忠心獻(xiàn)給教育愛心獻(xiàn)給學(xué)生喬曉麗師德論文-閱讀頁(yè)
2025-07-04 02:37本頁(yè)面
【正文】 時(shí)地問其它同學(xué)或者問教師，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上的更大進(jìn)步，他愉快地接受了我的要求。努力學(xué)習(xí)?！比诵亩际侨忾L(zhǎng)的。作教師的真正了解 學(xué)生的心理，了解學(xué)生的過去和現(xiàn)在，那么就要用自己的真愛去教育學(xué)生，去喚起學(xué)生內(nèi)心深處的良知。三、率先垂范 以身作則俗話說：身教重于言教。因?yàn)樵诮處熍c學(xué)生的交往中，教師的任何行為，無論是有意識(shí)的還是無意識(shí)的，無論是與教育有關(guān)的還是無關(guān)的，都在起著傳遞信息、交流思想、溝通情感的作用。如果一個(gè)教師當(dāng)學(xué)校集會(huì)升國(guó)旗時(shí)，要求學(xué)生莊嚴(yán)肅穆，自己卻天南海北與人談笑風(fēng)生；公益勞動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生不怕臟不怕累，自己光發(fā)號(hào)施令，光說不干；平時(shí)上課要求學(xué)生不遲到，自己卻常常遲進(jìn)課堂……學(xué)生看在眼里，記在心里。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的孩子，教師就應(yīng)該做好典范。班級(jí)受損，教師要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。比如：地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化。另外，教師要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活?！比撕腿酥g只有心與心的碰撞，才能達(dá)到情與情的交融。學(xué)校大掃除，臟活、累活我搶著干。我的率先垂范，深深地影響著每個(gè)學(xué)生。平時(shí)，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。 總之，20年以來，我始終如一。教師工作就是體現(xiàn)人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福之所在。我愿化作春泥，默默呵護(hù)那些嬌嫩的花朵。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。 師德論文忠心獻(xiàn)給教育 愛心獻(xiàn)給學(xué)生葉縣仙臺(tái)鎮(zhèn)扁擔(dān)李學(xué)校 喬曉麗201366
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