【正文】 能力；6)整體網(wǎng)站及頻道的運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)與銷售能力。（3）社會(huì)能力1)通過(guò)分組完成項(xiàng)目任務(wù)的方式培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、較好的親和力；2)通過(guò)項(xiàng)目答辯的課程考核形式培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和準(zhǔn)確的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，自我展示能力；3)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和正直的品質(zhì)；4)具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。表136 “國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)”課程描述課程名稱國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)學(xué)時(shí)數(shù)72學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握國(guó)際貿(mào)易的基本原理、基本知識(shí)和基本技能及方法，熟悉國(guó)際貿(mào)易慣例；具有貿(mào)易談判、價(jià)格及傭金的計(jì)算并根據(jù)合同繕制發(fā)票、箱單、匯票等相關(guān)單證具體操作能力，理解國(guó)際貿(mào)易各環(huán)節(jié)操作應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。工作任務(wù)外貿(mào)商務(wù)職業(yè)能力（1）專業(yè)能力1)良好的英文聽、讀、寫能力；2)熟悉外貿(mào)術(shù)語(yǔ)與價(jià)格條款，國(guó)際貿(mào)易政策和國(guó)際慣例；3)理解合同標(biāo)的的品名、品質(zhì)、數(shù)量、包裝及合同條款的規(guī)定；4)熟悉國(guó)際貨物運(yùn)輸和國(guó)際貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)條例；5)理解國(guó)際貨款的結(jié)算的收付工具和支付方式；6)掌握進(jìn)出口合同的磋商與簽訂技巧以及進(jìn)出口合同的履行流程；7)了解商檢、報(bào)關(guān)、投保的程序；8)熟練報(bào)關(guān)單的填寫，商業(yè)發(fā)票、裝箱單、匯票、投保單等相關(guān)單證的繕制； 9)掌握國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)議預(yù)防和處理方法。（3）社會(huì)能力1)通過(guò)分組完成項(xiàng)目任務(wù)的方式培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、較好的親和力；2)通過(guò)項(xiàng)目答辯的課程考核形式培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和準(zhǔn)確的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，自我展示能力；3)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和正直的品質(zhì)；4)具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。表137 “物流管理”課程描述課程名稱物流管理學(xué)時(shí)數(shù)76學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確掌握現(xiàn)代物流的基本概念、基本理論、基本研究方法，掌握物流管理的最新動(dòng)態(tài)，能進(jìn)行物流系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和規(guī)劃的基本能力，具備對(duì)物流管理的初步認(rèn)識(shí)，了解物流概況，掌握現(xiàn)代物流、物流活動(dòng)構(gòu)成、采購(gòu)管理、包裝及裝卸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、配送管理、運(yùn)輸管理、物流信息管理、第三方物流管理、產(chǎn)業(yè)物流、綠色物流、物流服務(wù)、物流信息系統(tǒng)、供應(yīng)鏈物流管理、物流企業(yè)管理、國(guó)際物流、物流成本管理、物流標(biāo)準(zhǔn)化等知識(shí)點(diǎn)。工作任務(wù)倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、物流服務(wù)職業(yè)能力（1）專業(yè)能力1)物流配送方案設(shè)計(jì)的能力；2)現(xiàn)代物流功能、工具或技術(shù)應(yīng)用能力3)具備物流管理的應(yīng)用程序操作能力；4)具備物流信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力；5)能進(jìn)行物流系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和規(guī)劃，具有物流管理的基本能力；6)熟悉裝卸搬運(yùn)設(shè)備的選擇與運(yùn)用能力；7)掌握儲(chǔ)存保管的功能與作用、作業(yè)方法、出入庫(kù)管理能力；8)理解物流的質(zhì)量管理、物流標(biāo)準(zhǔn)化、成本管理、協(xié)作管理、交通管理以及電子自動(dòng)數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)；9)企業(yè)配送作業(yè)流程、現(xiàn)代配送中心業(yè)務(wù)的管理能力。（3）社會(huì)能力1)通過(guò)分組完成項(xiàng)目任務(wù)的方式培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、較好的親和力；2)通過(guò)項(xiàng)目答辯的課程考核形式培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和準(zhǔn)確的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，自我展示能力；3)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和正直的品質(zhì)；4)具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。表138 “電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)”課程描述課程名稱電子商務(wù)解決方案與綜合實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)28學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的商務(wù)平臺(tái)經(jīng)營(yíng)能力、網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)能力、中小企業(yè)商務(wù)平臺(tái)應(yīng)用能力、商務(wù)溝通技巧及人際協(xié)調(diào)能力。