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正文內(nèi)容

廣東省20xx年中考語文總復習第五部分第二章第二講半命題作文課件-閱讀頁

2025-06-27 02:27本頁面
  

【正文】 然那樣 ——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍啵骸拔叶颊f我知道了!”那剩下的半個音節(jié)尷尬地停留在半空中,空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。唉 ,還是找一下以前的筆記本吧,我開始扒抽屜。我忍不住一頁頁翻開,看著那些泛黃的剪影映入眼簾。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。 猛然間,那些溫馨的記憶重現(xiàn):媽媽牽著我的手去學校,去公園,去各地旅游。 我輕輕地啜一口牛奶,味蕾有一朵花在綻放,絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。這,還是那個明媚如花的女子嗎 ? “媽,我們出去走走,散散心。此時,我才明白媽媽剩下的半句話的含義。 “兒子,弦不要繃得太緊,散散心,也許,思路就豁然開朗了 ……” 驀然,我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面: 我們手牽手,肩并肩,笑臉映著笑臉,跳過一個個小水洼,牽衣頓足,遠處一簇簇晶亮的葉子,在風的吹拂下聚攏在一起。 “兒子,媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子 !”在這個望子成龍、希望自己孩子學習第一的浮躁年代,媽媽,你的這句話,如同一縷溫暖的陽光,照亮我的心底。寫媽媽對“我”小心翼翼的時候,簡單勾勒;寫回憶兒時生活,濃墨重彩,寫出媽媽的美麗和快樂。開頭和結(jié)尾,用詩歌般的語言,點明了文章中心,前后照應。 【例 3】閱讀下面的文字,按要求作文。 【寫作指導】 該題為中空式文題,限制部分是寫作的對象,“那一雙 的眼睛”,開放部分要求填出眼睛前的修飾詞語。 【 優(yōu)秀范文 】 那一雙溫暖而詩意的眼睛 隨著時間的流逝,往事漸漸消失在記憶的星空。 記得嗎 ?老師,那是開學后的第一節(jié)作文講評課。在一個不起眼的角落里,您的柔波觸到了一雙憂郁的眸子。您捕捉住了這一微妙的變化,您明白,我就是《小雨編織的夢》的作者。 自那以后,有個梳長辮子的女孩不再踽踽獨行于蒙蒙的煙雨中,不再雙眼凄迷地獨自吟唱“斜風細雨乍秋寒”“無奈把夢共雨天”的詩句。您的眼睛仿佛在對我說,我欣賞《小雨編織的夢》中那凄婉清麗的文字。 于是,在每個露滴階前的清晨,一個滿頭白發(fā)的老人陪著一個飄逸著烏黑長發(fā)的女生,一起拾起水洼里那片尚有綠意而過早凋零的落葉;在每一個倦鳥歸巢的黃昏,一張蠟黃消瘦的臉和一張泛著淡淡紅暈的臉一起仰著挽留太陽的余暉 …… 于是,在您詩意的鼓勵下,我的床頭擺滿了 《 紅樓夢 》《 青春之歌 》《 居里夫人傳 》《 紅與黑 》 …… 我的眉頭不再緊皺,眸里不再有無助,淺淺的酒窩中常常裝著一抹淡淡的笑容。接觸到您那堅定而苦痛的目光,我的眼睛不禁也進入了雨季。今天,我仿佛又看見您了,您那飽經(jīng)風霜的臉上掛著一片慈和的笑容。 【 點評 】 文章以眼睛為線索,串起生活中的粒粒珍珠。 通過仔細觀察,“我”感受到語文老師的眼睛里充滿了“詩意”,給自己帶來了溫暖;多處細膩的描寫,使人物形象躍然紙上; 流暢的語言與詩意的表達,讓文字光彩四溢,詩意盎然。字里行間透露出“我”對老師的無比感激之情。 題目:這也是一種 _____ 要求:( 1)把題目補充完整;( 2)自選文體;( 3)不少于 500字;( 4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 “玄 機”就在這個“也”字上!“也”是副詞,用在句中意味著,“也是”所做出的價值判斷都應該有一個“參照物”存在,在寫作中只要能體現(xiàn)“也”字隱含的意思就算是審明題意了。說到美麗,有些東西大家一般都認為是美麗的,但是有一些東西的美比較隱晦、含蓄,很容易被人忽視,在過渡和鋪墊的基礎(chǔ)上,文章中表達出這些被人忽視的東西其實也是一種美,那么就切合題意了。 二、按要求作文。 請以 《 有時,我也想 _____》 為題,寫一篇文章。 【 寫作指導 】 這是“提示 +文題 +要求”的后空式文題,限制部分只有時間和人稱,開放部分靈活,思維空間廣闊,再加上有提示語,可以說,這道作文題極容易喚起學生寫作的靈感和構(gòu)思的激情。 三、按要求作文。請將上面題目補充完整,寫一篇文章。 要求:( 1)內(nèi)容具體,有真情實感;( 2)除詩歌外,文體不限;( 3)不少于 500字。題前的導引文字暗示了“你”“我”之間的兩種關(guān)系:①“你”“我”之間關(guān)系是“對立”的 ——“嚴格的你,叛逆的我;狡黠的你,單純的我”;②“你”“我”之間關(guān)系是“統(tǒng)一”的 —— “深邃的你,癡迷的我”。 二是“你”“我”關(guān)系的確立。 四、按要求作文?;厥淄?,你發(fā)現(xiàn) …… 請以 《 從此,我不再 ____》 為題,寫一篇不少于 500字的作文。“從此”指明了敘述的時間范圍,“不再”表明了寫作的重點應放在“不再”上。因此,大家不妨可填:孤獨、脆弱、悲觀、迷茫、自私、自卑、等待、懶惰 …… 其次是精心選材,精巧構(gòu)思。在結(jié)構(gòu)的安排上,要略寫過去,詳寫現(xiàn)在,重點突出轉(zhuǎn)變之后的情況。
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