小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析-閱讀頁(yè)
2025-06-22 18:50本頁(yè)面
【正文】 （一）填一填 共12道題，6題1分，其余每題2分，共23分。倆個(gè)班分別有25個(gè)做對(duì)了。12題計(jì)算量大，錯(cuò)的較多?！ 。ǘ┡幸慌小 」?道，共6分，平均分5分?！ 。ㄈ┻x一選 共6道選擇題，共12分。 看成了12。所以選A的還不少。 直接寫出得數(shù)?！ ?。基本全對(duì)。 計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。其他的都做過(guò)吧，也錯(cuò)的不少，看來(lái)練習(xí)少了還是不熟練。求陰影部分的面積?！ 。ㄎ澹┊嬕划嫛 ∵@道題有部分同學(xué)錯(cuò)在不仔細(xì)看題，要求按1：2畫出縮小后的三角形，使其直角頂點(diǎn)在（13，7）處。被扣2分，很可惜！ ?。┙鉀Q問(wèn)題 共5道題，共25分。有幾個(gè)學(xué)生錯(cuò)在3題，有的沒分析清楚數(shù)量關(guān)系，有的計(jì)算錯(cuò)了。學(xué)生書寫大部分較為整潔，格式相對(duì)規(guī)范，反映出平時(shí)對(duì)學(xué)生書寫習(xí)慣培養(yǎng)的重視，學(xué)生學(xué)得相對(duì)較活，不過(guò)解決難題的能力有待提高?！ 。?）平時(shí)教學(xué)抓得不實(shí)，對(duì)于后進(jìn)生沒能形成家校教育合力?！ 。?）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。應(yīng)用題中反應(yīng)出學(xué)生沒有一個(gè)好的審題習(xí)慣，沒看懂題意草草列式解答出錯(cuò)?！ ∥?、今后教學(xué)的改進(jìn)措施 1?！ 哪撤N意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。當(dāng)學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必定促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高?！ ??！ ∑綍r(shí)每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求，對(duì)于不認(rèn)真書寫的作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決要求學(xué)生重寫?！ ??！ ?。一些家長(zhǎng)沒能對(duì)孩子形成監(jiān)督教育習(xí)慣，不關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。針對(duì)這樣的家長(zhǎng)得在今后的時(shí)間中加強(qiáng)和他們的溝通交流?！ 】傊覀兘處熢诮虒W(xué)中要結(jié)合養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，多注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，做到認(rèn)真思考，細(xì)心答題，大膽猜測(cè)，小心求證，并在教學(xué)中真實(shí)的了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，掌握最佳方法，讓學(xué)生在任何情況下都能應(yīng)對(duì)自如，在結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)的情況下，把數(shù)學(xué)與生活緊密相連，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，獲得成功的快樂(lè)。其中正卷由一計(jì)算題（32分）、二填空題（25分）、三判斷題（5分）、四選擇題（5分）、五動(dòng)手操作題（8分）、六解決問(wèn)題（25分），和（七）解決問(wèn)題（占38分）組成。試卷總分120分。最高分120分，最低分19分。試題內(nèi)容注意貼近學(xué)生生活實(shí)際，出題原則能夠突出靈活性、能力性、全面性。從考試結(jié)果來(lái)看，大部分學(xué)生適應(yīng)能力比較強(qiáng)，解題、分析能力過(guò)硬，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行答卷，部分學(xué)生思維活躍，思路清晰，能從不同角度去解決問(wèn)題，計(jì)算準(zhǔn)確率較高。其本身出題者也帶有一定的誤導(dǎo)性，再加上有的學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算掌握得不好，但如改一個(gè)數(shù)字，學(xué)生未必會(huì)出錯(cuò)；學(xué)生審題不細(xì)致，知識(shí)遷移能力較差，存在粗心，馬虎的現(xiàn)象,靈活性不夠,因而學(xué)生錯(cuò)誤較多。六題活用知識(shí)，解決問(wèn)題的３、４、小題錯(cuò)誤很多。加試卷錯(cuò)誤率達(dá)54%。而學(xué)生缺乏的不僅是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還缺少生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在做題時(shí)就只有措手無(wú)策了。不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力有待提高。四、改進(jìn)的措施：，基本知識(shí)和概念做到變換方式舉一反三的練習(xí)。，課前認(rèn)真鉆研教材，把握教材重難點(diǎn)，合理利用教材，創(chuàng)造性的使用教材。，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
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