10)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)信息整理與分析和管理能力；11)搜索引擎優(yōu)化、交換鏈接、論壇營(yíng)銷、博客網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、播客網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、微博客網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、郵件群發(fā)、口碑網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、病毒式網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技術(shù)應(yīng)用能力；12)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷定價(jià)、網(wǎng)絡(luò)渠道的規(guī)劃和網(wǎng)絡(luò)分銷、網(wǎng)絡(luò)促銷策略應(yīng)用能力。（3）社會(huì)能力1)通過(guò)分組完成項(xiàng)目任務(wù)的方式培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、較好的親和力；2)通過(guò)項(xiàng)目答辯的課程考核形式培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和準(zhǔn)確的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，自我展示能力；3)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和正直的品質(zhì)；4)具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。純實(shí)踐性課程學(xué)時(shí)數(shù)以“周數(shù)”表示，填在開課學(xué)期，并在備注欄內(nèi)用“▲”標(biāo)注，例如“2W”表示該課程安排2周實(shí)踐，按每周28學(xué)時(shí)計(jì)入總學(xué)時(shí)。?理論+實(shí)踐一體化課程以“節(jié)數(shù)”表示，填在開課學(xué)期，并在備注欄內(nèi)用“▲”標(biāo)注。例如“36+2W”表示一體化教學(xué)36學(xué)時(shí)，另有2周停課實(shí)訓(xùn)，并按每周28學(xué)時(shí)計(jì)入總學(xué)時(shí)。，與表132一致。表142 學(xué)時(shí)與學(xué)分分配表課程類型課程門數(shù)學(xué)時(shí)分配學(xué)分分配學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)比例學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分比例通識(shí)課16692%%專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課9636%%專業(yè)核心課7712%38%專業(yè)拓展課方向課6406%22%選修課686%6%總計(jì)442532100%135100%八、專業(yè)師資的配置與要求專業(yè)師資配置是以本專業(yè)在校生為每屆16名教師為標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)師資要求是根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程中知識(shí)、技能以及理論實(shí)踐一體化教學(xué)組織的要求來(lái)確定的。（二）專任教師、兼職教師的配置與要求（見表151）專任授課教師熟悉高職教育理念,了解高職教育對(duì)象,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和實(shí)踐操作能力。專任授課教師配置滿足生師比17：1的要求。核心課程教學(xué)需根據(jù)課程性質(zhì)與學(xué)生人數(shù)配備師資力量。表151 專任教師、兼職教師的配置與要求專業(yè)核心課程能力結(jié)構(gòu)要求專任教師兼職教師數(shù)量要求數(shù)量要求H1：電子商務(wù)理論與實(shí)務(wù)具有電子商務(wù)基礎(chǔ)理論知識(shí)、實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和商務(wù)知識(shí)；具有電子商務(wù)的實(shí)踐操作技能；具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力1具有1年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，或兩年以上電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷，熟悉以工作工程為導(dǎo)向的教學(xué)組織與管理1有豐富的B2B、B2C、C2C網(wǎng)上交易經(jīng)驗(yàn)的技師或者高級(jí)技師H2：物流管理具有物流管理理論知識(shí)以及包裝、運(yùn)輸、裝卸、搬運(yùn)、倉(cāng)儲(chǔ)管理、物流配送、采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理和物流信息系統(tǒng)；具有物流的實(shí)踐操作技能；具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力1具有1年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，或兩年以上物流實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷，熟悉以工作工程為導(dǎo)向的教學(xué)組織與管理1有豐富的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)管理、物流配送、采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理和物流信息系統(tǒng)管理以及物流組織與現(xiàn)場(chǎng)控制經(jīng)驗(yàn)的技師或者高級(jí)技師H3：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論與實(shí)務(wù)具有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論知識(shí)以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷市場(chǎng)調(diào)研與營(yíng)銷策劃和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技術(shù)；具有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的實(shí)踐操作技能；具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力1具有1年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，或兩年以上網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷，熟悉以工作工程為導(dǎo)向的教學(xué)組織與管理1有豐富的搜索引擎、Email、博客、論壇、RSS營(yíng)銷、交換鏈接等網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的技師或者高級(jí)技師H4：國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)具有國