【正文】 資金管理辦法》，并組織實施。4．規(guī)范設備采購，實施陽光工程建設項目中儀器設備購置、管理和使用，依照國家相關政策法規(guī)和學院固定資產(chǎn)和設備儀器采購、管理等相關規(guī)定，制定《廣州民航職業(yè)技術學院國家示范性高等職業(yè)院校建設項目設備管理辦法》，并按照“陽光工程”的要求組織實施。加強管理人員對高職教育理論的理解和認識，以人為本，堅持管理就是服務的思想，規(guī)范管理行為，提高管理效益，從廣大師生的需求出發(fā)，為學院教學科研和師生提供便捷高效的管理服務。6．注重質(zhì)量保障，提升管理效能始終堅持“以人為本、以學生為主體、一切從學生的需求出發(fā)”的理念，圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新管理機制，建立符合高等職業(yè)教育要求的科學化、制度化、規(guī)范化管理流程，全面提高工作效率、工作水平、工作質(zhì)量。（六）項目建設的經(jīng)費籌措與投向廣州民航職業(yè)技術學院國家示范性高等職業(yè)院校建設項目經(jīng)費總預算為9880萬元。經(jīng)費具體投向如下表：建設項目經(jīng)費籌措與投向表 (單位：萬元)建 設 內(nèi) 容資金總預算及來源合計中央財政民航總局自籌及企業(yè)合 計2300518024009880所占比例%%%100%中央財政重點支持專業(yè)1085560330291621815218181051中央財政重點支持專業(yè)所在專業(yè)群21322722404非中央財政支持專業(yè)及專業(yè)群80其他公共基礎教師與管理隊伍建設24671317公共服務體系12009562156民航高技能人才職業(yè)素質(zhì)教育體系20233235社會服務能力197197不可預見及機動70154（七）項目建設的進度安排1．項目建設資金安排資金分年度使用安排表 （單位：萬元） 建設項目類型項目名稱投入合計2007年度投入2008年度投入2009年度投入總投入投入預算合計9880專業(yè)建設項目中央財政重點支持專 業(yè)課程體系2374054091051師資隊伍123244254621實訓條件933539小計12931202中央財政重點支持專業(yè)所在專 業(yè) 群課程體系104171156431師資隊伍98216226540實訓條件3187493661433小計52011367482404非中央財政支持專業(yè)及其專業(yè)群課程體系161733師資隊伍6141636實訓條件6281小計92114其他建設項目公共基礎教師與管理隊伍建設317公共教學服務體系建設6362156民航高技能人才職業(yè)素質(zhì)教育體系建設235社會服務能力建設587663197小計2905不可預見及機動701542．項目建設進度及分年度預期效果（1）2007年度預期效果：通過啟動國家示范性高等職業(yè)院校建設工作，為各專業(yè)建設奠定基礎，使學院的辦學定位更加明確，專業(yè)教學改革思路更加清晰。與企業(yè)合作共同開發(fā)18門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程、3本實訓指導書，完成8門課程的試題庫建設，力爭建成7門院級精品課程；利用行業(yè)資源，培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)骨干教師18名，獲取崗位資格證書18人次，其中獲取國際認可的證書11人次；聘請兼職教師151名；新建3個實驗實訓室，共建、擴建項目4個，調(diào)撥飛機5架；共建11個校外實習基地。啟動公共教學服務平臺建設項目，完成數(shù)字化校園網(wǎng)絡硬、軟件平臺部分項目的建設，完成20間多媒體教室的建設和2萬冊圖書采購任務等。（2）2008年度預期效果：通過全面開展建設工作，使飛機維修和航空服務公共實訓平臺基本建成并發(fā)揮其共享功能，“雙師”教師隊伍得到充實和提高，課程建設成效明顯并促進人才培養(yǎng)工作，公共服務和素質(zhì)教育體系初步形成并更好服務廣大師生，社會服務能力和輻射能力有較大提升，新的運行機制和管理機制促進校企的良性互動。