人教版語文七年級上第五單元教案學案-閱讀頁
2025-06-24 22:20本頁面
【正文】 想往往給孩子們幼小的心靈帶來了不良的影響。分析分角色朗讀，先各自練讀，然后分好角色（媽媽、故事敘述者、我、爸爸、奶奶、萬方、萬方媽媽）。體會課文思想感情，不但指課文整體，而且指一字一句。讀過全文知道，“那是多么名貴的木雕”，是“從非洲帶回來”的，是家里的一個寶貝，媽媽的脾氣又是那么沉不住氣，一旦發(fā)覺女兒桌上不見了羚羊，那是什么心情？是驚恐，著急的。解題方法鏈接：理解課文的思想傾向，抓關(guān)鍵句。分析跳讀四遍：第一遍注意“我”這個人怎么樣；第二遍注意妻子性情怎么樣；第三遍注意母親性情怎么樣；第四遍注意兒子性情怎么樣。例如，“我”說“走大路”，委屈了兒子，沒有寫兒子的反應，應該加以想像，也沒有寫妻子的反應，也應該加以想像,有助于培養(yǎng)語感的情感性。）、停頓（較長“／”、較短“／／”、更短“／／／”）、快慢、語調(diào)等都應正確掌握方法、技巧。朗讀時憑什么停頓？大的停頓和小的停頓，憑標點符號，更小的停頓，憑詞的組合，句中的三個小分句之間是并列關(guān)系，停頓時無大小之分。如“母親本不愿出來的”一句中“本不愿”是它的主要字眼。朗讀課文，能讀出停頓、重音、語調(diào)，就顯得有節(jié)奏感。這一切／都使人想著／／一樣東西生命。解題方法鏈接：在朗讀過程中，體會課文所表達的思想感情。/PP范例4創(chuàng)設(shè)情境朗讀《金色花》、《紙船》。變成金色花固然是出于想像，疊紙船恐怕也不是實有之舉，它們都是詩人為自己的抒發(fā)感情尋找的外化物罷了。解答《金色花》和《紙船》都表達了對母親的愛戀之情，而《金色花》以調(diào)皮的孩子的口吻來寫，《紙船》則以柔弱的女子的口吻來寫，二者在情調(diào)上明顯不同，朗讀時要讀出其間的區(qū)別來。詩行較長，語速緩慢，與母親的綿長思念相協(xié)調(diào)。有集體朗讀競賽又有個人朗讀競賽，通過朗讀競賽，張顯學生朗讀的實際狀況以及教師在閱讀教學中朗讀訓練的重視程度和訓練效果，從而為更好地改進朗讀教學提供了有力的依據(jù)詩歌通常是詩人情緒最飽滿、靈感最活躍時的產(chǎn)物，和實際生活難免會有一定落差，如果為了照顧所謂的實際，而將詩歌本身“降低”，就會減弱詩歌的熏陶感染作用了?！妒勒f新語兩則》短文都是敘事性的，但其中又包含著可議論的內(nèi)容。解題方法鏈接：本課的基本閱讀方式應該是“誦讀討論誦讀”。圈點讀書范例1分析魯迅的文章過去在中學語文教材中選得較多，但由于多方面的原因，過去的教材受當時政治的影響太大，過分強調(diào)魯迅革命性、戰(zhàn)斗性的一面，所以選的魯迅作品往往充滿了“火藥味”，這使學生讀了不少魯迅作品，到頭來卻并不喜歡魯迅。解題方法鏈接：順暢地朗讀，應當掌握常用字的讀音和寫法，應當積累些詞語。要做到課文所有字詞會該會寫。根據(jù)自身需要自行設(shè)定相應的符號，如“……”表示重要句子、“？”表示有疑惑、“!”表示值得注意等。畫出《羚羊木雕》中如何作者批判性的觀點?分析文中爸爸送給“我”羚羊木雕，“我”把它送給了好朋友。不妨圈點，一目了然。你是怎樣認識圍繞羚羊木雕發(fā)生的這場矛盾的？可以采用眉批，有理有據(jù)，有點分析，標明自己的觀點和態(tài)度。通讀全文,字里行間充溢著“我”的哀怨，極富感染性,而學生們是大都有過類似的經(jīng)歷和情感的,抓住奶奶關(guān)鍵的一句話:”從媽媽和爸爸的話里找缺點，從而看出作者批評那種家長的態(tài)度。適當?shù)娜c讀書是至關(guān)重要的。所謂“感人心者,莫先乎情”，正在于此。/PP范例3以《散步》、《羚羊木雕》為范本，抒寫心曲?！渡⒉健愤x取家庭生活的一家，表現(xiàn)一家三代互敬互愛的美好生活圖景；《羚羊木雕》表現(xiàn)的卻是家庭成員之間因缺乏理解而引起波折……選材的范圍相同，但取材角度和寫法各異，其最大的共同之處是：都寫了自己最為熟悉的生活，說了自己想說的實實在在的話，真實地再現(xiàn)了生活中各色人物的喜、怒、哀、樂。積累的過程是提高寫作“內(nèi)力”的過程。寫自己，寫親人，寫家庭發(fā)生的難忘的事，或者借家庭中的一件小事發(fā)表看法，想說點什么就說什么，想怎么寫就怎么寫?！罢f真話、抒真情”訓練要求：圍繞自己或自己熟悉的生活寫自己想說的話。拓展思維，寫出個性。提示：參考題目（一）：喜、怒、哀、樂這些都是人的情感表現(xiàn)，在你與父母、老師、同學相處的日子里，一定會有許多開心事，苦惱事，傷心事、憤怒事……把那些曾觸及你心靈深處的事情，好好回憶整理一下，把它寫出來，相信你的文章會令讀者與你同悲、同喜、同氣、同笑……參考題目（二）：家是溫暖的搖籃；家，是避風的港灣。那里有你朝夕相處的父母，有親如手足的兄弟姐妹，有和藹慈愛的爺爺奶奶，還有你心愛的玩具，熟悉的擺設(shè)……那里還會有溫馨的親情，美妙的情趣，把你家中的故事寫出來，讓我們來共同體驗那真摯的情感，共同去享受生活的美好。只有建立在廣泛閱讀和真情實感上的作文，才是有血有肉的，才是可以引起他人理解和共鳴的。）瑟縮（sh232。）)(n252。)怦怦(pēng))水波粼粼(l237。ng))y249。促膝談心(qī)(pēng)驚魂未定(h撰著小刀久經(jīng)逝去行影不離高級栽縫相委而去（丟下、舍棄）委屈（受到不應有的指責或待遇，心里難過）至愛（極、十分）瑟縮（蜷
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