寒假新教師提升培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試-閱讀頁(yè)
2025-05-27 01:12本頁(yè)面
【正文】 今天老師給大家?guī)?lái)了幾幅美麗的圖片，你們想看嗎？仔細(xì)觀察，圖上畫的是哪里的景色。]說(shuō)話練習(xí)：我聽(tīng)見(jiàn)了的聲音。讀好“潮聲”揭題這時(shí)，太陽(yáng)公公落山了，月亮姐姐出來(lái)了，她還帶著無(wú)數(shù)顆小星星呢！這些小星星在天空中，一閃一閃頑皮的眨著眼睛。板書：睡了今天我們要學(xué)的一首詩(shī)歌的題目就是“大海睡了”讀題。[播放動(dòng)畫]自讀課文要求：第一遍讀準(zhǔn)字音，讀通句子。檢查自讀情況（1）誰(shuí)喜歡讀第一句，我請(qǐng)他來(lái)讀一讀。（2）誰(shuí)喜歡讀第二句的，請(qǐng)他來(lái)讀一讀。夜深了，這時(shí)，風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，大海睡覺(jué)了。晚上，海面上風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，老師送給你們一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，就是“風(fēng)平浪靜”（3）再來(lái)把這一句讀好指名讀，配上動(dòng)作來(lái)試試，配動(dòng)作齊讀精讀第二句大海睡覺(jué)時(shí)的樣子怎么樣呢？我們一起來(lái)看第二句。指名說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得大海睡覺(jué)時(shí)的樣子怎么樣？為什么？你睡覺(jué)時(shí)喜歡抱著什么睡嗎？為什么大海抱著明月、背著星星，而不是布娃娃或者其他玩具呢？大海睡覺(jué)時(shí)還有什么特點(diǎn)嗎？理解“鼾聲”那“輕輕的潮聲”就是“鼾聲”指名讀，配動(dòng)作讀好。配樂(lè)讀如果能加上音樂(lè)就更好了，小朋友們想配上音樂(lè)讀讀看嗎？配樂(lè)范讀學(xué)生加動(dòng)作讀誰(shuí)來(lái)和老師比一比，能比老師讀的更好的。（2）月，可根據(jù)以前學(xué)過(guò)的字，“明”、“陰”、“朋”來(lái)記
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