九年級物理全冊101機械能課件新版北師大版-閱讀頁
2025-06-30 12:07本頁面
【正文】 釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不同的重物設計并進行了如圖 10－1－ 3所示的實驗。 (2)要探究重力勢能大小與高度的關系，應選擇圖 _________和圖_________進行分析比較。[全品導學號： 62512022] 小方桌陷入沙中的深淺 甲 乙 高度相同時，重力勢能的大小與質(zhì)量的關系 一、機械能 [解析 ] (1)實驗中通過觀察小方桌陷入沙中的深淺來判斷物體重力勢能的大小。 (3)由題圖可以看出，圖乙和圖丙中重物所處的高度均為 h2，高度相同，而質(zhì)量不同，所以圖乙和圖丙探究的問題是：高度相同時，重力勢能的大小與物體質(zhì)量的關系。重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關，在實驗探究時采用控制變量法 (在質(zhì)量相同的條件下，探究重力勢能與高度的關系；在高度相同的條件下，探究重力勢能與物體質(zhì)量的關系 )。 已知 AC間的高度差為 h，則鐵球從 A位 置到達 C位置，鐵球的重力做功為 ________；在此過程中，彈簧的彈性 勢能增加量為 ________。 (整個過程中不計能量損耗 )[全品導學號： 62512022] 小于 一、機械能 [解析 ]鐵球從 A位置到達 C位置的過程中，鐵球的重力做功為 W＝ Fs＝Gh，在此過程中，鐵球的重力勢能減少 (減少量為 Gh)，彈簧的彈性勢能增加，鐵球的重力勢能轉化為彈簧的彈性勢能，在不計能量損耗時，彈簧的彈性勢能的增加量等于鐵球的重力勢能的減少量。 一、機械能 [方法指導 ]兩步判定動能和勢能的相互轉化 (1)根據(jù)影響物體動能和勢能大小的因素判斷動能和勢能大小的變化。 課堂小結 一、機械能 機械能 動能 定義 影響因素 勢能 重力勢能 彈性勢能 定義 影響因素 定義 影響因素 （難點） （重點） 機械能守恒 課堂反饋 1．物體 ____________，我們就說這個物體具有能量，簡稱________。 一、機械能 能對外做功 能 焦耳 (J) 2．物體由于運動而具有的能叫作 ________，它的大小與物體的______和 ______有關。 重力勢能 質(zhì)量 位置高度 一、機械能 5．下列例子中物體的重力勢能變大的是 ( ) A．鐵球從斜面頂端滾下來 B．騎自行車沖上坡頂 C．飛機在高空水平飛行 D．立在山頂上的石頭 B 一、機械能 6．具有彈性的物體發(fā)生彈性形變后也具有能，這種能叫作____________，同一彈性物體的彈性形變越大，____________越大。重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為________， ________和動能統(tǒng)稱為機械能。當小球從 B點向 C點運動的過程中，它的質(zhì)量 _______、運動速度 ______、高度_______，它的動能 _______、重力勢能 ________， ______能轉化為 ______能。 不變 增大 減小 增大 減小 重力勢 動 不變 減小 增大 減小 增大 動 重力勢 不變 一、機械能 圖 1－ 2
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