【摘要】第2課時一次函數(shù)圖象的應用首頁課件目錄末頁知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)圖像的應用2一次函數(shù)圖像第2課時一次函數(shù)圖象的
2025-06-29 14:16
【摘要】復習舊知一次函數(shù)的定義:若兩個變量x,y間的關系式可以表示成(k、b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x是一次函數(shù),其中x為自變量,y為因變量.bkxy??一般地,形如y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù).1、在下列函數(shù)2、函
2025-06-27 06:05
【摘要】教學目標:[1]理解與掌握一次函數(shù)y=kx、y=kx+b的圖像特點;[2]理解直線y=kx+b與直線y=kx之間的位置關系;理解k相同,b不同;b相同,k不同時圖像的相同和不同點.[3]培養(yǎng)學生數(shù)形結合的意識和能力.(1)列表(2)描點(3)連線2、畫函數(shù)圖象的一般
2025-06-27 04:51
【摘要】第17章 函數(shù)及其圖象第第1課時 一次函數(shù)的圖象課時 一次函數(shù)的圖象第1課時 一次函數(shù)的圖象目標突破目標突破總結反思總結反思第17章 函數(shù)及其圖象知識目標知識目標知識目標知識目標第1課時一次函數(shù)的圖象目標突破目標突破目標一 掌握一次函數(shù)圖象第1課時一次函數(shù)的圖象第1課時一次函
2025-06-27 14:19
【摘要】待定系數(shù)法(1)定義:先設(其中含有待定系數(shù)),再根據(jù)條件列出,求出待定系數(shù),從而得到的方法,叫做待定系數(shù)法.(2)求一次函數(shù)表達式的一般步驟:①設:設函數(shù)表達式為y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0).②列:將已知點的
2025-06-27 12:26
2025-06-27 12:24
【摘要】◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-07-03 12:28
【摘要】.y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)說一說:?一條直線.y=kx+b與x軸的交點坐標是,與y軸的交點坐標是.(-,0)bk(0,b)b決定了圖象與y軸的交點位置(即b0時,圖象
【摘要】求一次函數(shù)的表達式華師大版·八年級數(shù)學下冊·第十七章·函數(shù)及其圖象11cm14cm如圖,兩摞相同規(guī)格的碗整齊地放在桌面上,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)信息,解答下列問題:(1)求整齊擺放在桌面上的碗的高度y(cm)與碗的個數(shù)x(個)之間的函數(shù)關系式;(y與x成一次函數(shù)關系)(2)把這種規(guī)格的碗整齊地擺成一摞
2025-07-02 04:03
【摘要】第17章函數(shù)及其圖象一次函數(shù)想想說說:若兩個變量x,y間的關系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k不為零)的形式,稱y是x的一次函數(shù)的圖象是一次函數(shù)直線我們在畫函數(shù)y=2x,y=3x-1時,至少應選取幾個點?為什么?前面我們學習了給
【摘要】一次在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.什么叫函數(shù)?回顧與思考11、某彈簧的自然長度為3cm,在彈性限度內(nèi),所掛物體的質(zhì)量x每增加1千克,彈簧長度Y增加,
2025-07-01 12:07
【摘要】第17章 函數(shù)及其圖象第第2課時 課時 一次函數(shù)的圖象與坐標軸的交點一次函數(shù)的圖象與坐標軸的交點第2課時 一次函數(shù)的圖象與坐標軸的交點目標突破目標突破總結反思總結反思第17章 函數(shù)及其圖象知識目標知識目標知識目標知識目標第2課時一次函數(shù)的圖象與坐標軸的交點目標突破目標突破目標一 理解交點坐標與k,b的關系
2025-07-06 06:45
【摘要】第4章一次函數(shù)一次函數(shù)的圖像第2課時一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)目標突破總結反思第4章一次函數(shù)知識目標一次函數(shù)的圖像知識目標1.類比正比例函數(shù)圖象的作法,會用“兩點法”或“平移法”作一次函數(shù)的圖象.2.通過觀察一次函數(shù)的圖象,從k,b及圖象的分布象限等角度去全面分析一次函數(shù)
2025-06-27 00:04