【正文】 平中立是三個首倡國家戰(zhàn)后的一貫政策　　D、民族經(jīng)濟的發(fā)展使第三世界已能與美蘇平等對話 20世紀60、70年代韓國、新加坡和西亞產(chǎn)油國在經(jīng)濟發(fā)展上都：A、面臨國土小、人口密度大的問題　　　　　　　B、注重吸收外國資本，發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)C、利用自然資源優(yōu)勢，積累起豐裕的國家財富　　D、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，參與國際經(jīng)濟競爭 本世紀70年代以后，發(fā)達資本主義國家控制第三世界的主要手段有了新的變化，其發(fā)展趨勢是：A、扶植各國反動政權(quán)，推行全球戰(zhàn)略　　B、支持“歐洲復(fù)興”，建立集體防御C、利用金融科技優(yōu)勢，控制國際市場　　D、支持壟斷資本組織，發(fā)展跨國公司 下列國家獨立的先后順序是：A、印度、越南、印尼、緬甸　　B、印尼、越南、印度、緬甸C、越南、印尼、緬甸、印度　　D、緬甸、印尼、越南、印度 在第二次世界大戰(zhàn)后的民族解放運動第二時期，其中：①非洲取得獨立的國家最多?、诎柤袄麃?、埃及、安哥拉都是在這一時期獨立的A、①②均正確　　　　　B、①②均不正確C、①不正確，②正確　　D、①正確，②不正確 在下列事件中，聯(lián)合國發(fā)揮過重要影響的有：①朝鮮戰(zhàn)爭?、谟“头种巍、奂~倫堡審判?、馨突固沟貐^(qū)分治A、①②③　　B、①③④　　C、①④　　D、②④ 當(dāng)代主要資本主義國家采取的經(jīng)濟政策中與羅斯福新政基本內(nèi)容相同的是：A、推行國有化　　　　　B、加強政府對經(jīng)濟的宏觀管理C、制定經(jīng)濟計劃　　　　D、加大科技投入1 1955年周恩來在萬隆會議上說，中國代表團不是來吵架的，“是來求同而不是來立異的”。21　東歐劇變和蘇聯(lián)解體★高考考點及應(yīng)試對策：運用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的辯證唯物主義觀點分析蘇聯(lián)改革遭到挫折的原因，比較中國、蘇聯(lián)和東歐國家改革的成敗、教訓(xùn)和啟示?！锝虒W(xué)過程：☆基本知識結(jié)構(gòu)：一、東歐劇變：　　含義：時間：原因：（1）歷史原因：　　　?。?）內(nèi)部原因：①經(jīng)濟： ②政治：　　　?。?）外部原因：①蘇聯(lián)：　　　　　　　　　　　 ②西方：階段：二、蘇聯(lián)解體：　　階段：（1）戈爾巴喬夫改革：①內(nèi)容：　　　　　　　　　　　　　　　 ②實質(zhì)：　　　　　　　　　　　　　　　　 ③影響：（2）八一九事件：①原因：　　　　　　　　 ②實質(zhì)：　　　　　　　　 ③后果：（3）《阿拉木圖宣言》：　　原因：①歷史原因：②內(nèi)部原因：③外部原因：　　影響：　　☆重難點分析：怎樣認識東歐劇變、蘇聯(lián)解體：　　☆高考例題精講： 1991年12月25日，紅藍白三色旗取代了鐮刀錘子紅旗。另一個是針對社會主義的。”這說明：①蘇東劇變后，一種新的強權(quán)政治正在抬頭?、诙鄻O化格局是另一種冷戰(zhàn)形式?、劾鋺?zhàn)的形式結(jié)束，但戰(zhàn)斗沒有停止　④中國面臨西方國家的威脅A、①②　　B、③④　　C、①③　　D、②④ 下列表述不正確的是：A、1989年團結(jié)工會上臺，標(biāo)志著波蘭政治經(jīng)濟制度劇變B、1991年戈爾巴喬夫辭職標(biāo)志著蘇聯(lián)停止存在C、1991年春民主德國并入聯(lián)邦德國，德國統(tǒng)一D、“八一九事件”后，蘇聯(lián)國家性質(zhì)發(fā)生了根本性變化 蘇聯(lián)“八一九”事件的影響：A、蘇聯(lián)的民族分離活動愈演愈烈　　B、蘇共黨內(nèi)斗爭日趨公開化C、蘇聯(lián)變成一個松散的邦聯(lián)　　　　D、改變了蘇聯(lián)國內(nèi)政治力量的對比 問答題：二戰(zhàn)以來，國際社會主義力量基本經(jīng)歷了三個階段的曲折發(fā)展歷程。從中給我們以怎樣的深刻啟示？　　　167?！锝虒W(xué)過程：☆基本知識結(jié)構(gòu)：一、世界政治的發(fā)展與沖突　　冷戰(zhàn)后的形勢：　　?。?）