【正文】 167。15　第二次世界大戰(zhàn)★高考考點及應試對策：　　掌握二戰(zhàn)爆發(fā)、擴大、轉折和勝利的重大事件，正確認識二戰(zhàn)反法西斯的性質，分析其勝利原因及影響，理解世界反法西斯聯(lián)盟建立的必要性及意義；分析大戰(zhàn)后期四次重大國際會議對打敗法西斯的積極作用和為戰(zhàn)后冷戰(zhàn)及各種矛盾紛爭埋下禍根的負面影響。★教學過程：☆基本知識結構：一、第二次世界大戰(zhàn)背景原因：①根本原因：　　　　 ②重要原因：　　　　 ③促成因素：爆發(fā)：經過：　?。?）德軍的西線進攻：（2）法國淪陷：（3）不列顛之戰(zhàn)：（4）擴大：①歐洲戰(zhàn)場的擴大：　　　　　 ②太平洋戰(zhàn)場擴大：（5）世界反法西斯同盟建立：①基礎：　　　　　　　　　　　　　 ②標志：（6）轉折：①二戰(zhàn)的轉折：　　　　　 ②太平洋戰(zhàn)爭的轉折：　　　　　 ③北非戰(zhàn)場的轉折：（7）勝利：①政治基礎：　　　　　 ②軍事基礎：　　　　　 ③標志：影響：①性質：　　　　 ②災難：　　　　 ③客觀影響：　　☆重難點分析： 二戰(zhàn)爆發(fā)的特點、原因和教訓： 二戰(zhàn)的性質認識： 兩次世界大戰(zhàn)的比較：（作戰(zhàn)雙方、性質、規(guī)模） 二戰(zhàn)的進程總結： 二戰(zhàn)中兩大同盟的形成、斗爭結果及原因分析：　　☆高考例題精講： 20世紀30年代美國頒布的中立法案：A、都有利于法西斯侵略　　　　　　　　　　B、都有利于反法西斯侵略C、其中1937年法案有利于反法西斯侵略　　D、其中1939年法案有利于反法西斯侵略 明確規(guī)定臺灣必須歸還中國的國際會議是：A、德黑蘭會議　　B、開羅會議　　C、華盛頓會議　　D、雅爾塔會議 下列第二次世界大戰(zhàn)期間通過的國際文件，中國政府代表參加簽字的有：①《聯(lián)合國家宣言》　②《開羅宣言》?、邸堆艩査f(xié)定》　④《波茨坦公告》A、①②④　　B、②③④　　C、②④　　D、①②③④ 下列事實與法蘭西第三帝國覆亡無關的是：A、法國政府長期執(zhí)行綏靖政策　　B、德軍主力突破了馬其諾防線C、英法對德開戰(zhàn)后坐失良機　　　D、法國貝當政府實行賣國政策 世界反法西斯戰(zhàn)爭中下述四次戰(zhàn)役的時間順序是：①莫斯科戰(zhàn)役?、谥Z曼底登陸　③不列顛之戰(zhàn)?、馨⒗畱?zhàn)A、③④①②　　B、①④③②　　C、③①④②　　D、①③②④ 1942年1月，26個反法西斯國家在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，標志著世界反法西斯聯(lián)盟最終形成。推動該聯(lián)盟形成的事件有：①開羅會議的召開?、凇洞笪餮髴椪隆返陌l(fā)表?、矍鸺獱?、羅斯福聲明援助蘇聯(lián)　④斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利A、①④　　B、②③　　C、①②③　　D、②③④ 法國在第二次世界大戰(zhàn)中軍事上迅速潰敗的主要原因是：A、憑借馬其諾防線采取消極防御方針　　B、對德國喪失了應有的警惕C、敦刻爾克撤退過早轉移了大批兵力　　D、賣國將領主動向德軍投降 大前提：凡是帝國主義國家之間的戰(zhàn)爭都是非正義戰(zhàn)爭；小前提：“二戰(zhàn)”期間日本和美國已是帝國主義國家；結論：因此，當時日美交戰(zhàn)雙方都是非正義的。這個三段論式的推理屬于下列哪一種情況？A、大前提正確，小前提正確，結論正確　　B、大前提錯誤，小前提正確，結論錯誤C、大前提正確，小前提錯誤，結論正確　　D、大前提錯誤，小前提錯誤，結論錯誤 在本世紀的軍事史上，曾經有過多次空襲戰(zhàn)，其中第一次大規(guī)?？