遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊43公式法課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第四章因式分解3公式法（一）填空：（1）（x+5）（x-5）=；（2）（3x+y）（3x-y）=；（3）（3m+2n）（3m–2n）=．它們的結果有什么共同特征？x–252229m–4n9x–y22復

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊51認識分式課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第五章分式與分式方程1認識分式（一）溫故而知新你能判斷下面哪些式子是整式嗎？5x-1面對日益嚴重的土地沙化問題，某縣決定在一定期限內(nèi)固沙造林2400hm2，實際每月固沙造林的面積比原計劃多30hm2，結果提前完成原計劃的任務．如果設原計劃每月固沙造林xhm2，那么（1）原計劃完成造林任務需要多少個月？（2）實際完成造林任務用了

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊41因式分解課件新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第四章因式分解1因式分解用簡便方法計算：?（1）736×95+736×5?解：736×95+736×5=736×（95+5）?=736×100=73600?（2）×132+25×+7×?解：×132+25×

2025-06-21 12:09

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊52分式的乘除法課件新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第五章分式與分式方程分式的乘除法教學目標、重點、難點經(jīng)歷探索分式的乘除運算法則的過程,并能結合具體情境說明其合理性；法則使用后對分式的化簡.難點：重點：分式的乘除法則、乘除法運算的結果的化簡.能解決一些與分式有關的簡單的實際問題.會進行簡單分式的乘除運算,具有一定的代數(shù)化歸能力。復習鞏固把下列分式化簡回顧與思考1

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊54分式方程課件2新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第五章分式與分式方程分式方程（二）你還記得這個題嗎?有兩塊面積相同的小麥試驗田，第一塊使用原品種，第二塊使用新品種,分別收獲小麥9000kg和比第二塊少3000kg,分別求這兩塊試驗田每公頃的產(chǎn)量.?如果設第一塊試驗田每公頃的產(chǎn)量為xkg,那么第二塊試驗田的產(chǎn)量是kg.?根據(jù)

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊54分式方程課件3新版北師大版-閱讀頁

【摘要】§分式方程(三)第五章分式與分式方程回顧與思考?什么叫分式方程？?什么叫增根？?產(chǎn)生增根的原因是什么？?列方程解應用題的一般步驟分哪幾步？審題找等量關系設未知數(shù)列方程解方程檢驗答題分母中含有未知數(shù)的方程叫分式方程使原分式

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊42公因式法課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第四章因式分解2提公因式法（一）一、因式分解的概念把一個多項式化為幾個整式的積的形式,這種變形叫做把這個多項式分解因式.二、整式乘法與分解因式之間的關系互為逆運算計算：問：你是用什么方法計算的？這個式子的各項有相同的因數(shù)嗎？解：如圖：兩個長和寬分別為a和m，b和m的長方形，合并成一個較大的長方形，

2025-06-21 12:09

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊54分式方程課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第五章分式與分式方程分式方程（一）★某市從今年1月1日起調(diào)整居民用水價格,每立方米水費上漲.小麗家去年12月的水費是15元,而今年7月份的水費是25元.如果設去年每立方米水費為x元。那么今年每立方米水費為元。（x+）小麗家去年12月的用水量是

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊14角平分線課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】　　還記得角平分線上的點有什么性質(zhì)嗎?你是怎樣得到的?用心想一想角平分線上的點到角兩邊的距離相等．已知：如圖，OC是∠AOB的平分線，點P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分別為D、E．求證：PD=PE．證明：∵∠1=∠2，OP=OP，∠PDO=∠PEO=90°，

2025-06-21 12:09

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊42提公因式法課件2新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第四章因式分解2提公因式法（二）1、多項式的第一項系數(shù)為負數(shù)時，先提取“-”號，注意多項式的各項變號；復習：提公因式法2、公因式的系數(shù)是多項式各項__________________;

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊14角平分線課件2新版北師大版-閱讀頁

【摘要】　　習題1．8的第1題作三角形的三個內(nèi)角的角平分線，你發(fā)現(xiàn)了什么?用心想一想，馬到功成　　發(fā)現(xiàn)：三角形的三個內(nèi)角的角平分線交于一點．這一點到三角形三邊的距離相等．剪一個三角形紙片，通過折疊找出每個角的角平分線，觀察這三條角平分線，你是否發(fā)現(xiàn)同樣的結論?與同伴交流．D

2025-06-21 12:09

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊53分式的加減法課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第五章分式與分式方程分式的加減法（一）1類比猜想時記得約分哦運算法則：同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減．用式子表示為：解：原式解：原式解：原式解：原式記得給多項式的分子添括

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊53分式的加減法課件2新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第五章分式與分式方程分式的加減法（二）問題1：同分母分式是怎樣進行加減運算的？問題2：異分母分數(shù)又是如何進行加減呢？問題3：那么?你是怎么做的？同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減．異分母分數(shù)相加減，先通分，化

2025-06-21 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊23不等式的解集課件新版北師大版-閱讀頁

【摘要】教學目標：（1）知識與技能目標：①能根據(jù)具體情境理解不等式的解與解集的意義。②能在數(shù)軸上表示不等式的解集。（2）過程與方法目標:①培養(yǎng)學生從現(xiàn)實情況中探索、發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題的能力。②經(jīng)歷求不等式的解集的過程，通過嘗試把不等式的解集在數(shù)軸上表示出來，引導學生體驗用數(shù)軸表示不等式解

2025-06-21 12:09

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊21不等式的基本性質(zhì)課件新版北師大版-閱讀頁

【摘要】一、教學目標：1、知識與技能目標①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實際生活背景和數(shù)學背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程，進一步發(fā)展學生的符號感與數(shù)學化的能力。3、情感與態(tài)度目標感受生活中存在著的大量不等關系，通過用不等式解決實際問題

2025-06-21 12:09

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