世界形勢的總趨勢：（2）世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢：①原因：　　　　　　　　　　　　　　 ②表現(xiàn)：（3）霸權(quán)主義和地區(qū)沖突國際裁軍的進展和地區(qū)緩和二、世界經(jīng)濟的發(fā)展與沖突：　　經(jīng)濟全球化：①形成時間：　　　　　　　　　 ②發(fā)展原因：　　　　　　　　　 ③本質(zhì)：　　　　　　　　　 ④影響：　　　　區(qū)域經(jīng)濟集團化：①時間：②標(biāo)志：③影響：　　知識經(jīng)濟的興起和可持續(xù)發(fā)展：　　中國在世界多極化中面臨的機遇和挑戰(zhàn)：☆讓賢難點分析： 世界經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)及其原因： 20世紀三次世界格局的變動及其比較： 朝鮮半島的統(tǒng)一與中國海峽兩岸統(tǒng)一的比較：　　☆高考例題精講： 全球經(jīng)濟一體化趨勢加強，主要是因為：A、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展　　　　　　B、經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢減弱C、世界形勢出現(xiàn)和平穩(wěn)定的局面　　D、發(fā)達國家與發(fā)展中國家經(jīng)濟差距縮小 亞太經(jīng)合組織（APEC）是：A、世界最大的非政府國際組織　　　　　　　　　B、亞洲－太平洋地區(qū)政治經(jīng)濟一體化組織C、亞洲－太平洋地區(qū)政府間區(qū)域經(jīng)濟合作組織　　D、世界最大的國際政治組織 世界多極化的發(fā)展趨勢在進入21世紀之后日趨明顯?！　?67?！锝虒W(xué)過程：☆基本知識結(jié)構(gòu)：一、17世紀初至20世紀初的自然科學(xué)　　數(shù)學(xué)：　　　　牛頓力學(xué)：①建立：　　　　　　　　 ②意義：　　化學(xué)：　　電磁學(xué)：①時間：②成就：③意義：　　生物學(xué)：　　物理學(xué)：①時間：②成就：二、第三科技革命：　　條件：　　興起：　　特點：　　影響：　　☆重難點分析：關(guān)于三次科技革命的比較：　　☆高考例題精講： 下列關(guān)于第三次科技革命影響的說法，不正確的是：A、促使許多國家優(yōu)先發(fā)展教育　　B、配方國家普遍加強了國家壟斷資本主義C、推動了國際經(jīng)濟格局的調(diào)整　　D、縮小了大多數(shù)發(fā)展中國家同發(fā)達國家的經(jīng)濟差距 第三次科技革命使社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化，這表現(xiàn)在：A、卡特爾、辛迪加和托拉斯開始形成　　B、直接物質(zhì)生產(chǎn)部門在國民經(jīng)濟中的比重下降C、勞動密集型產(chǎn)業(yè)大幅度增加　　　　　D、社會分裂為兩大對立階級　　☆課堂練習(xí)： 第三次科技革命推動了國際經(jīng)濟格局的調(diào)整，這種調(diào)整主要體現(xiàn)在：A、縮小了美國和西歐國家的經(jīng)濟差距　　　B、擴大了發(fā)達國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟差距C、進一步增強了發(fā)展中國家的經(jīng)濟實力　　D、為改變國際經(jīng)濟舊秩序創(chuàng)造了條件 下列關(guān)于第三次科技革命的說法，不正確的是：A、它是原子能技術(shù)取得重大突破的直接結(jié)果　　B、學(xué)科分工越來越細，學(xué)科的聯(lián)系日益密切C、促進了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和生活結(jié)構(gòu)的變化　　　D、科學(xué)技術(shù)的競爭成為國際競爭的關(guān)鍵 地“第三次科技革命的代表電子計算機問世以后，僅僅30年就經(jīng)歷了五代。同第一臺電子計算機相比，90年代生產(chǎn)的電子計算機運轉(zhuǎn)速度增加30萬倍，體積卻大為縮小。他：A、否定了牛頓的力學(xué)原理　　　　　　　　　B、借鑒了法國科學(xué)家拉瓦錫的學(xué)說C、揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性　　D、修正了能量、質(zhì)量互相轉(zhuǎn)化的理論 把變量引進數(shù)學(xué)，實現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)折的學(xué)者是：A、牛頓　　B、笛卡爾　　C、萊布尼茨　　D、歐幾里德 問答題：簡析第三次科技革命發(fā)生與發(fā)展的歷史條件。并分別指出第三次科技革命對發(fā)達國家和發(fā)展中國家經(jīng)濟戰(zhàn)略決策的