【摘要】教學目標(一)教學知識點1.經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程;2.了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應用公式解決問題.(二)能力訓練要求1.經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程,培養(yǎng)學生的探索能力.2.了解弧長及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓練學生的數(shù)學運用能力.(三)情感與價值觀要求
2024-12-08 21:21
【摘要】OBAABOABOABO圖1弧長及扇形的面積姓名:班級:使用時間:2021.11課前參與:預習內容:課本P83—85。1、弧長公式的推導。如圖1是圓弧形狀的鐵軌示意圖,其中鐵軌的半徑為100米,圓心角為90°.你能求出這段鐵軌的長度嗎?(π取)我們
2024-12-29 01:47
【摘要】弧長及扇形的面積教學目標(一)教學知識點1.經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程;2.了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應用公式解決問題.(二)能力訓練要求1.經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程,培養(yǎng)學生的探索能力.2.了解弧長及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓練學生的數(shù)學運用能力.(三)情感
2024-12-28 06:14
【摘要】豐縣群益中學白廣明1、圓周長公式為___;2、圓面積公式為____;3、如圖,兩同心圓的外圓周長為250cm,內圓周長為150cm,則圓環(huán)的寬度為___(保留π);學情檢查在田徑二百米跑比賽中,每位運動員的起跑位置相同嗎?每位運動員彎路的展直長度相同嗎?問題⊙O半徑為R,
2024-12-20 15:06
【摘要】九年級數(shù)學(上)第三章圓O把圓周等分成360份,每一份的弧叫做1°的弧;1°的弧所對的圓心角叫做1°的角。課前準備探索弧長公式設一圓的圓心為O,半徑為r。1)圓周長為多少?2)
2024-12-28 09:52
【摘要】市二中賈紅麗我們上體育課擲鉛球練習時,要在指定的圓圈內進行,這個圓的直徑是。這個圓的周長與面積是多少呢?(結果精確到)周長約是,面積約是㎡(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長是多少?⊙O的面積是多少?(2)什么叫圓心角?C=2πR,S⊙O=πR2頂點在圓心,兩邊和圓相交
2024-11-26 21:30
2024-08-23 10:50
【摘要】弧長和扇形面積了解扇形的概念,理解,z。的圓心角所對的弧長和扇形面積的計算公式并熟練掌握它們的應用.通過復習圓的周長、圓的面積公式,探索n。的圓心角所對的弧長和扇形面積的計算公式,并應用這些公式解決一些題目上:n°的圓心角所對的弧長,扇形面積及其它們的應用.2.難點:兩個公式的應用.3.
2024-12-09 09:39
【摘要】1、圓周長公式為___;2、圓面積公式為____;3、如圖,兩同心圓的外圓周長為250cm,內圓周長為150cm,則圓環(huán)的寬度為___(保留π);學情檢查1、在田徑二百米跑比賽中,每位運動員的起跑位置相同嗎?每位運動員彎路的展直長度相同嗎?2、一把美麗的扇子你會計算當中紙片的面積嗎?(1)半徑為
2024-12-20 15:36
【摘要】弧長和扇形面積知識點,1°的圓心角所對的弧長是____________,n°的圓心角所對的弧長是______________.,1°的圓心角所對的扇形面積是____________,n°的圓心角所對的扇形面積S扇形=______________.,弧長為l的扇形面積S扇形=________.一、選擇題1.(2013?潛江)如果
2025-07-04 07:37
【摘要】弧長及扇形的面積同步練習一、選擇題:1.如果一條弧長等于l,它的半徑等于,這條弧所對的圓心角增加1,則它的弧長增加()A.lnB.180R?C.180lR?D.360l2.在半徑為3的O中,弦3AB?,則AB的長為()A.??B.C.32?D.
2024-12-18 16:36
【摘要】課題:弧長及扇形的面積(1)教學目標:1、經(jīng)歷探索弧長計算公式的過程2、掌握弧長計算公式,并會應用公式解決問題。教學重點:圓的弧長計算公式教學難點:例1圖形較為復雜,牽涉的知識點較多,并需添加輔助線,思路不易形成。教學設計一、復習(圓周長)已知⊙O半徑為R,⊙O的周長C是多少?C=2πR
2024-12-25 04:51
【摘要】4.7弧長及扇形面積的計算【知識鏈接】。和圓心角所對的弧所圍成的圖形叫做。3.半徑為r的圓的周長為,面積為?!緦W習目標】1.經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程。2.記
2024-12-09 23:43
2024-08-23 10:22
2024-08-23 09:46