聲律啟蒙教案43618-閱讀頁
2025-05-27 01:16本頁面
【正文】 十分弱小的其他三族留在最大的空間中讓他們之間相互和平的往來，繁衍生息；她收走了六種惹禍的兵器，將它們藏在三界中最隱蔽的地方，讓它們彼此不能相合；她重新分配了原始天尊的遺產(chǎn)：仙界擁有瑤池、天宮，魔族擁有赤水、修羅世界；妖族擁有昆侖；鬼族擁有酆都；人族擁有終南、峨眉、武夷三座靈山和苦海；她將九門分給五族：仙族靈宵寶殿，魔族暗黑之源，妖族昆侖亂世，鬼族幽冥鬼域，人族一宮、一齋、一門、一派、一堂；她將八寶分給仙族2件，魔族兩件、人族兩件、鬼族一件、妖族一件；她將七種技能用文字記載，分別留在人界（即人、妖、鬼三族生活的那一界）俗世中。女媧娘娘隨后隱居到自己開創(chuàng)的世界中，安靜的睡了。這種和平秩序維持了幾萬年，直到有一群人的出現(xiàn)，才使這個和平、安詳?shù)挠钪嫫x了原先的軌道，向著不為人知的方向發(fā)展。六鈞弓什么意思？要180斤的力氣才能拉開弓。（5）師生配合讀 師生對讀。（1）同學們讀的真美，讓我仿佛看到了一幅幅畫面。請你帶著美美的感覺，好像身在其中的讀一讀。想象著畫面內(nèi)容，而且讓自己仿佛身臨其境。（4）指名讀，齊讀最后一句。不僅有韻味而且有節(jié)奏、不僅有畫面而且讓人身臨其境，讓我們把這篇讀一讀，讀出它的韻味、韻律、節(jié)奏，感受它的美吧。吟誦。二字對。四字對。 《聲律啟蒙》是清代車萬育編著，文字通俗易懂，瑯瑯上口，對于我們了解韻律、積累詞語有很大的幫助?！ ? 今天我們將學習《聲律啟蒙》（節(jié)選二） 要求：學生看書認真聽，標出生字、新詞、難點。 結(jié)合譯文初步感知誦讀內(nèi)容。 體會教師誦讀的節(jié)奏和韻律。 三、學習第一段。教師巡視指導，幫助朗讀有困難的學生，及時發(fā)現(xiàn)學生朗讀中出現(xiàn)的共性問題并隨時加以指導。相互評價優(yōu)點與不足，通過練習加以糾正。 晚照： 晴空： 師生共同放聲齊讀。 四、學習第二段 達成目標的策略 重點點撥 朗讀背誦 師生對讀 熟讀課文 收集課外資料 戶： 窗： 岌岌： 淙淙： 故國： 他邦： 地球上有美麗神奇的自然現(xiàn)象，漂亮多變的花草樹木，可愛有趣的小動物。我們還把他們編成了有趣的對子?！ ?先從最簡單的一個字對起。 山—水 多— 大— 天— 先— 寬— 教師歸納：只要詞類相當?shù)亩伎梢詫Α? 七嘴—— 天南—— 萬紫—— 花紅 我們的漢語就是這么神奇，有些四個字的成語拆開來就是兩個字的對聯(lián)，成語掌握多了，你們 瓜子臉—葡萄牙 福如東?！獕郾饶仙?后羿射日 五字對：白日依山盡—— 游戲：我說*——我對* 中華民族的文化淵遠流長，除了《聲律啟蒙》，還有《笠翁對韻》《三字經(jīng)》等等，都是我國的文化瑰寶，我們在以后的學習中一定能進一步領略帶到中國文化的魅力。 七、熟練背誦 《聲律啟蒙》（節(jié)選二）
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