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)理論知識(shí)；掌握國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易政策和國(guó)際貿(mào)易流程；具有國(guó)際貿(mào)易的實(shí)踐操作技能；具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力1具有1年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，或兩年以上國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷，熟悉以工作工程為導(dǎo)向的教學(xué)組織與管理1有豐富的進(jìn)出口貿(mào)易經(jīng)驗(yàn)、了解國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)和國(guó)際貿(mào)易流程的技師或者高級(jí)技師H5：電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)具有網(wǎng)站設(shè)計(jì)與創(chuàng)建、網(wǎng)站管理與維護(hù)等理論知識(shí)；具有網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)踐操作技能；具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力1具有1年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，或兩年以上網(wǎng)站建設(shè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷，熟悉以工作工程為導(dǎo)向的教學(xué)組織與管理1有豐富的網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)經(jīng)驗(yàn)的技師或者高級(jí)技師H6：電子商務(wù)解決方案與綜合實(shí)訓(xùn)具有電子商務(wù)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)；能夠熟悉應(yīng)用電子商務(wù)教學(xué)平臺(tái)；具有電子商務(wù)的實(shí)踐操作技能；具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力1具有1年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，或兩年以上電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷，熟悉以工作工程為導(dǎo)向的教學(xué)組織與管理1有豐富的網(wǎng)上貿(mào)易、貿(mào)易談判、客戶管理經(jīng)驗(yàn)的技師或者高級(jí)技師九、實(shí)踐教學(xué)條件配置與要求教學(xué)條件配置與要求見表161。其工作內(nèi)容主要以網(wǎng)頁(yè)制作、物流配送、電子支付、數(shù)據(jù)采集處理、網(wǎng)上調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等為主。高職電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)以初、中級(jí)“應(yīng)用型”電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)管理人才為培養(yǎng)目標(biāo)，著力培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)管理與現(xiàn)代商務(wù)管理理論基礎(chǔ)，掌握先進(jìn)的信息科學(xué)理論與技術(shù)方法，具有使用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動(dòng)的職業(yè)技能， 能從事現(xiàn)代商務(wù)管理、電子商務(wù)系統(tǒng)維護(hù)、應(yīng)用與管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。其工作重點(diǎn)是商務(wù)經(jīng)營(yíng)和商務(wù)管理。在注重學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)同時(shí)，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又學(xué)會(huì)做人。在課程體系改革上，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格進(jìn)行設(shè)計(jì)，面向市場(chǎng)，面向就業(yè)，面向應(yīng)用一線，改革現(xiàn)在過(guò)于陳舊的教學(xué)內(nèi)容。（1）實(shí)施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式各學(xué)期均在校內(nèi)或校外實(shí)訓(xùn)基地安排不同課程、內(nèi)容的工學(xué)交替素質(zhì)和技能訓(xùn)練。第三學(xué)期安排到企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)上貿(mào)易的實(shí)際操作，根據(jù)職業(yè)方向的不同，分別到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行客戶服務(wù)或網(wǎng)絡(luò)編輯推廣等工作；第四學(xué)期的校內(nèi)學(xué)習(xí)主要依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)生產(chǎn)性項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)和學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，并安排至少半年的頂崗實(shí)習(xí)。（3）抓好課程體系建設(shè)，改革專業(yè)核心課程電子商務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置是否科學(xué)，直接關(guān)系到電子商務(wù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。結(jié)合企業(yè)需求、社會(huì)需求以及電子商務(wù)的最新發(fā)展，嚴(yán)格按照職業(yè)崗位工作的需要去精選適合的專業(yè)理論知識(shí)，職業(yè)崗位需要什么，就教什么，需要多少，就教多少。在課程教學(xué)中采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、協(xié)同工作的方式進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)。及時(shí)將相關(guān)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)。（4）營(yíng)造電子商務(wù)環(huán)境，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力本著“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持導(dǎo)向性、協(xié)調(diào)性、效益性、創(chuàng)新性的原則，將學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中