遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)43公式法課件1新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第四章因式分解3公式法（一）填空：（1）（x+5）（x-5）=；（2）（3x+y）（3x-y）=；（3）（3m+2n）（3m–2n）=．它們的結(jié)果有什么共同特征？x–252229m–4n9x–y22復(fù)

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)51認(rèn)識(shí)分式課件1新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第五章分式與分式方程1認(rèn)識(shí)分式（一）溫故而知新你能判斷下面哪些式子是整式嗎？5x-1面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問(wèn)題，某縣決定在一定期限內(nèi)固沙造林2400hm2，實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30hm2，結(jié)果提前完成原計(jì)劃的任務(wù)．如果設(shè)原計(jì)劃每月固沙造林xhm2，那么（1）原計(jì)劃完成造林任務(wù)需要多少個(gè)月？（2）實(shí)際完成造林任務(wù)用了

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)41因式分解課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第四章因式分解1因式分解用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：?（1）736×95+736×5?解：736×95+736×5=736×（95+5）?=736×100=73600?（2）×132+25×+7×?解：×132+25×

2025-06-21 12:09

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)52分式的乘除法課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第五章分式與分式方程分式的乘除法教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)經(jīng)歷探索分式的乘除運(yùn)算法則的過(guò)程,并能結(jié)合具體情境說(shuō)明其合理性；法則使用后對(duì)分式的化簡(jiǎn).難點(diǎn)：重點(diǎn)：分式的乘除法則、乘除法運(yùn)算的結(jié)果的化簡(jiǎn).能解決一些與分式有關(guān)的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的乘除運(yùn)算,具有一定的代數(shù)化歸能力。復(fù)習(xí)鞏固把下列分式化簡(jiǎn)回顧與思考1

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)54分式方程課件2新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第五章分式與分式方程分式方程（二）你還記得這個(gè)題嗎?有兩塊面積相同的小麥試驗(yàn)田，第一塊使用原品種，第二塊使用新品種,分別收獲小麥9000kg和比第二塊少3000kg,分別求這兩塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量.?如果設(shè)第一塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量為xkg,那么第二塊試驗(yàn)田的產(chǎn)量是kg.?根據(jù)

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)54分式方程課件3新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】§分式方程(三)第五章分式與分式方程回顧與思考?什么叫分式方程？?什么叫增根？?產(chǎn)生增根的原因是什么？?列方程解應(yīng)用題的一般步驟分哪幾步？審題找等量關(guān)系設(shè)未知數(shù)列方程解方程檢驗(yàn)答題分母中含有未知數(shù)的方程叫分式方程使原分式

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)42公因式法課件1新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第四章因式分解2提公因式法（一）一、因式分解的概念把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.二、整式乘法與分解因式之間的關(guān)系互為逆運(yùn)算計(jì)算：?jiǎn)枺耗闶怯檬裁捶椒ㄓ?jì)算的？這個(gè)式子的各項(xiàng)有相同的因數(shù)嗎？解：如圖：兩個(gè)長(zhǎng)和寬分別為a和m，b和m的長(zhǎng)方形，合并成一個(gè)較大的長(zhǎng)方形，

2025-06-21 12:09

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)54分式方程課件1新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第五章分式與分式方程分式方程（一）★某市從今年1月1日起調(diào)整居民用水價(jià)格,每立方米水費(fèi)上漲.小麗家去年12月的水費(fèi)是15元,而今年7月份的水費(fèi)是25元.如果設(shè)去年每立方米水費(fèi)為x元。那么今年每立方米水費(fèi)為元。（x+）小麗家去年12月的用水量是

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)14角平分線課件1新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】　　還記得角平分線上的點(diǎn)有什么性質(zhì)嗎?你是怎樣得到的?用心想一想角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等．已知：如圖，OC是∠AOB的平分線，點(diǎn)P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分別為D、E．求證：PD=PE．證明：∵∠1=∠2，OP=OP，∠PDO=∠PEO=90°，

2025-06-21 12:09

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)42提公因式法課件2新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第四章因式分解2提公因式法（二）1、多項(xiàng)式的第一項(xiàng)系數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí)，先提取“-”號(hào)，注意多項(xiàng)式的各項(xiàng)變號(hào)；復(fù)習(xí)：提公因式法2、公因式的系數(shù)是多項(xiàng)式各項(xiàng)__________________;

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)14角平分線課件2新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】　　習(xí)題1．8的第1題作三角形的三個(gè)內(nèi)角的角平分線，你發(fā)現(xiàn)了什么?用心想一想，馬到功成　　發(fā)現(xiàn)：三角形的三個(gè)內(nèi)角的角平分線交于一點(diǎn)．這一點(diǎn)到三角形三邊的距離相等．剪一個(gè)三角形紙片，通過(guò)折疊找出每個(gè)角的角平分線，觀察這三條角平分線，你是否發(fā)現(xiàn)同樣的結(jié)論?與同伴交流．D

2025-06-21 12:09

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)53分式的加減法課件1新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第五章分式與分式方程分式的加減法（一）1類比猜想時(shí)記得約分哦運(yùn)算法則：同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減．用式子表示為：解：原式解：原式解：原式解：原式記得給多項(xiàng)式的分子添括

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)53分式的加減法課件2新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第五章分式與分式方程分式的加減法（二）問(wèn)題1：同分母分式是怎樣進(jìn)行加減運(yùn)算的？問(wèn)題2：異分母分?jǐn)?shù)又是如何進(jìn)行加減呢？問(wèn)題3：那么?你是怎么做的？同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減．異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，化

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)23不等式的解集課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：①能根據(jù)具體情境理解不等式的解與解集的意義。②能在數(shù)軸上表示不等式的解集。（2）過(guò)程與方法目標(biāo):①培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)情況中探索、發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。②經(jīng)歷求不等式的解集的過(guò)程，通過(guò)嘗試把不等式的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)用數(shù)軸表示不等式解

2025-06-21 12:09

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)21不等式的基本性質(zhì)課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實(shí)際生活背景和數(shù)學(xué)背景解釋簡(jiǎn)單不等式的意義。2、過(guò)程與方法目標(biāo)經(jīng)歷由具體實(shí)例建立不等式模型的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感與數(shù)學(xué)化的能力。3、情感與態(tài)度目標(biāo)感受生活中存在著的大量不等關(guān)系，通過(guò)用不等式解決實(shí)際問(wèn)題

2025-06-21 12:09

遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè)81中東課件新人教版(文件)

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