【正文】 后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容：（1）石灰（2）建筑石膏（3）水玻璃考核評(píng)價(jià)：以學(xué)生上交的作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)知識(shí)系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握石灰、建筑石膏、水玻璃的成分、特點(diǎn)及在建筑工程中的應(yīng)用。項(xiàng)目三：水泥項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由硅酸鹽水泥、其他品種水泥，水泥的選用、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、保管3個(gè)工作任務(wù)組成，占用4個(gè)學(xué)時(shí)。工作方法：講授、提問(wèn)、討論教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握硅酸鹽水泥的特性及其他品種水泥的應(yīng)用。（3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)具有針對(duì)不同工程選用水泥品種的能力，同時(shí)具備一定的驗(yàn)收、儲(chǔ)存、保管知識(shí)。工作對(duì)象、工具：教材項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會(huì)學(xué)生熟悉混凝土的材料組成及主要技術(shù)性質(zhì)，會(huì)普通混凝土的配合比設(shè)計(jì)，能進(jìn)行混凝土的質(zhì)量控制和強(qiáng)度評(píng)定。（2）能力目標(biāo)：會(huì)普通混凝土的配合比設(shè)計(jì)方法，能進(jìn)行混凝土的質(zhì)量控制和強(qiáng)度評(píng)定。勞動(dòng)組織和工作人員：教師、學(xué)生教學(xué)實(shí)施：教師采用多媒體教學(xué)進(jìn)行細(xì)致的講解工作成果：課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容：（1）普通混凝土材料組成（2）普通混凝土的主要技術(shù)性質(zhì)（3）混凝土外加劑（4）普通混凝土配合比設(shè)計(jì)（5）混凝土質(zhì)量控制和強(qiáng)度評(píng)定考核評(píng)價(jià)：以學(xué)生上交的作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)知識(shí)系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握混凝土的材料組成及主要技術(shù)性質(zhì)，會(huì)普通混凝土的配合比設(shè)計(jì)，能進(jìn)行混凝土的質(zhì)量控制和強(qiáng)度評(píng)定。項(xiàng)目五：建筑砂漿項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由砌筑砂漿和抹面砂漿兩個(gè)工作任務(wù)組成，占用2個(gè)學(xué)時(shí)。工作方法：講授、討論教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握砌筑砂漿的材料組成及主要技術(shù)性質(zhì)，掌握砌筑砂漿的配合比設(shè)計(jì)方法，掌握抹面砂漿的種類及選用。（3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會(huì)砌筑砂漿的配合比設(shè)計(jì)，能進(jìn)行抹面砂漿的選用。工作對(duì)象、工具：教材、實(shí)物項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會(huì)學(xué)生熟悉新型墻體材料的種類及主要技術(shù)性質(zhì)，會(huì)普通磚的強(qiáng)度檢驗(yàn)方法，知道常用玻璃類型及用途，知道常用陶瓷飾面材料的品種和用途。（2）能力目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行墻體材料、陶瓷飾面材料、玻璃的選用。勞動(dòng)組織和工作人員：教師、學(xué)生教學(xué)實(shí)施：教師采用多媒體教學(xué)進(jìn)行細(xì)致的講解工作成果：課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容：（1）塊體材料（2）建筑陶瓷（3）建筑玻璃考核評(píng)價(jià)：以學(xué)生上交的作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)知識(shí)系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)熟悉新型墻體材料的種類及主要技術(shù)性質(zhì)，會(huì)普通磚的強(qiáng)度檢驗(yàn)方法，知道常用玻璃類型及用途，知道常用陶瓷飾面材料的品種和用途。項(xiàng)目七：建筑用鋼、鋁合金項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由建筑用鋼、鋁合金兩個(gè)工作任務(wù)組成，占用2個(gè)學(xué)時(shí)。工作方法：講授、討論教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握建筑用鋼的分類及技術(shù)性能。（3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會(huì)建筑用鋼的選擇方法和使用條件，知道鋁合金制品的使用。工作對(duì)象、工具：教材項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會(huì)學(xué)生熟悉建筑塑料的特性，熟悉常用建筑塑料制品，熟悉常用建筑涂料的品種，知道膠粘劑的品種及選擇。（2）能力目標(biāo)：會(huì)選用建筑塑料、建筑涂料、膠粘劑。勞動(dòng)組織和工作人員：教師、學(xué)生教學(xué)實(shí)施：教師采用多媒體教學(xué)進(jìn)行細(xì)致的講解工作成果：課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容：（1）高分子材料基本知識(shí)（2）建筑塑料（3）建筑涂料（4）建筑膠結(jié)材料考核評(píng)價(jià)：以學(xué)生上交的作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)知識(shí)系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握建筑塑料的特性，常用建筑塑料制品，掌握常用建筑涂料的品種，了解膠粘劑品種及選擇。