忠心獻(xiàn)給教育愛心獻(xiàn)給學(xué)生喬曉麗師德論文(已修改)
2025-07-01 02:37 本頁面
【正文】 忠心獻(xiàn)給教育 愛心獻(xiàn)給學(xué)生 我在神圣的三尺講臺上，默默地站立了將近20個(gè)春秋了。在這20年的教學(xué)生涯中，我憑著一顆教師的良心和高度的責(zé)任感，干了我自己應(yīng)該干的工作。多年的教師工作實(shí)踐告訴我：作為一名教師，要具有 “忠心”“愛心”。 每天，我們面對的是幾十雙渴求知識的目光，面對的是幾十顆需要啟迪的心靈，如何讓這些孩子學(xué)會真、善、美，學(xué)會生存、學(xué)會做人，是我們教師無法回避的問題。教師工作它是一種比別的職業(yè)要求高、示范性強(qiáng)、自覺性更強(qiáng)的職業(yè)，說穿了就是我們平時(shí)所說的”老師就是良心活”。教師能否做到授業(yè)無私、傳道無假、解惑無煩、主要取決于良心。自踏上三尺講臺以來，我以”忠心獻(xiàn)給教育，愛心獻(xiàn)給學(xué)生”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；視教師為春蠶，無私奉獻(xiàn)；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的足跡。下面，是我近些年來的一些做法：一、把握特點(diǎn) 常規(guī)教育我認(rèn)為：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)﹗什么樣的教師會讓學(xué)生一輩子感激， 一輩子難忘？不是那些以刺激學(xué)生脆弱的心靈來促使他們”覺悟”的教師，也不是那些冷言譏諷，孤立學(xué)生，讓他們早早體驗(yàn)”師心”冷暖的教師，更不是那些將分?jǐn)?shù)凌駕于一切之上，將學(xué)生在化為幾等的教師。這樣的教師在學(xué)生心里留下的只有恨，只有難以擺脫自卑的陰影，更可怕的是這種陰影將在學(xué)生的一生中如影隨形，也許就此他們不再自信不再開朗，不再接受愛，也不再懂得付出愛。因此我們要呼喚教師應(yīng)是愛的使者，教育應(yīng)是愛的奉獻(xiàn)。自古以來一切優(yōu)秀的教師和教育家都把熱愛學(xué)生，甘為人梯作為自己的座右銘。如果教師不熱愛兒童，那就最好讓他離開崗位，由此可見作為一名教師，在對學(xué)生的教學(xué)及常規(guī)管理中，要把握年齡特點(diǎn)，低年級學(xué)生如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，一些常規(guī)我們是不知道的。因此從開學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓我示
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