寒假新教師提升培訓班結業(yè)考試-預覽頁
【正文】 臨危不懼，敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣。教育的終極目標是讓學生學會生存，學會發(fā)展。由于學生智力表現(xiàn)形式的多樣性和復雜性，因而無論何時，無論多么優(yōu)秀的教師，都不可能找到一種適合所有學生的教學方法。我們必須拋棄這種陳腐觀念，樹立一種通過多種渠道、采取多種形式、在多種不同的實際生活和學習情景下進行的、確實能夠考查學生解決實際問題的能力和創(chuàng)造出初步的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品能力的評價觀，這樣才能使評價確實成為促進每一個學生充分發(fā)展的有效手段。大海睡了教學目標：學會本課生字，理解生字組成的詞語。能有感情背誦課文。一、看圖激趣，揭題小朋友們，今天老師給大家?guī)砹藥追利惖膱D片，你們想看嗎？仔細觀察，圖上畫的是哪里的景色。讀好“潮聲”揭題這時，太陽公公落山了，月亮姐姐出來了，她還帶著無數(shù)顆小星星呢！這些小星星在天空中，一閃一閃頑皮的眨著眼睛。[播放動畫]自讀課文要求：第一遍讀準字音，讀通句子。（2）誰喜歡讀第二句的，請他來讀一讀。晚上，海面上風兒不鬧了，浪兒不笑了，老師送給你們一個成語來形容，就是“風平浪靜”（3）再來把這一句讀好指名讀，配上動作來試試，配動作齊讀精讀第二句大海睡覺時的樣子怎么樣呢？我們一起來看第二句。配樂讀如果能加上音樂就更好了，小朋友們想配上音樂讀讀看嗎？配樂范讀學生加動作讀誰來和老師比一比，能比老師讀的更好的
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