【正文】 年級 三 班→ 二 年級 二 班→ 二 年級 一 班 三年級 三 班→三年級 二 班→三年級 一 班 五 年級二班→ 五 年級三班→ 五 年級 二 班 五 年級 一 班→六年級 五 班→六年級四班 教學樓 北 樓梯疏散順序（跑步進行） 一 年級三班→ 一 年級四班→ 一 年級一班 四 年級 五 班→ 四 年級 四 班→ 四 年級 三 班 五年級 五 班→ 四 年級 一 班→四年級 二 班 六 年級 三 班→ 六 年級二班→六年級一班 辦公樓樓梯疏散順序（跑步進行） 一年級 四 班→二年級五班→ 二 年級 四 班 一 年級五班→ 三 年級 四 班→三年級五班 (6).集合方式為課間操隊形。下樓梯時 下班老師 在隊伍前， 班主任 在隊伍尾。疏散時，無險情的樓層要讓有險情的樓層先疏散。到達疏散集中地后要立即清點人數(shù)，并將缺到人員的大概位置告知 學校負責人和 消防搶救隊負責人。 ，所在老師要馬上報告學校領導，學校領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。 ，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監(jiān)護人趕到為止。 六、注意事項 ，教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發(fā)生。 ， 教室前后門 要打開，一旦發(fā)生擁擠 踩踏或者火災等事故，便于學生及時有效的疏散。 、課間操、中午和下午放學等時段，分班通過樓道，每層樓道必須 有值班 教師維持秩序。 二、報告程序 。 三、處置措施 ，第一知情人立即報告學校校長，應急小分隊人員立即趕赴現(xiàn)場搶救受傷人 員。 區(qū)教育局 。將受傷人員送到區(qū)醫(yī)院進行救治、并隨即通知受傷人員的父母。 ，為堪測現(xiàn)場、確定事故原因提供依據(jù)。 、亡學生父母及親友的接待工作和解釋工作。 ，應把疏散學生放在首位。 ：學生疏散時要以有序迅速為原則 (不帶書包、不拖時間 )；各下班教師應在最后離開危險區(qū)域；由班主任組織有序進行，按照疏散的順序進行疏散，疏散時，無險情的樓層要讓有險情的樓層先疏散。 ：確保樓梯口的暢通。 ：發(fā)生事故后，傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救，不提倡在警報解除前進入倒塌現(xiàn)場進行搶救，而應在專業(yè)搶救人員的指揮下進行；傷病人員臨時聚焦點為籃球場，臨時求助人員由 如有媒體采訪，必須請示學校和 區(qū)教育局 同意，未經同意，任何教職工 不得接受采訪，以避免報到失實。 一、案制訂依據(jù)的原則 1．教育性原則。④教育學生不乘坐“三無”、超載車輛。堅持預防為主，防患于未然；一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，即應迅速啟動應急預案，盡可能將損失和影響消除或降到最低程度。一旦出現(xiàn)交通安全事故，我校所有教職工均有權、有義務立即報告。情況 特殊可越級上報。根據(jù)現(xiàn)場情況決定以下事宜：①向交警報告情況；②向醫(yī)院 報告 ，做好搶救準備；③ 區(qū)教育局 報 告；④向校內發(fā)出指令。 ⑥ 積極配合交警做好事故處理和后續(xù)工作。具體準備工作：①迅速查清事故學生的人數(shù)、具體姓名、家庭地址、家長姓名 ，并通知受傷者的監(jiān)護人 ；②迅速通知應急組及其他有關人員集中；③根據(jù)現(xiàn)場處理組的指令，迅速落實醫(yī)院、車輛、及有關人員。 3．安全工作領導小組的通訊要求 安全領 導小組成員應做到：①工作日，上班前至清校后一小時內，必須保持通信暢通；②休息日，上午盡可能開機；③特殊情況，應做到 24小時開機。 ，學校將給予批評教育和酌情給予相應的處罰。 二、報告程序： 。 ，學校必須立即向社事局和相關部門 報告情況，啟動災難救助應急預案。 ，研究確定救災工作事宜。 ，向上級主管部門提出救助申請。 ，及時處理日常事務。 ，聯(lián)系防疫部門進行傳染病的預防。 。 25 飲食、飲水衛(wèi)生安全應急預案 一、組織領導： 學校領導， 保安， 學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。 區(qū)教育局 。 ，必要時撥打 120請求急救。 ，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。