【正文】 單擊“文件”菜單中的“新建”命令，打開“新建演示文稿”對(duì)話框；雙擊“空演示文稿”圖標(biāo)，屏幕出現(xiàn)“新幻燈片版式”對(duì)話框 ?？瞻籽菔疚?稿中就有了一張標(biāo)題幻燈片 。如在“標(biāo)題幻燈片“中，預(yù)留了一個(gè)添加標(biāo)題和一個(gè)添加副標(biāo)題的位置。 （ 3） 單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”對(duì)話框 ， 為新幻燈片選擇版式，單擊“確定”按鈕 ， 在新添加的幻燈片中添加所需內(nèi)容，插入新的幻燈片直到完成所有幻燈片的插入，然后單擊“文件”菜單中的“保存”命令 。 幻燈片的編輯 巧改 PowerPoint 中的模板 在用 PowerPoint 做一組幻燈片時(shí)，這一組幻燈片的背景通常是由同一個(gè)模板的圖案所決定的。有時(shí)我們?yōu)榱说玫搅己玫难菔拘Ч?，可以使用以下方法?lái)解決： 首先利用圖形編輯軟件如 Photoshop 軟件，將所需的模板存為圖形文件，然 后進(jìn)入 PowerPoint，在工具欄“格式”中選擇 “背景”，運(yùn)用“填充效果”在“圖片”中選擇相應(yīng)的圖形文件，回到“背景”后，選擇“忽略母板 的背景圖形“，最后按”應(yīng)用“即可。第一次設(shè)計(jì)，用藍(lán)底白字，很醒目，如圖 4 所示。 圖 4 母版樣式 1 運(yùn)用“超級(jí)鏈接” 我們將整組幻燈片按照播放次序并且將使用同一個(gè)模板的幻燈片依次存為一組文件，每個(gè)文件中可以只有一張幻燈片，也可以有多張幻燈片，但同一文件中的幻燈片具 有相同的模板，相 鄰 文件中的幻燈片具有不同的模板，然后利用PowerPoint 工具欄“插入”中的“超級(jí)鏈接”將一個(gè)個(gè)的文件鏈接起來(lái)。 （ 2） 找到這個(gè)文件中的最后一張幻燈片，在這張幻燈片上畫一個(gè)比幻燈片略大的矩形，將這個(gè)矩形選擇為“無(wú)填充色”，并且把它置于幻燈片的底層 。在“鏈接到文件或 URL”下的空格中鍵入下一個(gè)文件名，或者利用“瀏覽”選擇下一個(gè)文件 圖 5 母版樣式 2 名，最后“確定”； （ 4） 選擇 下一個(gè)文件，重復(fù)第二步和第三步，直到最后一個(gè)文件。其實(shí)我們可以利用 PowerPoint 強(qiáng)大的演示功能，制作出類似于此的一張幻燈片。 （ 2） 在“插入”菜單上選擇“圖片”中的“來(lái)自文件”選項(xiàng)，選擇已設(shè)計(jì)好背景圖片的文件名，單擊“插入”按鈕。 （ 3） 調(diào)整好圖片的大小，選定圖片框，在“編輯”菜單中選擇“復(fù)制”（將圖片放入剪切板，是因?yàn)楹竺娴牟僮鲗⒎磸?fù)使用到這幅圖片） 。 （ 5） 單擊“編輯”菜單，選擇“粘貼”，以下操作同第四條，保留約 3/5的上部圖片 。此時(shí)，幻燈片上有了三幅圖片：完整的背景 圖 6 “插入圖片”操作 圖，上部 圖片和下部圖片 。 （ 8） 單擊“插入”菜單，選擇“文本框”，在文本框中輸入要演示的文本；先將文本框在“疊放次序”中“置于底層”，然后再將文本框“上移一層” 。 （ 10） 在放置文本框時(shí)，要注意將文本框的框底線放在背景圖片的上部，如文本內(nèi)容較長(zhǎng)，盡管從幻燈片的上部伸出，多長(zhǎng)都沒(méi)有 關(guān)系 ， 現(xiàn)在就可以按一下“幻燈片放映”的快捷 鍵 F5，看一看剛才制作的字幕如何，可以的話，就設(shè)置文本的字型、字號(hào)、顏色及動(dòng)畫的循環(huán)放映和配音等內(nèi)容，這樣，一張仿電影字幕的幻燈片就制成了。但若是一大段文字，字的出現(xiàn)速度還是太快。 圖 7 “自定義動(dòng)作”對(duì)話框 長(zhǎng)時(shí)間閃爍字體的制作 PowerPoint 中的閃爍效果也只是流星般地閃一次罷了，要做一個(gè)可吸引人注意的連續(xù)閃爍字，可以這樣做：在文本框中填入所需字，處理好字的格式和效果，并做成快速或中速閃爍的圖畫效果，復(fù)制這個(gè)文本框，根據(jù)想要閃爍的時(shí)間來(lái)確定粘貼的文本框個(gè)數(shù)，再將這些框的位置設(shè)為一致，處理這些文本框?yàn)槊扛粢幻雱?dòng)作一次，設(shè)置文本框在動(dòng)作后消失，這樣就成功了。設(shè)置跳轉(zhuǎn)時(shí)，建議不要設(shè)置字體的動(dòng)作，而要設(shè)置字所在的邊框的動(dòng)作。具體操作為選中字框，單擊右鍵，選“動(dòng)作設(shè)置”項(xiàng)，鏈接到所要跳轉(zhuǎn)的頁(yè)面。 簡(jiǎn)易多媒體幻燈片的制作 傳統(tǒng)的幻燈片信息量少，形式單一，枯燥無(wú)味，現(xiàn)在要制作一張集聲音，動(dòng)畫、文字于一體的多媒體幻燈片，可用 PowerPoint 輕松實(shí)現(xiàn)。 （ 2） 按鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)選你要做效果的這一段文字，然后按鼠標(biāo)右鍵，出現(xiàn) 圖 8 動(dòng)作設(shè)置 快捷菜單 。 （ 4） 在“引入文本”中選擇“按字母”、“按照段落分組”和“相反順序” 。 在 PowerPoint 中 插入圖形對(duì)象 在此次制作的過(guò)程中采用的是導(dǎo)入圖形，其操作方法如下： （ 1） 顯示要添加圖片的幻燈片 。 （ 3） 在“查找圖片”對(duì)話框中找出包含要插入圖片的文件夾 。 