20xx秋九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段2311成比例線段習(xí)題講評課件華東師大版-閱讀頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）

2025-07-02 14:37

20xx秋九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段2311成比例線段習(xí)題講評課件新版華東師大版-閱讀頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）

2025-07-04 05:58

福建省石獅市九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段1成比例線段課件新版華東師大版-閱讀頁

【摘要】課前準(zhǔn)備：請準(zhǔn)備好：課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本，雙色筆，更重要的是你的激情！小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況一組二組三組四組五組六組A（3）432B（2）15245C（1）D(0)1得分146108810優(yōu)勝小組：1組、3組、4組、5組待優(yōu)小組：2組光榮

2025-07-03 00:35

華師大版九年級上2312平行線分線段成比例課件-閱讀頁

【摘要】平行線分線段成比例倍速課時學(xué)練l1l3l2l4l5l6ABCDEFMNO直線l1//l2//l3,l4、l5、l6被l1、l2、l3所截且AB=BC則圖中還有哪些線段相等？問題一搶答Ready?倍速課時學(xué)練問題二

2025-06-27 18:22

平行線分線段成比例-閱讀頁

【摘要】ABCDEFL1L2L3L4L5定理的符號語言L1//L2//L3=ABDEBCEF(平行線分線段成比例定理)兩條直線被一組平行線所截截,所得的對應(yīng)線段成比例.DEFABCL1L2L3L4L5

2024-08-24 06:10

20xx秋九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似2311成比例線段習(xí)題課件新版華東師大版-閱讀頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）

2025-07-02 14:34

九年級數(shù)學(xué)上冊第25章圖形的相似252平行線分線段成比例教學(xué)課件新版冀教版-閱讀頁

【摘要】第25單元·圖形的相似平行線分線段成比例觀察與思考下圖是一架梯子的示意圖,由生活常識可以知道:AD、BE、CF互相平行，且若AB=BC,你能猜想出什么結(jié)果呢？導(dǎo)入新課DE=EF講授新課平行線分線段成比例定理（基本事實）如圖（1）小方格的邊長都是1，直線a∥b∥c,分別交直線m,n

2025-07-02 23:42

平行線分線段成比例-閱讀頁

【摘要】平行線分線段成比例　評卷人得分一．選擇題（共15小題）1．若a、b、c、d是成比例線段，其中a=5cm，b=，c=8cm，則線段d的長為（　?。〢．2cm B．4cm C．5cm D．6cm2．如圖，直線l1∥l2∥l3，直線AC分別交l1，l2，l3于點A，B，C；直線DF分別交l1，l2，l3于點D、E、F，AC與DF相交于點H，且AH

2025-07-04 22:19

二、平行線分線段成比例-閱讀頁

【摘要】二、平行線分線段成比例L1ABCDEFL2L3l1l3l2l4l5l6ABCDEFMNO直線l1//l2//l3,l4、l5、l6被l1、l2、l3所截且AB=BC則圖中還有哪些線段相等？問題一搶答Ready?平行線等

2024-08-06 05:36

平行線分線段成比例定理-閱讀頁

【摘要】平行線分線段成比例定理一復(fù)習(xí)提問什么是平行線等分線段定理?答:如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,那么在其它直線上截得的線段也相等.?DE=EF即:AB、BC、DE、EF四條線段成比例.?問:若即

2025-06-01 11:11

平行線分線段成比例定理-閱讀頁

【摘要】的長和求中如圖例CFBFBCECAEACDFBCDEABC.8,2,4,//,//,,:1????AFCEBD.:,//,//,,:2的比例中項和是求證中如圖例AFABADCDEFBCDEABC?AFEDCB.,:3的三邊對應(yīng)成比例與原三角所截得的三角形的三邊直線截

2024-08-11 07:12

平行線分線段成比例定理-閱讀頁

【摘要】平行線分線段成比例定理ABCDEF1.對應(yīng)角_____,對應(yīng)邊的————的兩個三角形,叫做相似三角形相等比相等———————,各對應(yīng)邊的————對應(yīng)角相等比相等如果△ABC∽△DEF,那么∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠FEFBCDFAC

2024-08-07 00:09

平行線分線段成比例的應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】平行線分線段成比例1、利用平行線分線段成比例定理求線段的長度（1）已知如圖，在△ABC中，EFCD是菱形，且AD=3，BF=5，則菱形EFCD的邊長為____________。DFECBA（2）已知如圖，AD∥EF∥BC，且AD=5，BC=7，E是AB的黃

2024-11-29 02:12

平行線分線段成比例教案-閱讀頁

【摘要】《平行線分線段成比例》教案教學(xué)目標(biāo)㈠知識與技能：1．掌握平行線分線段成比例定理的推論.2．用推論進行有關(guān)計算和證明.㈡教學(xué)思考：通過探究平行線分線段成比例定理的推論，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力.㈢解決問題：學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、探究、交流、歸納、總結(jié)過程獲得結(jié)論，體驗解決問題的多樣性，感悟比例中間量的作用.教學(xué)重點推論及應(yīng)用.教學(xué)難點推論的應(yīng)用.教學(xué)方

2025-05-02 02:37

平行線分線段成比例定理-閱讀頁

【摘要】初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)平行線分線段成比例定理[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知識目標(biāo)：在理解的基礎(chǔ)上掌握平行線分線段成比例定理和三角形一邊平行線的性質(zhì)與判定定理，并會靈活應(yīng)用。會作已知線段成已知比的作圖題。

2025-07-05 00:33

九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段2312平行線分線段成比例習(xí)題課件華東師大版(專業(yè)版)

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