項(xiàng)目九：瀝青、防水卷材、防水制品項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由瀝青、防水卷材、防水制品3個(gè)工作任務(wù)組成，占用4個(gè)學(xué)時(shí)。工作方法：講授、討論教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握瀝青的特性，熟悉常用防水卷材的特性及選用。（3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會(huì)選用防水材料。工作對(duì)象、工具：教材項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會(huì)學(xué)生熟悉絕熱、吸聲、隔聲材料的品種、特性和應(yīng)用，了解新型的建筑節(jié)能材料及應(yīng)用。（2）能力目標(biāo)：會(huì)選用材料。勞動(dòng)組織和工作人員：教師、學(xué)生教學(xué)實(shí)施：教師采用多媒體教學(xué)進(jìn)行細(xì)致的講解工作成果：課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容：（1）絕熱材料（2）吸聲、隔聲材料（3）新型節(jié)能材料及應(yīng)用（4）新型建筑材料的發(fā)展趨勢(shì)考核評(píng)價(jià)：以學(xué)生上交的作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)知識(shí)系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握絕熱、吸聲、隔聲材料的品種、特性和應(yīng)用，了解新型的建筑節(jié)能材料及應(yīng)用。項(xiàng)目十一：水泥技術(shù)性質(zhì)的檢測(cè)項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由水泥細(xì)度檢測(cè)、標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量和凝結(jié)時(shí)間安定性檢測(cè)、水泥膠砂強(qiáng)度檢測(cè)3個(gè)工作任務(wù)組成，占用2個(gè)學(xué)時(shí)。工作方法：做實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：水泥的技術(shù)性質(zhì)。（3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。考核評(píng)價(jià)：以學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)知識(shí)系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握水泥的技術(shù)性質(zhì)。項(xiàng)目十二：混凝土用骨料性能檢測(cè)項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由砂的檢測(cè)方法、石的檢測(cè)方法2個(gè)工作任務(wù)組成，占用2個(gè)學(xué)時(shí)。工作方法：做實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握混凝土的組成材料砂、石的性能要求。（3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會(huì)進(jìn)行砂、石的檢測(cè)。工作對(duì)象、工具：教材、實(shí)驗(yàn)設(shè)備項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會(huì)學(xué)生熟悉混凝土拌合物的性能，熟悉混凝土的力學(xué)性能，并學(xué)會(huì)其檢測(cè)方法。（2）能力目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行拌合物和力學(xué)性能檢測(cè)。勞動(dòng)組織和工作人員：教師、實(shí)驗(yàn)員、學(xué)生教學(xué)實(shí)施：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室分組做實(shí)驗(yàn)工作成果：實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)內(nèi)容：（1）混凝土拌合物性能檢測(cè)（2）混凝土力學(xué)性能檢測(cè)考核評(píng)價(jià)：以學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)知識(shí)系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握混凝土拌合物的性能及力學(xué)性能。項(xiàng)目十四：建筑砂漿性質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由砂漿的稠度檢測(cè)出、砂漿的分層度檢測(cè)、砂漿抗壓強(qiáng)度檢測(cè)3個(gè)工作任務(wù)組成，占用4個(gè)學(xué)時(shí)。工作方法：做實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握建筑砂漿的性質(zhì)。（3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會(huì)進(jìn)行建筑砂漿性質(zhì)的檢測(cè)方法。工作對(duì)象、工具：教材、實(shí)驗(yàn)設(shè)備項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會(huì)學(xué)生熟悉鋼筋的力學(xué)性質(zhì)，學(xué)會(huì)其檢測(cè)方法。（2）能力目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行鋼筋的拉伸、彎曲檢測(cè)。