教師個人發(fā)展規(guī)劃-閱讀頁
2025-06-13 22:52本頁面
【正文】 悟、反思，時刻提醒自己用腦子教學，使自己逐步成為研究型、學習型的教師。同時多看權威性的教育類期刊雜志。希望能參加一項校本科研課題研究。從而不斷提高自身的教育教學理論水平。努力向四十分鐘要質量，提高課堂教學效率。做好讀書筆記、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。并虛心向同行學習，向名師學習。不斷提高教育能力。20092010學年度第二學期教師個人發(fā)展規(guī)劃 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。 一、個人現(xiàn)狀分析： 自2006年參加數學教學工作以來，在實際的從教工作中，雖然掌握了一些先進的課改理念和方法，也有了自己初步的教學個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。但是，我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學習各種教學刊物，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一起共同學習，看到他們的點滴進步，我會感到幸福。二、個人發(fā)展規(guī)劃：師者，傳道授業(yè)解惑。加強自身師德修養(yǎng)教師職業(yè)道德是為人師者的基本。因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。在教育教學工作中，作為年輕教師，我要真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。虛心請教，取人之長，補己之短。自以為正確的內容，由于缺乏資深教師的經驗而出現(xiàn)誤差。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。只要教學存在，反思就存在。本學期我要對自己的數學教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的教育教學能力，為了學生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進自己的成長。本學期，我積極準備在校內執(zhí)教公開課。牢固樹立服務的思想本學期，我要更加牢固地樹立服務的思想：為學校服務，完成好學校布置的各項工作；為學生服務，走進學生的心靈深處，成為學生的良師益友；為家長服務，溝通學校和家庭，成為家長教育孩子的好幫手。《教師個人發(fā)展規(guī)劃》正文開始 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。發(fā)展措施：深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。 為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經驗。 2） 隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。 2， 不足： 1） 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。 2）努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。 措施： 1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。 3）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。 2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。 以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1