九年級物理全冊101機(jī)械能課件新版北師大版-免費(fèi)閱讀
【正文】 重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為________， ________和動能統(tǒng)稱為機(jī)械能。 一、機(jī)械能 [方法指導(dǎo) ]兩步判定動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化 (1)根據(jù)影響物體動能和勢能大小的因素判斷動能和勢能大小的變化。 (3)由題圖可以看出，圖乙和圖丙中重物所處的高度均為 h2，高度相同，而質(zhì)量不同，所以圖乙和圖丙探究的問題是：高度相同時(shí)，重力勢能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。 (3)比較 a、 b兩圖的實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量不同的小球從相同高度滾下，質(zhì)量大的小球推動木塊運(yùn)動的距離遠(yuǎn)，故結(jié)論為：小球的動能隨質(zhì)量的增大而增大。動能、彈性勢能、重力勢能是機(jī)械能的三種形式，一個物體可以同時(shí)具有多種形式的能量。如圖 S10－ 1－ 10所示 ，一個小球由靜止從光滑曲面的頂端自由滑下，忽略空氣阻力，若它在頂端的重力勢能為 65 J，則滑到底端的動能是 ______。 問題 4：類比探究影響動能大小的因素的實(shí)驗(yàn)，本次實(shí)驗(yàn)也用到了多種研究物理問題的方法，請你任意指出其中一種方法： ________________________ 。 圖 S10－ 1－ 4 一、機(jī)械能 問題 4：如圖丙所示，質(zhì)量相同的小球，從不同的高度滾下后，速度較大的小球推動紙盒移動的距離較遠(yuǎn)，說明物體的動能與________有關(guān)。 能量 能量 做功 能量 能 能 一、機(jī)械能 問題 1：奔跑的駿馬、行駛的汽車、踢飛的足球，它們的共同特點(diǎn)是都在 ________ ，我們把物體由于 ________具有的能叫作動能。 學(xué)點(diǎn) 2 動能及影響因素 運(yùn)動 運(yùn)動 (1)觀察如圖 S10－ 1－ 2所示，回答下列問題： 圖 S10－ 1－ 2 一、機(jī)械能 (2)課間活動時(shí)，當(dāng)你和速度相同的胖、瘦兩個同學(xué)分別相撞，你的感覺相同嗎？或和質(zhì)量相近，但速度不同的兩個同學(xué)相撞，你的感覺相同嗎？物體的動能與什么因素有關(guān)呢？利用身邊的器材，做如下幾組實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn) 1：如圖 S10－ 1－ 3甲所示 ，讓質(zhì)量相同的小球 A和 B從不同高度滾下，比較它們的速度大小。 速度 問題 5：如圖丁所示，質(zhì)量不同的小球從相同的高度滾下，質(zhì)量較大的小球推動紙盒移動的距離較遠(yuǎn)，說明物體的動能與________有關(guān)。 高度 質(zhì)量 大 質(zhì)量 控制變量法 (或轉(zhuǎn)換法 ) 一、機(jī)械能 學(xué)點(diǎn) 4 彈性勢能及影響因素 問題 1：拉開的弓、壓縮的彈簧、擠壓的網(wǎng)球拍，它們的共同特點(diǎn)是 ____________ ，我們把具有彈性的物體發(fā)生 _________后具有的能叫作彈性勢能。 機(jī)械能 只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化 65J 圖 S10－ 1－ 4 例 1 下列物體中，既有動能又有勢能的是 ( ) A．在平地上滾動的足球 B．被運(yùn)動員舉著不動的杠鈴 C．在空中飛行的小鳥 D．被壓扁的皮球 應(yīng)用示例 一、機(jī)械能 C 類型一 對動能、彈性勢能、重力勢能概念的理解 一、機(jī)械能 [解析 ] 在平地上滾動的足球，有質(zhì)量，有速度，具有動能；足球在平地上，沒有被舉高，不具有重力勢能。 一、機(jī)械能 例 2 2022
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1