詩歌鑒賞綜合講解ppt課件-閱讀頁
2025-05-27 13:18本頁面
【正文】 王昌齡 《 芙蓉樓送辛漸 》 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤? 【 評析 】 這是一首送別詩 。 首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山 ， 烘托送別時的孤寂之情；后兩句自比冰壺 ， 表達(dá)自己開朗胸懷和堅強性格 。 ,幽獨苦悶的詩人形象 .抒發(fā)了詩人思念故園的情思 ,懷才不遇的憤懣和壯志難酬的隱痛 .詩題中的 飲字 ,詩歌中的 淮陽多病 客袖侵霜 明年誰此 等詞語 ,均可表現(xiàn)這一點 . 2.侵霜 一詞 ,霜 字一語雙關(guān) ,既有風(fēng)霜 ,風(fēng)塵之意 ,也有彰顯作者孤寒心境的作用 .侵霜 更增流離之苦 ,飽含辛酸 . . 表達(dá)技巧類 “淮陽多病偶求歡”，詩人以汲黯自比，正是暗示自己由于耿介直言而被排擠出京的。這一句語意沉痛而措辭委婉。天寒歲暮，秉燭獨飲，吊影自傷，憤悱無告，更覺寂寞悲涼。寥寥七字，勾勒出一個在燭光下自斟自飲、幽獨苦悶的詩人形象?？磥碓娙霜氄濯氾?，并不能釋憂解愁。這里看似純寫景色，實則情因景生，寓情于景，包孕極為豐富。 必須準(zhǔn)確的指出用了什么表現(xiàn)手法或何種技巧 （ 答案要點一 ） 。 再次說說作者采取這種手法的原因 （ 答案要點三 ） 。即運用該手法的好處 （ 答案要點四 ） 。 賞析表達(dá)方式： 這首詩使用了什么表達(dá)方式＋怎樣敘 （ 描寫 、 抒情 、 議論 ） ＋敘 （ 描寫 、 抒情 、 議論 ）什么＋這種表達(dá)方式的作用 。 例 閱讀 （ 唐 ） 王勃 《 蜀中九日登高 》 ，分析這首詩的藝術(shù)特色 。 人情已厭南中苦，鴻雁那①從北地來？ 【 參考答案 】 這首詩在語言上運用了日常口語 ， 如 “ 他席他鄉(xiāng) ”“ 那從 ” 等 ， 顯得淺近親切 。 例 談?wù)劺畎?《 塞下曲 》 表達(dá)技巧上的妙處 。 笛中聞?wù)哿?，春色未曾看? 愿將腰下劍，直為斬樓蘭。樓蘭：西漢時樓蘭的一個國王，曾屢次派人攔殺漢使，后被大將軍霍光派人用計殺掉。 “ 笛中聞?wù)哿?” ， 聽到有人吹起了曲子 “ 折楊柳 ” ， 自然引人想起家鄉(xiāng)的春色和親人 ， 但眼前春色全無 ， 親人遙遙不能相見；就是在這樣的情況下 ， 將士積極參戰(zhàn) ， 英勇殺敵 。 例 陳與義 《 早行 》 詩中主要用了什么表現(xiàn)手法 ？ 有何效果 ？ 早行 陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 【 參考答案 】 主要用了反襯手法 （ 步驟一 ） 。 兩處反襯都突出了詩人出行之早 ， 表達(dá)了內(nèi)心孤獨寂寞之情 （ 步驟三 ） 。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 ， 隱隱泛著一抹青青之痕 ， 便是早春的草色 。 兼攝遠(yuǎn)近 ， 空處傳神 。 例 閱讀陸游 《 詠梅 》 ， 談?wù)勥@首詞怎樣表達(dá)詞人的志向和情操 。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。零落成泥碾作塵，只有香如故。 詞句寫出了梅的風(fēng)格神韻 ， 寫出梅花的高風(fēng)亮節(jié) ， 表現(xiàn)了詩人絕不與爭寵邀媚 、 阿諛奉承之徒為伍的品格和不畏諂毀 、 堅貞自守的傲骨 。 析煉字： ① 該字在句中的含義＋ ② 該字在原句中描述的景象＋ ③ 該字烘托了怎樣的意境 （ 或表達(dá)了怎樣的感情 ） 。 例１ 、 閱讀下面一首詩歌 ， 回答文后問題 。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ “ 折柳 ” 二字是全詩的關(guān)鍵， “ 折柳 ” 寓意是什么？你是否同意 “ 關(guān)鍵 ” 之說，為什么？ 【 參考答案 】 “折柳 ” 的寓意是 “ 惜別懷遠(yuǎn) ” ， 而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情 (步驟一 )。 可見 “ 折柳 ” 是全詩的關(guān)鍵 。 更漏子 溫庭筠 玉爐香，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。 梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。 問題： “ 梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。 ” 這一句在文中起著關(guān)鍵作用 ， 意思是：秋夜三更冷雨 ， 點點滴在梧桐樹上 ， 這離情又有誰可以理解呢 ？ 點示了詩的內(nèi)涵 。 那一直滴到天明 ，沒有休止的綿綿秋雨 ， 正如主人公的離情連綿不斷 。 南浦別 白居易 南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。 前人認(rèn)為， “ 看 ” 字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。 看 ， 在詩中指回望 (步驟一 )。 此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧 ， 想看又不敢看的形象 (步驟二 )。 例 閱讀下面這首唐詩 ， 完成詩后的試題 。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 同時 ， 運用 “ 鋪 ” 字 ， 更能表現(xiàn)了秋天夕陽的柔和與江面的平靜 ， 給人以安閑 、 舒適之感 。 春怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 【 參考答案 】 此詩語言特點是清新自然 ， 口語化 (步驟一 )， “ 黃鶯兒 ” 是兒化音 ， 顯出女子的純真嬌憨 。 這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情 (步驟三 )。 長干曲四首 崔顥 君家何處住？妾住在橫塘。 【 參考答案 】 這首詩歌的的語言樸素自然 ， 明快清新 ， 有如民歌 。寥寥二十字中 ， 詩人就把女主角的音容笑貌 ， 寫得活靈活現(xiàn) ，從文學(xué)描寫的技巧看 ， “ 聲態(tài)并作 ” ， 達(dá)到了 “ 應(yīng)有盡有 ， 應(yīng)無盡無 ” ， 既凝煉集中而又玲瓏剔透的藝術(shù)高度
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