廣東省20xx年中考語文總復(fù)習(xí)第五部分第二章第二講半命題作文課件-在線瀏覽
2025-07-30 02:27本頁面
【正文】 策。 用具體的人或物去補(bǔ)題，這種方式補(bǔ)題能將寫作范圍化大為小，切入口小，寫作材料容易尋找，易寫得具體細(xì)致。又如《當(dāng)我面對(duì) __________的時(shí)候》，可填上“那片綠葉”，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁綠化荒山，愛護(hù)家園，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。 用抽象的情感、感覺、意識(shí)、意志、品質(zhì)等去補(bǔ)題，這種擬題方式化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。 第三，特定情境補(bǔ)題法。前面提到的《當(dāng)我面對(duì) __________的時(shí)候》這一半命題作文，若一定要選“成功”或“失敗”的作文材料，采用特定情境擬題法，將題目擬為《當(dāng)我面對(duì)_____掌聲響起 _____的時(shí)候》《當(dāng)我面對(duì) _____鮮紅的 58分 _____的時(shí)候》等，便會(huì)獲得一種奇妙的效果。只要平時(shí)注意積累文化知識(shí)，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導(dǎo)引的內(nèi) 涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓讀者擊節(jié)叫好的標(biāo)題。 首先，擬題雷同，千人一面。比如，半命題作文《難忘的 __________》，極易雷同的擬題是“難忘的一天” “難忘的假期生活”等，相當(dāng)多的考生似乎只有“一天”、只 有“假期生活”是“難忘的”；寫《當(dāng)我面對(duì)__________的時(shí)候》這一半命題作文時(shí)，《當(dāng)我面對(duì)_____挫折 _____的時(shí)候》《當(dāng)我面對(duì) _____成功_____的時(shí)候》等作文便會(huì)成批出現(xiàn)，仿佛考生要“面對(duì)”的不是“挫折”就是“成功”。 以《感悟 __________》這一半命題作文為例，《感悟 _____大自然 _____》《感悟 _____青春 _____》這類既無新意、涵蓋范圍又過大的擬題很常見。 再次，補(bǔ)題隨意，缺乏考慮。 總之，考生在擬題時(shí)不能充分利用半命題作文具有的“自我命一半題”這一有利條件，僅僅著眼于內(nèi)容是否“好寫”，是否“耳熟能詳”，而不是是否“寫得好”，是否“能出新”。 半命題作文是一種具有較強(qiáng)生命力的作文題型，我們?cè)谄綍r(shí)的作文訓(xùn)練中一定要給以足夠的重視。 走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激，比如“有家真好，那里充滿濃濃的親情”；“有朋友真好，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來快樂 ?? ” 請(qǐng)以 《 有 __________真好 》 為題，寫一篇 600字左右的文章。 【 寫作指津 】 本題的補(bǔ)題環(huán)節(jié)，其實(shí)也是選材的環(huán)節(jié)。本文可以根據(jù)作文題中的提示語，選擇一個(gè)詞語組成題目來寫；也可以在準(zhǔn)確把握題旨的前提下，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或者見聞，填入自己想好的詞語。應(yīng)從小處著眼，從細(xì)節(jié)處著眼，選取正面的、個(gè)性化的素材，發(fā)掘其積極意義。 寫敘事作文時(shí)，要寫具體事件經(jīng)歷的具體過程，特別是事件的高潮，最激動(dòng)人心、最觸發(fā)情思的地方要寫出特色來，要寫得鮮明。最后要在立意上突出“真好”這一主題。我享受著這一刻的溫暖，纖細(xì)的腰肢隨風(fēng)搖曳，一身華裳也翩翩起舞，濃郁的芬芳縈繞身旁，碩大艷麗的花瓣、嫩黃的花蕊，在陽光下 熠熠生輝。 我以為我會(huì)一直這樣平靜而快樂地生活，直到死去，可我并沒有那么幸運(yùn)。在獵人家里，我無法重現(xiàn)昔日的容顏，挺拔纖細(xì)的腰肢無力地低垂下來，我感到自己離死亡已經(jīng)不遠(yuǎn) …… 獵人要搬家了，我被遺棄在沙漠上 ——我曾經(jīng)的家?；蛟S我是幸運(yùn)的，至少我活了下來。 告別纖細(xì)的腰肢，褪去華麗的衣裳，滿身芬芳全部消散，只留下一身暗綠和拒人千里的利刺。因?yàn)槲抑牢冶仨毣钕氯ィ也磺笏说馁澷p，我只為今生的輝煌，我還有夢(mèng)想 ! 飛過沙漠的鳥兒嘲笑我的丑陋：肥碩的身體、光禿禿的枝干、令動(dòng)物遠(yuǎn)離的尖刺。鳥兒飛過，震驚地望著我，我的內(nèi)心無比激動(dòng)。你們遮不住我的輝煌，因?yàn)橛袎?mèng)想真好 ! 【 點(diǎn)評(píng) 】 本文的象征構(gòu)思法非常成功：因?yàn)閴?mèng)想，“我”不怕太陽炙烤，不畏狂風(fēng)肆虐，不管鳥兒的嘲笑，不顧孤獨(dú)的折磨，奮力生存，最終，夢(mèng)想之花終于綻放。文中對(duì)“我”的心理活動(dòng)描寫細(xì)致，語言生動(dòng)優(yōu)美。 人生路上有我們成長(zhǎng)的足跡、拼搏的汗水、追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅 …… 這一路雖有風(fēng)吹雨打，但更多的是陽光普照：父母師友的鼓勵(lì)關(guān)懷、戰(zhàn)勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟，一句叮嚀、一個(gè)眼神、一篇好文、一次頓悟 …… 這一切如陽光一樣灑滿了生活的每一個(gè)角落。 要求：（ 1）將題目補(bǔ)充完整，然后作文；（ 2）除詩歌外，文體自選；（ 3）不少于 500字；（ 4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、人名、校名。此作文題的關(guān)鍵在于“灑滿陽光”。在作文時(shí)，可以選擇多件事來表現(xiàn)如何“灑滿陽光”，也可以選擇一件小事、一個(gè)角度來表現(xiàn)，主要是要呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，表達(dá)出真情實(shí)感。 啪啪 ?? 雨腳如麻，打在窗欞之上。我眉頭緊皺，心亂如麻。不用回頭看就知道是媽媽過來了。 “不
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1