2) 要將演示文稿中的圖片鏈接到硬盤上的圖片，單擊“插入”旁的箭頭，然后單擊“鏈接文件”命令。本設(shè)計(jì)中的動(dòng)畫制作用 Flash 8。 圖 9 Flash 制作環(huán)境 （ 2） 動(dòng)畫嵌入 PowerPoint 中 這種方法是將動(dòng)畫作為一個(gè)控件插入到 PowerPoint 中去，該方式的特點(diǎn)是它的窗口大小在設(shè)計(jì)時(shí)就固定下來(lái)，設(shè)定的方框的大小就是在放映時(shí)動(dòng)畫窗口的大小。 1） 運(yùn)行 PowerPoint 程序，打開要插入動(dòng)畫的幻燈片。如圖 10 所示。如圖 11 所示。在“ Movie”中輸入 Flash動(dòng)畫的完整地址，按 [確定 ]即可。 在 PowerPoint 中控制幻燈片播放過(guò)程中 實(shí)現(xiàn)先暫停后再繼續(xù)播放的方法 在播放過(guò)程中，按下停止鍵（ S 鍵）或數(shù)字鍵盤上的加號(hào)鍵（ +）可以暫停 圖 10 其他控件對(duì)話框 實(shí)現(xiàn)播放過(guò)程中在幻燈片間進(jìn)行跳轉(zhuǎn)的方法 在播放幻燈 片之前鍵入一個(gè)數(shù)字（如 3），然后回車，即可直接跳轉(zhuǎn)到數(shù)字設(shè)定的幻燈片中（這里是第三張）。 在播放幻燈片的過(guò)程中，使用鼠標(biāo)左鍵單擊幻燈片（或者按下 N 鍵、空格鍵、右方向鍵及 PageDown 下翻頁(yè)鍵中的任何一個(gè)），即可實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)到下一張幻燈片。 或繼續(xù)一個(gè)自動(dòng)播放過(guò)程。 在播放幻燈片的過(guò)程中按下 P 鍵、退格鍵、左方向鍵、上方向鍵、右方向鍵及 PageUp 上翻頁(yè)鍵中的任何一個(gè)，即可實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)到上一張幻燈片。如果需要擦掉剛畫的圖形，按下 E（擦除）鍵即可（如果此時(shí)先切換到別的 Windows 應(yīng)用程序，然后再切換回來(lái)，則剛畫的圖形會(huì)自動(dòng)消失）。 5 結(jié) 束語(yǔ) 制作《維修電工實(shí)訓(xùn)技術(shù)》多媒體課件，首先要進(jìn)行課件的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的分析；接著進(jìn)行課件的制作，又分為選擇媒體、構(gòu)建知識(shí)框架、制作 3 步 ； 最后 再 對(duì)設(shè)計(jì)制作出來(lái)的課件進(jìn)行測(cè)試，確定無(wú)誤最終發(fā)布。 當(dāng)然多媒體課件說(shuō)到底只是教師上課的輔助工具，上述所說(shuō)到的本課件的不足之處可以由教師在授課時(shí)，通過(guò)他本人的經(jīng)驗(yàn)和講解將這些缺陷帶給學(xué)生的負(fù)面影響降低到最小化。 致謝 畢業(yè)在即，在大學(xué)最后階段一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)工作－畢業(yè)設(shè)計(jì)也即將完成。強(qiáng)調(diào)我對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要融會(huì)貫通，要廣開思路，要有端正、謙謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。在課件的設(shè)計(jì)過(guò)程中，從指導(dǎo) 老師身上學(xué)到了前沿的知識(shí)理論，從問(wèn)題提出到框架布局，思路整理到標(biāo)點(diǎn)句讀，指導(dǎo) 老師無(wú)不悉心指導(dǎo)，幫我 解決設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的難題和問(wèn)題，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。畢業(yè)之際，謹(jǐn)以此表示對(duì)尊敬的老師和各位同學(xué)由衷的感謝！ 參考文獻(xiàn) ［ 1］ 張際平 .計(jì)算機(jī)教育 ［ M］ .北京：電子工業(yè)出版社， 1997 ［ 2］ 李建國(guó)，張小真 .CAI 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) ［ M］ . 重慶：重慶大學(xué)出版社， 1997 ［ 3］ 陳長(zhǎng)順 .多媒體 CAI 課件制作教程 ［ M］ .南京：南京大學(xué)出版社， 1999 ［ 4］ 祝志剛 .多媒體 CAI［ M］ .遼寧：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社， 1997 ［ 5］ 劉法治 .維修電工實(shí)訓(xùn)技術(shù) ［ M］ .北京：清華大學(xué)出版社， 2020 ［ 6］ 張孝三 .維修電工 ［ M］ .上海：上?？茖W(xué)出版社， 2020 ［ 7］ 王健 .維修電工知識(shí)與技能 ［ M］ .北京：中國(guó)勞動(dòng)出版社， 2020 ［ 8］ 劉亞俠，藍(lán)波 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