找u戰(zhàn)且發(fā)動空襲的一方遭到失敗的是發(fā)生在“二戰(zhàn)”中的：A、蘇德戰(zhàn)場　　B、西歐戰(zhàn)場　　C、北非戰(zhàn)場　　D、亞太戰(zhàn)場20世紀的兩次世界大戰(zhàn)給人類造成巨大災難，使這兩次世界性大戰(zhàn)得以發(fā)生的因素是：①少數大國爭奪世界霸權?、谝詺W洲為中心的國際格局開始發(fā)生變化　③軍國主義政策的推行?、苡捎诳萍歼M步，制造出了大規(guī)模殺傷性武器和現(xiàn)代交通、通訊工具A、①②③　　B、①②④　　C、①③④　　D、②③④1第二次大戰(zhàn)后期，使德軍陷入蘇軍和英美盟軍夾擊中的軍事行動是：A、西西里島登陸　　B、諾曼底登陸　　C、突尼斯殲滅戰(zhàn)　　D、阿拉曼戰(zhàn)役1問答題：　　分別指出30年代發(fā)生在中國、埃塞俄比亞、西班牙的反法西斯局部戰(zhàn)爭的時間、主要特點和意義。概括說明這些局部戰(zhàn)爭為什么未能遏制第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)？　　☆課堂練習： 在德國未發(fā)動對波蘭的進攻之前，英國政府認為“波蘭作為一個殉難者比作為一個主權國家更有利于英國”。英國考慮地是：A、波蘭滅亡之后利于德國進攻蘇聯(lián)　　　B、波蘭的存亡對英國的利益無關緊要C、波蘭存在將會打破歐洲大陸的均勢　　D、幫助波蘭維護獨立會大量消耗英國的國力 慕尼黑會議違背國際慣例的突出表現(xiàn)是：A、允許法西斯國家參加　　B、推行種族歧視政策C、大國推行強權政治　　　D、禁止當事國出席會議 二戰(zhàn)期間，中國曾兩次與英美共同發(fā)表重要宣言或公告，這主要說明：A、英美對日本侵華態(tài)度發(fā)生了根本性變化　　B、中國取得與英美同等的國際地位C、中美英三國在對日作戰(zhàn)中需要相互支援　　D、英美致力于幫助中國打敗日本 兩次世界大戰(zhàn)對歐洲的影響中，相似點有：①出現(xiàn)了社會主義國家?、谛纬闪藲W洲主宰世界的格局?、蹜?zhàn)后分割了德國領土?、茉诿绹Y本扶植下恢復經濟A、①②④　　B、①②③　　C、②③④　　D、①③④ 下列二戰(zhàn)期間的戰(zhàn)役中，與斯大林格勒戰(zhàn)役作用一致的有：①中途島戰(zhàn)役?、诎⒗鼞?zhàn)役?、鄄涣蓄嵵畱?zhàn)　④淞滬會戰(zhàn)A、①③　　B、②④　　C、①②　　D、③④ 問答題：美國參加二戰(zhàn)后，丘吉爾說了一段意味深長的話：“假使當初我們采取共同的措施來保障我們的安全的話，這個災難，本來永遠不會降落到我們的頭上?！苯Y合你對二戰(zhàn)的起因和英美蘇參戰(zhàn)的思考，談談你對這段話的理解。167。16　戰(zhàn)后的國際關系和美國的霸權政策★高考考點及應試對策：　　正確認識戰(zhàn)后初期世界政治經濟形勢的變化，全面評價雅爾塔體系；掌握美國冷戰(zhàn)政策在政治、經濟、軍事上的表現(xiàn)，理解其實質和影響；★教學過程：☆基本知識結構：一、戰(zhàn)后初期的國際關系背景：變化：　　（1）雅爾塔體系的建立：①內容：　　　　　　　　　　　　　 ②實質：　　　　　　　　　　　　　 ③影響：（2）聯(lián)合國的成立：①標志：　　　　　　　　　 ②宗旨：　　　　　　　　　 ③變化：（3）對德日法西斯的處理：①對德國：　　　　　　　　　　　　 ②對日本：二、美國的霸權政策　　背景：①經濟：　　　　　　 ②政治：特點：冷戰(zhàn)：　?。?）政策：①杜魯門主義：　　　　　　　 ②馬歇爾計劃：　?。?）影響：①兩大軍事政治集團－成立：　　　　　　　　　　　　　　　　 －地位：　　　　　　　 ②柏林危機－根源：　　　　　　　　　　　　 －地位：局部戰(zhàn)爭：　?。?）朝鮮戰(zhàn)爭：①時間：　　　　　　　　　 ②特點：　　　　　　　　　 ③結果：　　（2）越南戰(zhàn)爭：①階段：　　　　　　　　　 ②結果：　　☆重難點分析： 雅爾塔體系與凡爾賽－華盛頓體系的異同： 兩極格局的主要特點： 美國推行“冷戰(zhàn)”政策的原因、表現(xiàn)和影響： 雅爾塔體系下隱藏的