【摘要】余杭第二高級中學:周凌戰(zhàn)爭與和平第二次世界大戰(zhàn)說明內容二、授課流程:三、授課特點:四個關注課前準備、課堂授課一、教材地位、學情分析一、教材地位、學情分析1、教材地位:戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后、今天2、學情分析:高三二、授課流程
2024-09-04 01:48
【摘要】石港中學唐益星感悟新知一、慕尼黑陰謀(二戰(zhàn)的加速器,催化劑)三、第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)(1939年9月1日德國軍隊閃擊波蘭)和擴大(1941年6月德軍侵略蘇聯(lián))進一步擴大(1941年12月7日日軍偷襲珍珠港)二、綏靖政策1938年德國吞并奧地利,把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克
2024-12-14 13:51
【摘要】第二次世界大戰(zhàn)內容標準:(1)慕尼黑會議(2)德國進攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港(3)雅爾塔會議(4)斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役第二次世界大戰(zhàn)?一、背景:?根本原因。?直接原因
2024-08-20 13:02
【摘要】教學目標:?基礎知識?慕尼黑陰謀,法西斯德國吞并了捷克斯洛伐克;德國突襲波蘭第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā);德國突襲蘇聯(lián),莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn);珍珠港事件,二戰(zhàn)戰(zhàn)火進一步擴大。?能力培養(yǎng)?分析慕尼黑協(xié)定的簽訂及影響,進一步認識綏靖政策的實質及后果。?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和不斷擴大德意日先后建立起法西斯專制統(tǒng)治,瘋狂擴軍備戰(zhàn),形成
2024-09-04 01:37
【摘要】第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大()第二次世界大戰(zhàn)根本原因:是帝國主義國家固有的矛盾和政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的規(guī)律。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因直接原因:1929年~1933年經(jīng)濟危機,加速了德日法西斯專政的建立和歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成,法西斯勢力是戰(zhàn)爭制造者。(德國隨著其經(jīng)濟軍事實力的迅速增長,強烈要求從英法美戰(zhàn)勝國手中奪取殖民地和
2024-11-29 04:31
2024-12-02 19:11
【摘要】第4課第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)1939年9月3日預習目標:1、二戰(zhàn)爆發(fā)不到一年時間,法西斯德國就占領了歐洲哪些領土?2、法西斯德國采用了怎樣的戰(zhàn)術?有何特點?二戰(zhàn)全面爆發(fā)前的歐洲如果你是當時的希特勒,面對這塊歐洲蛋糕,你打算先吃掉哪一塊呢?一、德國入侵波蘭(1939年9月1日——193
2024-12-11 01:02
【摘要】綏靖政策表現(xiàn):①九一八事變后,國聯(lián)沒有采取制裁措施;②對意大利入侵埃采取縱容的不干涉態(tài)度;③對德意干涉西班牙采取不干涉政策;⑤慕尼黑陰謀,綏靖政策達到頂峰;⑥二戰(zhàn)爆發(fā)后初期,出現(xiàn)“奇怪戰(zhàn)爭”。④1938年縱容德國吞并奧地利;慕尼黑陰謀------綏靖政策的頂峰:2:內容:(課本)3:影
2024-12-07 19:30
2024-08-24 19:18
2024-12-20 14:45
2024-09-04 00:53
【摘要】他斜靠在斷墻上,保持著臨死的姿勢:身體前傾,頭顱低垂,左手攥緊幾根草一樣的東西。他是被活活燒死的,在一個叫奧斯維辛的德軍集中
2024-08-23 09:18
2024-12-02 16:54
【摘要】第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大一、幕尼黑陰謀1、歷史背景:①德國吞并奧地利②對捷提出土地要求2、幕尼黑會議的召開①時間:1938年②代表:英法德意首腦3、幕尼黑會議影響①助長了法西斯的侵略擴張,使德國侵占了整個捷克②加速了世界大戰(zhàn)的到來,使英法的綏靖政策達到頂峰③內容:把捷克的蘇臺德區(qū)割
2024-12-02 02:40
【摘要】第三單元第二次世界大戰(zhàn)?1939年9月,第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)了,當局部戰(zhàn)爭開始時,由于各國之間沒有協(xié)同作戰(zhàn),英法美蘇又實施綏靖、中立、自保政策,使戰(zhàn)爭終于發(fā)展為世界大戰(zhàn),世界各國人民組成了國際反法西斯聯(lián)盟,共同對敵作戰(zhàn),最終贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利!第二次世界大戰(zhàn)
2024-08-23 09:42