我們攜手走向明天初中主題班會設(shè)計方案-閱讀頁
2025-05-29 02:55本頁面
【正文】 (4)綠色箭頭燈亮。(5)黃燈閃爍。 以上規(guī)定，均適用于列隊行走和趕騎牲畜的人員。準(zhǔn)許行人通過人行橫道。不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行。不準(zhǔn)行人進(jìn)人人行橫道。B、多人同行時應(yīng)注意避免三人以上并行而妨礙別人通行。D、靠路邊行走，是指行人從路邊（左或右）算起的一人通行道路所需空間，手 提 ，行人在上述活動空間內(nèi)行走時，車輛不應(yīng)侵犯其安全通行空間。F、行人在道路上還應(yīng)注意不要人事與交通無關(guān)的活動，如不能在道路上進(jìn)行滑板、滑旱冰等游戲活動，更不能在道路上扒車追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。沒有這些設(shè)施時應(yīng)直行通過，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在車輛臨近時突然橫穿。有交通信號控制的人行橫道，須按信號規(guī)定通過，沒有交通信號控制的人行道，須注意車輛，在保證安全的前提下通過。如果車輛來往時密時疏，則應(yīng)耐心等候，待車流較疏時才通過，而不能在行行停?；蚓徛旭偟能囕v之間穿過。行人如果強(qiáng)行穿越的話，會使駕駛員措手不及，不能及時采取有效措施，而造成交通事故。行人應(yīng)調(diào)整好雨具，看清路面情況，待沒有車輛駛近時才可橫道路。因為在夜間，車流量少，車速一般較快，同時駕駛?cè)溯^難看見行人，而行人也難估計車輛的速度?？赡艿脑捓脛澐中熊嚨赖陌拙€或路中央的分界線作為緊急停留的地方，切忌不看身后而直接后退，因為身后很可能有已經(jīng)駛近或正在駛近的車輛，導(dǎo)致發(fā)生交通事故。如坐在前排一定要佩帶安全帶。不可將身體任何部位伸出窗外，更不能中途跳車。 B使用安全帶。安全帶把人和汽車結(jié)成一個整體，能夠避免乘客撞上方向盤和玻璃，以及被拋出車外的危險。公共汽車一般行駛固定的路線，并在指定的車站上、下客。在公共汽車站候車時，不要太靠近車行道，應(yīng)排隊等候。如公共汽車沒有分出口和入口，乘客應(yīng)本著先后上的原則上、下車。如公共汽車仍然停在站上，要遠(yuǎn)離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。需要坐出租車時，應(yīng)在路邊伸手示意，切不可站在車行道上攔截，要在出租車站或者出租車可以停車的地方上、下車。 《C》、中小學(xué)生騎車須知： 近年來中小學(xué)生騎車的人數(shù)越來越多，隨之而來的是，自行車車禍也開始增多。諸如騎“飛”車，騎車橫穿馬路，強(qiáng)行超車，嬉戲打鬧，帶人騎車等，都不少見。遇上道路擁擠，車輛多，行人多，路面滑，就免不了要出車禍。自行車肇事，不僅給肇事者本人帶來皮肉痛苦，乃至殘廢、死亡，而且給他人、家庭和社會也帶來損失。騎車時，除超車外，最好單排行車，不準(zhǔn)扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。自行車不準(zhǔn)安裝機(jī)械動力裝置。當(dāng)自行車安裝動力裝置后速度大增快，遇到行、殘疾人和其他正常行駛的自行車時，就可能因避讓不及而發(fā)生碰撞事故。最后主持人總結(jié)本課主題，在這次主題班會之后，希望同學(xué)們時刻牢記：交通安全，生命之友。為了這個意識，我們付出再付出，誠然，我們不奢求回報，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學(xué)會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人——學(xué)會感恩。 二、主題目的教育目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀。對象特點：作為新世紀(jì)的學(xué)生，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍惜，不懂感恩，認(rèn)為父母和老師的付出都是理所當(dāng)然的；而且處于困境容易怨天尤人。 。 。 、表演和故事講述人選。 ，各組選出一個組長。 （1）在過去的日子里，是誰陪伴我成長？（2）其中，我最感謝的三個人是誰？為什么？四、活動過程：：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長、同學(xué)們，下午好。今天我們的班會主題是《愛在左，感恩在右》。：在過去的日子里，是誰陪伴我們成長？ 女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。那么，在平時的生活這我們是如何表達(dá)自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚嵦顚懸环菡{(diào)查問卷。（問卷調(diào)查負(fù)責(zé)人回收問卷，并當(dāng)場統(tǒng)計結(jié)果）（1）你記得父母的生日嗎（）（2）你知道父母最喜歡的食物嗎（）（3）你知道父母的理想嗎（）（4）當(dāng)父母身體不適之時，你會真切地詢問嗎（）（5）你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起他們嗎（）：在統(tǒng)計調(diào)查問卷結(jié)果的同時，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。（2）（）%不知道父母最喜歡的食物。（4）（）%當(dāng)父母身體不適之時，不會真切地詢問。（由一學(xué)生講述） 男：下面一個環(huán)節(jié)是：聽故事，并思考問題，然后分小組討論，再派代表陳述觀點。 （2）你最想為父母做的一件事。 ： （1）背景音樂《感恩的心》，讓學(xué)生的感情在歌聲中升華。 讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！ B、深入認(rèn)識 老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實故事。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出?！碧釂枌W(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？ 學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講： ①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。 教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。所以傷心禁不住流下了淚水?！?學(xué)生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親） ②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移
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