小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 到，所以，我們?cè)谄綍r(shí)堅(jiān)持一早一晚天天練，故失分較少。由于教師在平時(shí)的教學(xué)中，注重結(jié)合所學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種生活情景，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)其應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生有了較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力。試卷中的不足 從部分題來(lái)看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。由此可見(jiàn)，動(dòng)手動(dòng)口應(yīng)緊密結(jié)合起來(lái)。命題本著密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，知識(shí)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考核也體現(xiàn)了遷移性、靈活性，側(cè)重了基本技能的考察，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)考核。二、學(xué)生情況分析這次考試我班有55人參加考試，全部及格，但是仍有失誤。但也有少數(shù)學(xué)生由于計(jì)算粗心，所以出現(xiàn)失分。學(xué)生失分較多，主要原因在于：一是學(xué)生沒(méi)有理解題目中所闡述的數(shù)量關(guān)系，不能正確列出算式；二是不認(rèn)真讀題、審題，沒(méi)有弄清題目的意思，三是計(jì)算不過(guò)關(guān)，加上部分學(xué)生的思維能力有限。尖子生太少，今后要融入拓展性習(xí)題，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的靈敏度。解決問(wèn)題中學(xué)生的靈活應(yīng)變能力差。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中選擇有用的信息，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)不斷積累內(nèi)化成自己的經(jīng)驗(yàn)，形成解決問(wèn)題的自覺(jué)意識(shí)與能力。 課程標(biāo)準(zhǔn)指出：人人獲得必須的數(shù)學(xué)知識(shí)，不同的人得到不同的發(fā)展。 二、質(zhì)量分析 我所代的六年級(jí)2個(gè)班情況如下：六（1）班實(shí)考62人，及格55人，均分76。19%，及格率88%。倆個(gè)班分別有25個(gè)做對(duì)了?！ 。ǘ┡幸慌小 」?道，共6分，平均分5分。 看成了12。 直接寫(xiě)出得數(shù)。基本全對(duì)。其他的都做過(guò)吧，也錯(cuò)的不少，看來(lái)練習(xí)少了還是不熟練?！ 。ㄎ澹┊?huà)一畫(huà) 這道題有部分同學(xué)錯(cuò)在不仔細(xì)看題，要求按1：2畫(huà)出縮小后的三角形，使其直角頂點(diǎn)在（13，7）處。有幾個(gè)學(xué)生錯(cuò)在3題，有的沒(méi)分析清楚數(shù)量關(guān)系，有的計(jì)算錯(cuò)了?！ 。?）平時(shí)教學(xué)抓得不實(shí)，對(duì)于后進(jìn)生沒(méi)能形成家校教育合力。應(yīng)用題中反應(yīng)出學(xué)生沒(méi)有一個(gè)好的審題習(xí)慣，沒(méi)看懂題意草草列式解答出錯(cuò)。 從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果?！ ??！ ?。一些家長(zhǎng)沒(méi)能對(duì)孩子形成監(jiān)督教育習(xí)慣，不關(guān)注孩子學(xué)習(xí)?！ 】傊?，我們教師在教學(xué)中要結(jié)合養(yǎng)成教育活動(dòng)的開(kāi)展，多注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，做到認(rèn)真思考，細(xì)心答題，大膽猜測(cè)，小心求證，并在教學(xué)中真實(shí)的了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，掌握最佳方法，讓學(xué)生在任何情況下都能應(yīng)對(duì)自如，在結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)的情況下，把數(shù)學(xué)與生活緊密相連，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，獲得成功的快樂(lè)。試卷總分120分。試題內(nèi)容注意貼近學(xué)生生活實(shí)際，出題原則能夠突出靈活性、能力性、全面性。其本身出題者也帶有一定的誤導(dǎo)性，再加上有的學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算掌握得不好，但如改一個(gè)數(shù)字，學(xué)生未必會(huì)出錯(cuò)；學(xué)生審題不細(xì)致，知識(shí)遷移能力較差，存在粗心，馬虎的現(xiàn)象,靈活性不夠,因而學(xué)生錯(cuò)誤較多。加試卷錯(cuò)誤率達(dá)54%。不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力有待提高。，課前認(rèn)真鉆研教材，把握教材重難點(diǎn)，合理利用教材，創(chuàng)造性的使用教材。
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