及時解答家長提出問題，及時、準確做好信息公開，力所能及地為家長做好服務工作。對一些謠傳也要及時澄清，避免 ，主動、如實提供有關材料和樣品。 26 防范校園暴力事件應急預案 本著防范周密到位，處置及時得當?shù)脑瓌t，應對校園內可能發(fā)生的暴力事件，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學校秩序的穩(wěn)定，特制定本應急預案。同時精神病人的發(fā)病以及不法之徒的行兇作惡等，也會危及師生的生命安全。 應急小分隊隊長。 第一發(fā)現(xiàn)人是學生的， 距離最近的辦公室任何一位教師。 校長視情況上報 區(qū)教育局 、綜治辦、公安機關等相關部門。 ，嚴格外來人員和家 長進入學校。 ，特別是學生之間的矛盾沖突，黨支部、工會、教研組及班主任要耐心細致地做好教職工之間、師生之間、學生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時報辦公室備案。 五 、處置程序 ，有義務 和責任迅速報告校長室或校長辦公室或自行撥“ 110”報警。 區(qū)教育局 、綜治辦 。 27 ，學 要 協(xié)調小組成員要盡量 與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其中止犯罪；同時保護好現(xiàn)場或附近的其他學生，并迅速將他們轉移至安全地帶。 ，處理善后。 二 、報告程序： 情況危急： 。 一般情況： 。 三 、處置措施 ，發(fā)現(xiàn)學生有異常狀況時（如臉色異常、高燒咳嗽、惡心嘔吐、胃痛、肚痛、神情異常、顫抖、無力站立、煩躁不安、趴在課桌、流鼻血、皮膚異常、意外傷害等），要及時巡問，查明原因，并及時救治因病因傷學生和報告學校教導處。 ，教師要及時向 撥打“ 120”急救中心， 請求立即趕往現(xiàn)場救治。在救治學生的同時，及時報告學生的班主任教師或科任教師，同時要及時向學校行政值周領導和校長報告。 ，班主任教師或科任教師要及時與家長取得聯(lián) 系，并要求家長 立即 趕到醫(yī)院。 ，由教師請求醫(yī)院先救治后付醫(yī)療費用，或由教師先予以墊付醫(yī)療費用，待家長到達后予以核計費用。 四 、注意事項： ，加強管理。 。 二 、報告程序： 校長。 三 、處置措施 ，造成中毒、爆炸、觸電、灼傷、割傷等傷害，任課教師馬上穩(wěn)定全班學生情緒，迅報告學校教導處和相關班主任教師，并迅速把受傷學生送到指定醫(yī)院救治。 ，班主任教師要及時聯(lián)系學生家長，及時趕到醫(yī)院。 四 、注意事項 ，所 以試驗必須在教師的指導下進行，教師要講清楚正確的實驗步驟、注意事項，學生在動手操作時，教師要加強巡視，注意對實驗能力較差學生的觀察和指導，以免事故發(fā)生，或及時把事故消滅在萌芽之中。 教師 必須具備必要的實驗課的知識， 定期或不定期對實驗室 儀器設備進行安全檢查，處理過期化學藥品或破損的器皿等 。 分管實驗室領導要 對實驗 教師 進行安全教育，定期對實驗器材進行安全檢查。 30 外來人安全管理預案 一 、組織領導： 學校領導，學校總務 主任， 保安 ，值班教師 。 主任 。 三 、處置措施 ，依法、規(guī)范對到校的外來人員嚴格盤查登記，防止有不良意圖者進入學校。 校，都 履行 登記 手續(xù) 。 親屬或其它 外來人 的安全，一旦出現(xiàn)事故概由直接責任教職工負責。 、其它教師根據(jù)情況機智、冷靜、果斷處置或撥打 110 報警。 。 31 觸電事故應急預案 一、 組織領導： 學校領導，學校 總務 主任， 保安， 值班教師 。 主任 。 三 、處置措施 立即切斷電源； 救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“ 120”； 向 相關部門報告 并將觸電者送至區(qū)級及以上醫(yī)院就診，通知家長立即前往醫(yī)院 ； ，先切斷電源再進行滅火。 二、處置程序 的班級或年級段，須向 學校 書面申請，報 區(qū)教育局 批準后，才可以組織學生外出 活動。 ，以免事態(tài)進一步惡化，如發(fā)現(xiàn)有受傷同學則 應立即 安排就近送醫(yī)院救治。 ：慎重處理、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。 33 其它傷害事故應急預案 一、 處置事件的組織： 學校領導、 保安、 值周教師、班主任教師、科任教師。 ，經學校校長同意后報告 區(qū)教育局 。 ，要及時學校校長 報告。 。諸如，醫(yī)療費賠付、保險