嚴(yán)重危險(xiǎn)之中。 ——據(jù) 1941年 12月 8日富蘭克林 (2)對(duì)比材料一和材料二，英國(guó)對(duì)德國(guó)的侵略行為在態(tài)度上有何轉(zhuǎn)變？ 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 轉(zhuǎn)變：由縱容德國(guó)侵略變?yōu)槁?lián)合世界反法西斯國(guó)家共同抗擊侵略。材料表達(dá)了羅斯?？偨y(tǒng)的什么意愿？ (4)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為國(guó)家間合作或沖突的決定因素是什么。 國(guó)家間合作或沖突主要源于利益之爭(zhēng)。在海上較量中，在珍珠港事件中遭到重創(chuàng)的美國(guó)海軍迅速得到恢復(fù)。經(jīng)過(guò)周密的考慮，日軍選中了中途島作為戰(zhàn)略目標(biāo)，計(jì)劃通過(guò)佯攻其他島嶼，伏擊馳援的美艦，同時(shí)攻占中途島。但是，美軍破譯了日軍的電報(bào)密碼，對(duì)日軍的行動(dòng)了如指掌，做好了相應(yīng)的作戰(zhàn)部署。戰(zhàn)斗持續(xù)了一天多才結(jié)束，日本海軍損失慘重。從此，日本海軍在太平洋再也無(wú)力發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻，太平洋戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)發(fā)生
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