20xx秋九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第13課蘇州園林課件3鄂教版-閱讀頁
2025-06-29 17:30本頁面
【正文】 ? 作者在描繪蘇州園林的美時(shí)采用了哪些說明方法？有何作用？請(qǐng)各找一處并體會(huì)其作用。 ?本文用了哪幾種表達(dá)方式？有何作用？綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式有何作用？以第 5段為例說明。 ⑴作比較： ①在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)亭臺(tái)軒村的布局跟宮殿和住宅相比； 突出了蘇州園林講究?自然之趣?的特點(diǎn)。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色?。再如第 5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。 ⑷ 引用： 游覽者看?魚戲蓮葉間?又是入畫的一 景。 小結(jié)： 多種說明方法的運(yùn)用，既突出了事物的特征，又使語言達(dá)到了準(zhǔn)確、簡明而又形象生動(dòng)的要求。 （ 1）至于池沼 大多 應(yīng)用活水。 （ 2）蘇州園林 極少 使用彩繪。 （ 3）可是蘇州各個(gè)園林在不同之處 有個(gè)共同點(diǎn)， 似乎 設(shè)計(jì)者和匠師們一致 追求的是 … ? 似乎?表揣測(cè)，語氣委婉不絕對(duì)。 影響雖有?多少?之別，但畢竟?有?。 本文用了哪幾種表達(dá)方式？有何作用？綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式有何作用？以第 5段為例說明。第 2句是描寫，描寫了俯下的高樹枝和仰起的低樹枝，交相輝映的情景，富有動(dòng)態(tài)，給人以層次感。?是議論，闡明這樣栽種的藝術(shù)效果。 鞏固練習(xí) 說出下列句畫橫線的詞的作用 —— 蘇州園林 據(jù)說 有一百多處，我到過 的不過十多處。 誰要 鑒賞 我國的園林，蘇州園林就不 該錯(cuò)過。 務(wù)必 使游覽者 無論 站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前 總是 一幅完美的圖畫。 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的 一般住房， 絕大部分 是對(duì)稱的。 假山的堆疊，可以說是一項(xiàng) 藝術(shù) 而 不僅是 技術(shù) 。 階砌旁邊 栽 幾叢書帶草。如果開窗正對(duì)著白色墻 壁，太單調(diào)了，給 補(bǔ) 上幾竿竹子或幾棵芭蕉。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文 語言的精練。
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