兒童少年生長發(fā)育ppt課件-閱讀頁
2025-05-27 06:30本頁面
【正文】 的特征之一 （一） 男性性發(fā)育 ? ① 睪丸是男性性發(fā)育的第一信號 ,睪丸開始增大的平均年齡為 。 （一） 男性性發(fā)育 ? ②陰莖開始增大的年齡比睪丸的增大晚半至一年左右。 （一） 男性性發(fā)育 ? ③對睪丸、陰莖、陰囊的發(fā)育狀況可 按Tanner五階段分期標準來評價。 ?首次遺精國內(nèi)報道最早的為 ，最晚為 ； ?多數(shù)發(fā)生在夏季，睡夢中。 （一） 男性性發(fā)育 3．第二性征發(fā)育 第二 性征 體毛發(fā)育 喉結(jié)增大 13歲左右 變聲 陰毛發(fā)育 11～ 12歲 1~2年 腋毛發(fā)育 1年后 胡須 多數(shù) 18歲前 完成性征發(fā)育 內(nèi)生殖器：卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。 （ 1）卵巢 8~10歲發(fā)育加速 （ 2）子宮 明顯增加 (3)陰阜隆起；小陰唇變大，色素沉著；大陰唇變厚；出現(xiàn)大量陰道分泌物，由堿性變?yōu)樗嵝浴? （二）女性性發(fā)育 （二）女性性發(fā)育 3．第二性征發(fā)育 ?最早出現(xiàn) —— 乳房發(fā)育 ?6個月到 1年 —— 陰毛發(fā)育 ?6個月到 1年出現(xiàn) —— 腋毛發(fā)育 ?身高生長突增 乳房發(fā)育 同時或稍前 ,發(fā)育水平可分為五期見表 表實習 11 女孩乳房發(fā)育分期 分期 表 現(xiàn) Ⅰ 發(fā)育前期，僅有乳頭突出 Ⅱ 乳腺萌出期，乳頭隆起，乳房和乳暈呈單個小丘狀，伴乳暈增大 Ⅲ 乳房、乳暈進一步增大，二者仍在同一丘狀水平面上，乳暈色素增深 Ⅳ 乳頭和乳暈突出于乳房丘面上，形成第二個小丘 Ⅴ 成熟期，乳房更大，乳暈與乳房又在同一丘面上 四、青春期性心理發(fā)育 （ 一）性意識的發(fā)展 ? 性發(fā)育的逐漸成熟，使少年的性意識急劇發(fā)展。 四、青春期性心理發(fā)育 （二）心理發(fā)展的主要矛盾 ? 性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾：對愛情的責任感和義務卻一無所知； ? 自我意識迅猛增長與社會成熟相對遲緩的矛盾； ?情感激蕩釋放與外部表露趨向內(nèi)隱的矛盾。 （ 1）家族性矮身材和體質(zhì)性生長遲緩 （ 2）內(nèi)分泌系統(tǒng)疾?。? 垂體性侏儒癥 (pituitarydwarfism) 甲狀腺功能低下癥 (hypothyroidism) （ 3） 遺傳性疾 、 病 （ 4） 骨骼系統(tǒng)疾病 、 代謝性疾病 、 營不良與全身性 疾病等 ? (tall stature) （ 1）家族性高身材 （ 2）體質(zhì)性生長發(fā)育加速 （ 3）巨人癥 ? （ sexual precosity ） 性發(fā)育年齡的提前，一般指男孩 9歲前出現(xiàn)睪丸增大，女孩 8歲前出現(xiàn)乳房發(fā)育或 10歲前來月經(jīng)初潮者。 ? ：性器官的發(fā)育表現(xiàn)和染色體的構(gòu)成不一致。分為真兩性畸形（一人體內(nèi)同時存在卵巢和睪丸，伴有外生殖器畸形）和假兩性畸形（僅有外生殖器畸形） 第三節(jié) 兒童少年心理發(fā)展 心理發(fā)展（ psychological development）：指個體從出生到死亡期間持續(xù)而有規(guī)律的心理變化過程。 評價心理發(fā)育 了解心理發(fā)育的規(guī)律； 以年齡期心理發(fā)育水平為標準；了解同齡兒童心理發(fā)育水平上的個體差異。兒童 5歲前任何一側(cè)腦半球的損傷都不會導致永久性的語言功能障礙。但不同階段發(fā)展的側(cè)重點不同 。 ? 言語發(fā)展：未分化的哭聲 ——元音 ——元音與復音結(jié)合（牙牙學語階段：單音詞、疊音詞 … ..句子 … ） 二、嬰兒期的心理發(fā)展特點 ? 氣質(zhì)：出生后最早表現(xiàn)出來的一種較為明顯而穩(wěn)定的個人特征。 ? 根據(jù)嬰兒的活動水平、生活節(jié)律、注意力集中與分散程度，對新事物的反應，適應性、注意穩(wěn)定性和堅持性反應強度，情緒的自我控制等，將氣質(zhì)分為 4種類型： （ 1）容易型（ 40%）：生理功能有規(guī)律，情緒愉快而穩(wěn)定，適應性較強 （ 2）困難型（ 10%）：生理功能缺乏規(guī)律，情緒不穩(wěn)定， （ 3）遲緩型（ 15%）：活動少，行為反應強度弱，情緒消極，適應性較差 （ 4）混合型（ 35%）：上述類型的交叉 氣質(zhì)類型具有一定的年齡穩(wěn)定性，但也不是一成不變的，環(huán)境因素尤其是父母的教養(yǎng)方式可以在一定程度上改變嬰兒某些方面的情緒反應模式。 ? 分為安全型、回避型、反抗型依戀。 三 .幼兒期的心理發(fā)展特點 （ 1）幼兒期是完整的口頭言語發(fā)展的關鍵期 （ 2） 幼兒的記憶以無意識記憶 、 形象記憶和機械記憶為主 ， 記憶的持久性發(fā)展快但精確性尚差 （ 3） 幼兒的個性心理特征已初步形成 ， 開始在興趣愛好 、 能力和氣質(zhì)方面表現(xiàn)出明顯的個性差異 （ 第一反抗期 ） 游戲是幼兒期兒童的主導活動 ? 幼兒的認知、學習、社會化過程多半都是通過游戲進行的。 四 學齡期的心理發(fā)展特點 ?記憶：由無意識向有意識加快發(fā)展 ?思維：從具體形象過渡到抽象邏輯思維為主的形式。 （三） 心理發(fā)展的矛盾性特點 （ 1）生理變化對心理活動的沖擊：產(chǎn)生壓抑、困惑和煩惱 （ 2）心理成人感與幼稚性的矛盾： ①反抗與依賴 ②閉鎖性與開性 ③勇敢與怯懦 ④ 高傲和自卑 ⑤ 否定童年又眷戀童年 （ 3） 易出現(xiàn)心理及行為的偏差 青春期的心理衛(wèi)生 ? 進行青春期性教育，提前做好知識準備和心理準備 ? 尊重少年兒童的獨立意識，幫助他們順利度過反抗期。安徽醫(yī)科大學兒少衛(wèi)生與婦幼保健系精品課程 . 2.《 心理咨詢師 》 （基礎知識），中國就業(yè)培訓技術(shù)中心與中國心理衛(wèi)生協(xié)會組編寫。人民衛(wèi)生出版社， 小結(jié) 1．掌握青春期的概念和性發(fā)育； 熟悉青春期內(nèi)分泌的變化特點； 了解青春期發(fā)育異常。 簡答題 。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1