勞動(dòng)組織和工作人員：教師、實(shí)驗(yàn)員、學(xué)生教學(xué)實(shí)施：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室分組做實(shí)驗(yàn)工作成果：實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)內(nèi)容：（1）鋼筋的拉伸性能檢測(cè)（2）鋼筋的彎曲檢測(cè)考核評(píng)價(jià)：以學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)知識(shí)系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握鋼筋的力學(xué)性質(zhì)。項(xiàng)目十六：防水卷材性能檢測(cè)項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由不透水性、拉力延伸率、耐熱度、低溫柔度4個(gè)工作任務(wù)組成，占用2個(gè)學(xué)時(shí)。工作方法：做實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握防水卷材的性能。（3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會(huì)進(jìn)行防水卷材性能的檢測(cè)。（2）任課教師必須熟悉本學(xué)時(shí)的教學(xué)大綱及基本要求，并嚴(yán)格按照教研室制定的教學(xué)日歷進(jìn)行課堂教學(xué)，不準(zhǔn)隨意改動(dòng)。（3）任課教師上課不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)提早下課。建有建材實(shí)驗(yàn)室，檢測(cè)設(shè)備能滿足教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的要求。在建筑材料的教學(xué)過(guò)程中，老師要善于從身邊的工程項(xiàng)目入手，積極啟發(fā)學(xué)生的思維，在這過(guò)程中，老師要積極引導(dǎo)學(xué)生向正確的思維；另一方面，要鼓勵(lì)同學(xué)想老師發(fā)問(wèn)，通過(guò)老師的解答，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。在工程現(xiàn)場(chǎng)，老師針對(duì)具體工程展開(kāi)教學(xué)，能極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心提供了良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行資料查詢。6．考核與評(píng)價(jià)，題目類型多樣化，知識(shí)覆蓋面寬，突出重點(diǎn)，難度適中，題量適度。：實(shí)驗(yàn)、作業(yè)及平時(shí)測(cè)驗(yàn)：30%，期中考試：20%，期末考試：50%。是為學(xué)習(xí)者掌握建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)方面的基本理論知識(shí)，培養(yǎng)其建筑結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀能力而設(shè)置的一門課程，它在基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間起著承上啟下的作用。本課程內(nèi)容由建筑力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)兩大部分共四個(gè)知識(shí)模塊組成，其中，建筑力學(xué)包括結(jié)構(gòu)構(gòu)件靜力分析、構(gòu)件承載能力分析、兩個(gè)知識(shí)模塊，建筑結(jié)構(gòu)包括建筑結(jié)構(gòu)基本知識(shí)、建筑結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀兩個(gè)知識(shí)模塊。2．課程任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)本課程按照基本建筑構(gòu)件的受力類型為主線，以建筑結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀為落腳點(diǎn)，以典型的結(jié)構(gòu)施工圖為范例進(jìn)行的導(dǎo)向工作過(guò)程組織安排教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握建筑力學(xué)與建筑結(jié)構(gòu)的基本概念、基本理論、基本方法以及結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熟讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程、正確計(jì)算工程量以及理解和解決工程實(shí)際中與建筑力學(xué)與建筑結(jié)構(gòu)有關(guān)問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。（2）職業(yè)能力目標(biāo)具有對(duì)一般結(jié)構(gòu)進(jìn)行受力分析、內(nèi)力分析和繪制內(nèi)力圖的能力；具有測(cè)試強(qiáng)度指標(biāo)和構(gòu)件應(yīng)力的初步能力；具有對(duì)常用建筑構(gòu)件進(jìn)行強(qiáng)度計(jì)算、設(shè)計(jì)和演算的基本能力，具有處理施工中有關(guān)結(jié)構(gòu)問(wèn)題的一般能力；具有正確識(shí)讀和熟練繪制結(jié)構(gòu)施工圖的基本能力； （3）德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的工作態(tài)度；具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本能力；具有愛(ài)崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神；具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；具有自學(xué)的能力；具有拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力。第二模塊 靜力學(xué)基本知識(shí)、結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖及力系的平衡方程167。167。167