【摘要】新定義運(yùn)算解題技巧我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過加、減、乘、除運(yùn)算,這些運(yùn)算,即四則運(yùn)算是數(shù)學(xué)中最基本的運(yùn)算,它們的意義、符號及運(yùn)算律已被同學(xué)們熟知。除此之外,還會有什么別的運(yùn)算嗎?現(xiàn)在我們就來研究這個(gè)問題。這些新的運(yùn)算及其符號,在中、小學(xué)課本中沒有統(tǒng)一的定義及運(yùn)算符號,但學(xué)習(xí)討論這些新運(yùn)算,對于開拓思路及今后的學(xué)習(xí)都大有益處。一、定義1、定義新運(yùn)算是指運(yùn)用某種特殊的符號表示的一種特定運(yùn)算形式。
2025-07-05 07:01
【摘要】小金庫最新定義近期,中央在全國范圍內(nèi)開展“小金庫”專項(xiàng)治理工作,先后下發(fā)了《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于深入開展“小金庫”治理工作的意見〉的通知》(中辦發(fā)〔2009〕18號)及《關(guān)于在黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位開展“小金庫”專項(xiàng)治理工作的實(shí)施辦法》(中紀(jì)發(fā)〔2009〕7號)。此次治理工作對“小金庫”的定義進(jìn)行了新界定,明確了“小金庫”的七種表現(xiàn)形式一、“小金庫”兩次定義區(qū)別“小金
2024-08-24 06:04
【摘要】母題:新定義【母題來源】2020德陽12【母題原題】已知1mx??,2nx???,若規(guī)定1()1()mnmnymnmn??????????,則y的最小值為()A.0B.1C.﹣1D.2【答案】B.【考點(diǎn)定位】一次函
2024-12-02 03:14
【摘要】知識考點(diǎn):理解三角形三邊的關(guān)系及三角形的主要線段(中線、高線、角平分線)和三角形的內(nèi)角和定理。關(guān)鍵是正確理解有關(guān)概念,學(xué)會概念和定理的運(yùn)用。應(yīng)用方程知識求解幾何題是這部分知識常用的方法。精典例題:【例1】已知一個(gè)三角形中兩條邊的長分別是、,且,那么這個(gè)三角形的周長的取值范圍是()A、B、C、
2025-04-19 03:01
【摘要】幾何證明◆典例精析【例題1】(天津)已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8.(1)如圖①,若半徑為r1的⊙O1是Rt△ABC的內(nèi)切圓,求r1;(2)如圖②,若半徑為r2的兩個(gè)等圓⊙O1、⊙O2外切,且⊙O1與AC、AB相切,⊙O2與BC、AB相切,求r2;(3)如圖③,當(dāng)n是大于2的正整數(shù)時(shí),若半徑為rn的n個(gè)等
2025-04-08 06:14
【摘要】 專題突破(十) 新定義問題 新定義題型的構(gòu)造注重學(xué)生數(shù)學(xué)思考的過程及不同認(rèn)知階段特征的表現(xiàn).其內(nèi)部邏輯構(gòu)造呈現(xiàn)出比較嚴(yán)謹(jǐn)、整體性強(qiáng)的特點(diǎn).其問題模型可以表示為閱讀材料、研究對象、給出條件、需要完成認(rèn)識.而規(guī)律探究、方法運(yùn)用、學(xué)習(xí)策略等則是“條件”隱形存在的“魂”.這種新定義問題雖然在構(gòu)造方式上“五花八門”,但是經(jīng)過整理也能發(fā)現(xiàn)它們存在著一定的規(guī)律.新定義題型是北京中考最后一題的熱
2025-01-29 15:50
【摘要】題型六新定義閱讀理解題1.(2016重慶B卷)我們知道,任意一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解:n=p×q(p,q是正整數(shù),且p≤q),在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱p×q是n的最佳分解,并規(guī)定:F(n)=.例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因?yàn)?2-1>6-2>4-3,所以3×4是12
2025-04-10 05:30
2024-12-04 23:19
【摘要】中考專題訓(xùn)練1、如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠BCD=90°,且AB=1,BC=2,tan∠ADC=2.(1)求證:DC=BC;(2)E是梯形內(nèi)一點(diǎn),F(xiàn)是梯形外一點(diǎn),且∠EDC=∠FBC,DE=BF,試判斷△ECF的形狀,并證明你的結(jié)論;(3)在(2)的條件下,當(dāng)BE:CE=1:2,∠BEC=135°時(shí),求sin∠BFE的值.
【摘要】三角形知識考點(diǎn):理解三角形三邊的關(guān)系及三角形的主要線段(中線、高線、角平分線)和三角形的內(nèi)角和定理。關(guān)鍵是正確理解有關(guān)概念,學(xué)會概念和定理的運(yùn)用。應(yīng)用方程知識求解幾何題是這部分知識常用的方法。精典例題:【例1】已知一個(gè)三角形中兩條邊的長分別是、,且,那么這個(gè)三角形的周長的取值范圍是()A、B、C、
2025-04-19 02:41
【摘要】幾何壓軸題1.在△ABC中,點(diǎn)D在AC上,點(diǎn)E在BC上,且DE∥AB,將△CDE繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△(使<180°),連接、,設(shè)直線與AC交于點(diǎn)O.(1)如圖①,當(dāng)AC=BC時(shí),:的值為;(2)如圖②,當(dāng)AC=5,BC=4時(shí),求:的值;(3)在(2)的條件下,若∠ACB=60°,且E為BC的中點(diǎn),求△OAB面積
2025-05-01 12:36
【摘要】重新定義學(xué)校讀后感 重新定義學(xué)校讀后感 通過學(xué)習(xí)感受到十一學(xué)校在追尋“學(xué)生快樂,教師幸福,社會滿意”的新學(xué)校過程中進(jìn)行的創(chuàng)新探索。越來越讓我們感受到涵養(yǎng)學(xué)校生態(tài)的意義,良好的學(xué)校生態(tài)需要學(xué)校的...
2024-12-04 23:02
【摘要】題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高專題六 新定義題題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高題型概述方法指導(dǎo)新定義問題是指題目提供一定的材料,或介紹一個(gè)新概念,或給出一種解法等,在理解材料的基礎(chǔ)上,獲得探索解決問題的方法,從而加以運(yùn)用,解決問題.其目的在于考查同學(xué)們的閱讀理解能力、收集處理信息的能力和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能
2025-07-02 16:30
2025-07-01 12:12
【摘要】初二幾何全等證明題集錦1.(1)如圖1,點(diǎn)O是線段AD的中點(diǎn),分別以AO和DO為邊在線段AD的同側(cè)作等邊三角形OAB和等邊三角形OCD,連結(jié)AC和BD,相交于點(diǎn)E,連結(jié)BC.求∠AEB的大小;CBOD圖1AEBAODCE圖2(2)如圖2,ΔOAB固定不動,保持ΔOCD的形狀和大小不
2025-01-30 01:15