【摘要】古典詩歌鑒賞——詩歌的形象21、了解古典詩詞的發(fā)展變化?!对娊?jīng)》開創(chuàng)了現(xiàn)實主義的傳統(tǒng),曾為漢樂府民歌、建安詩人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代詩人所發(fā)揚光大。特征:真實地反映現(xiàn)實生活,反映人民的愿望。《楚辭》開創(chuàng)了浪漫主義的傳統(tǒng),
2025-01-24 13:27
【摘要】鑒賞古代詩歌的形象西安市長安區(qū)第四中學姜紅敏一、鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧;二、評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。詩歌考綱解讀寫什么?
2025-05-27 18:31
【摘要】鑒賞古代詩歌的形象考點精講鑒賞詩歌形象(能力層級D),考查賞析詩歌人物形象、意象、意境的能力,就是要求把握詩歌刻畫的藝術形象的特征和蘊含的意義,分析它們所包含的作者的思想感情和社會意義。詩歌中的形象,是指詩人根據(jù)現(xiàn)實生活中各種現(xiàn)象加以藝術概括形成的具有一定思想內(nèi)容和藝術感染力的具體生動的人、物和自然景象,并借以寄寓作者生活理想和思想感情的藝術形象
2025-06-02 00:20
【摘要】古詩詞鑒賞重點主旨(思想感情)方法指導知人論世弄清題材抓住意象抓住關鍵語言主旨的把握·知人論世?知人:了解作者的生活經(jīng)歷,了解作者創(chuàng)作本詩詞時的處境。?李白?杜甫?李清照、李煜?陶潛、王維?……
2025-02-01 08:49
【摘要】詩歌形象人物形象景物形象A、詩中的詩人形象“我”,一般指抒情主人公,即詩人自己;B、作品中其他人物。意象(山川草木等客觀物象)-詩歌中浸染了作者感情的東西。詩人借以表達主觀感情的載體一切景語皆情語(偏重寫景的詩歌)(偏重詠物
2025-05-27 13:37
【摘要】鑒賞詩歌中的人物形象主講人:陳艷輝靈寶市第五高級中學考試說明①鑒賞古代詩歌的形象、語言、表達技巧;②評價古代詩歌的思想內(nèi)容。什么是詩歌的形象?形象(意象)人(詩中塑造的人物形象或抒情主人公)物(詠物詩或雜詩中的物象)景(寫景詩或雜詩中的景象)詩
2025-06-03 01:18
【摘要】第一篇:詩歌形象鑒賞 詩歌形象鑒賞 詩歌最具抒情性和形象性。抒情主要有直接抒情和間接抒情。間接抒情總要借助一定的形象。而詩的形象塑造與意境的開拓緊密關聯(lián),通過描繪形象創(chuàng)造意境,去反映生活,感染讀者...
2024-10-25 03:56
【摘要】詩歌鑒賞閱讀詩歌的基本方法?一、看標題?詩歌的題目,包含著時間、地點、人物、事物、事件以及詩歌的題材等諸多信息。?它往往告訴我們詩歌的基本內(nèi)容,可以幫助我們?nèi)ダ斫庠姼璧闹黝}和作者的思想感情。?如王昌齡《西宮春怨》?杜甫的《春日憶李白》?李約的《觀祈雨》?白居易
2025-02-02 16:04
【摘要】2022屆高考專題復習真題示例:(2022年湖北卷)14.閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。(8分)丹陽送韋參軍嚴維丹陽郭里送行舟,一別心知兩地秋。日晚江南望江北,寒鴉飛盡水悠悠。暮春浐水送別韓琮綠暗紅稀出鳳城,暮云樓閣古今情。行人莫聽宮前水,流盡年光是此聲。丹陽送韋參軍
2025-01-30 11:51
【摘要】考綱分析考綱分析??詩詞鑒賞,就是感受形象,品味語言,領悟詩詞鑒賞,就是感受形象,品味語言,領悟作品的思想內(nèi)涵,體味作品的藝術魅力。作品的思想內(nèi)涵,體味作品的藝術魅力。??命題注重基礎性,堅持開放性。鼓勵學生充命題注重基礎性,堅持開放性。鼓勵學生充分顯示自己的鑒賞個性。分顯示自己的鑒賞個性。??體現(xiàn)人文性,考生要注意古典詩詞體現(xiàn)出的體現(xiàn)人文性,考生要注意古典詩詞體現(xiàn)出的
2025-01-30 11:40
【摘要】專題一如何分析鑒賞詩歌形象年份作者朝代體裁試題類型特點1994元稹唐絕句選擇題詠物1995李清照宋宋詞選擇題敘事、抒情1996阿魯威元元曲選擇題詠史1997劉禹錫雍陶唐絕句選擇題寫景、比較
2024-08-23 09:26
【摘要】高三詩歌鑒賞復習指導專題2022年考試說明中的相關部分?要求在識記、理解和分析綜合的基礎之上給予恰當?shù)脑u價鑒賞。考查材料以唐宋詩詞為主,也可選擇其他時代、其他體裁的作品。?①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。把握作品內(nèi)容,注意傳統(tǒng)文化底蘊和表現(xiàn)方法,從歷史發(fā)展的角度,全面理解,深刻領悟。?②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀
2025-05-27 13:18
【摘要】第一篇:高考詩歌鑒賞復習鑒賞詩歌形象教案 高考詩歌鑒賞復習鑒賞詩歌形象教學案 第一課時 1、明了詩歌的形象的內(nèi)涵 2、歸納詩歌形象的規(guī)律 3、體察詩歌形象的方法教學重點: 形象的歸納和方法...
2024-10-25 04:01
【摘要】高考詩歌鑒賞復習鑒賞詩歌形象教學案第一課時教學目標:1、明了詩歌的形象的內(nèi)涵2、歸納詩歌形象的規(guī)律3、體察詩歌形象的方法教學重點:形象的歸納和方法的解讀教學難點:解題的思路與準確的表述。課時安排:4課時明辨題型:1、什么是詩歌的形象2、如何鑒賞詩中抒情主人公的形象3、如何分析人物形象4、如何鑒賞詩歌的景物描寫5、如何鑒賞詩歌的物
2025-05-18 00:39
【摘要】課前歡樂時光一首詞八個“經(jīng)量”宋理宗景定五年(1264)九月,“(宰相)賈似道請行經(jīng)界推排法(丈量田地,重定稅額)于諸路,由是江南之地,尺寸皆有稅,而民力益竭”(《續(xù)資治通鑒》)。為此,醴陵士人寫了首《一剪梅》詞:宰相巍巍坐廟堂,說著經(jīng)量,便要經(jīng)量。那個臣僚上一章,頭說經(jīng)量,尾說經(jīng)量。