小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第七單元集體備課教學(xué)內(nèi)容分析-閱讀頁
2025-06-22 18:32本頁面
【正文】 可能性相等教導(dǎo)處審 核意 見 景泰縣喜泉學(xué)區(qū)五年級數(shù)學(xué)集體備課教案課題：摸球游戲 授課教師：車延梅主備人郝國麗組長審核課 時1課時成 員上課時間月 日教 學(xué)：通過摸球活動的情境,使學(xué)生進一步認識客觀事物發(fā)生的可能性的大小。教學(xué)難點能根據(jù)摸球游戲的結(jié)果猜測出盒子里哪種顏色的球多。各種顏色的球若干個，盒子。這次摸的不可能是白球。(打開盒子，里面裝的果然都是黃球)你們真聰明!這么快就猜到了盒子中的秘密!（1）猜測那現(xiàn)在老師取出一個黃球，放入一個白球，再摸出一個球，你猜一猜摸時會出現(xiàn)什么情況?（出示課件） 猜一猜，摸到哪種球的可能性更大一些呢? 剛才只是我們的猜測，實際摸的時候是這樣嗎?不如我們試一試!(2)我們在摸的時候要注意以下幾點。摸前要先搖一搖再摸，摸后將球放回再摸。)小組交流：為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？師：摸中黃色的次數(shù)多，說明摸中黃色的可能性大；反過來說……師小結(jié)：這個游戲告訴我們，雖然事情的發(fā)生是不能確定的，但是可能性是有大小的。 將這些球都放在盒子里，搖一搖，摸的時候會出現(xiàn)什么情況? 摸到白球的可能性最大，摸到紅球的可能性最小，摸到黃球的可能性比白球小，比紅球大。老師搖，大家猜。生猜。能過觀察我們發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)到哪種顏色的可能性大，哪種顏色的可能性小，為什么？如果讓你用轉(zhuǎn)盤設(shè)計搖獎活動，你想讓獲獎的人多一些，怎么設(shè)計？說一說想一想，你能用“一定、經(jīng)常、偶爾、不可能”等詞語說一說生活中一些事情發(fā)生的可能性嗎?作計教師自行設(shè)計板書設(shè)計摸球游戲可能性的大小不打開盒子看，如何知道盒子里紅球多還是黃球多？教導(dǎo)處審核意見
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