其他建設：通過社會服務能力建設項目，使學院為企業(yè)培訓能力達14萬人日,年培訓收入達1100萬元；對口支援及提供專業(yè)教學支持達8所院校；與企業(yè)合作申報2項以上省部級的技術開發(fā)項目。公共教學服務平臺建設項目：繼續(xù)完成數(shù)字化校園網(wǎng)絡硬、軟件平臺部分項目的建設，完成28間多媒體教室、192座的計算機實驗室、64座語音室、。專業(yè)建設：完成12門課程專業(yè)教學標準建設，校企合作建設35門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程、開發(fā)13本實訓指導書，完成14門課程的試題庫建設，力爭建成15門院級精品課程、5門省級精品課程、2門國家級精品課程；培養(yǎng)、引進專業(yè)帶頭人12名，“雙師”素質(zhì)骨干教師51名，安排103人次教師參加培訓、交流，獲取崗位資格證書77人次，其中獲取國際認可的證書28人次；聘請兼職教師206名；新建7個實驗實訓室，共建、擴建7個；與企業(yè)合作共建3個生產(chǎn)性實訓基地；共建10個校外實習基地。全面完成公共教學服務平臺建設，為實現(xiàn)教學資源共享提供技術支撐和保障。四、預期效益分析通過國家示范性高等職業(yè)院校項目建設，將使廣州民航職業(yè)技術學院發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化并取得實質(zhì)性成果，對學院辦學模式與辦學功能、人才培養(yǎng)模式與質(zhì)量、辦學整體水平與效益等將產(chǎn)生重要影響，形成的經(jīng)驗將對我國高等職業(yè)院校起到示范作用。根據(jù)每個專業(yè)群的具體情況，在專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設、實訓基地建設、師資隊伍建設、科技開發(fā)和社會服務、工學結(jié)合的教學管理與質(zhì)量保障及監(jiān)控等方面，形成良好的運行機制。（二）教學團隊建設得到加強，滿足示范性高等職業(yè)院校建設需要通過引進和培養(yǎng)17名專業(yè)帶頭人，91名骨干教師；安排125人次下企業(yè)實踐，153人次考取相關崗位國際國內(nèi)資格證書，其中70人次考取國際崗位資格證書；安排100人次出國進修或交流；聘請206名行業(yè)企業(yè)的能工巧匠承擔實踐技能課程的講授，打造一支具有國際特色、行業(yè)認可的專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)教學團隊，從中形成具有團隊精神和合作能力，能夠充分發(fā)揮群體積極性和創(chuàng)造力的優(yōu)秀教學團隊，并在學院履行教育、培訓和服務三大功能中發(fā)揮重要作用。與企業(yè)合作建設3個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，與企業(yè)共建41個校外實習基地。與行業(yè)共同打造民航飛機維修、航空服務高職教育實訓基地，使其成為能滿足民航飛機維修、航空服務主要專業(yè)實訓教學和培訓，面向行業(yè)及其他院校、具備真實訓練環(huán)境的專業(yè)化“公共實訓平臺”，并形成全新的開放管理模式和運行機制。其中，實訓基地增加原價3000萬元以上的調(diào)撥設備，民航企業(yè)投入到校企合作教育項目中經(jīng)費不少于1億元。在校校、校企的合作教育實踐的基礎上，搭建共享平臺，通過人才需求量協(xié)調(diào)和開放民航高職教育實訓基地與其他學院和企業(yè)實現(xiàn)高職教育資源共享。每年由國外合作學校和企業(yè)安排或聘任40人次外籍教師和專家來院任教和參與教學管理；國際合作專業(yè)在校生超過50%，獲取中、加方大專雙文憑的學生數(shù)達到150名；實現(xiàn)每年在外國航空企業(yè)就業(yè)80人；引進24本合作專業(yè)教材，編寫完成與香港合作專業(yè)雙語教材8本；完成50名境外和國外學生來院一年的專業(yè)學習任務，為香港、澳門、新加坡、越南等周邊地區(qū)和國家培養(yǎng)民航飛機維修和航空服務人才，實現(xiàn)民航優(yōu)質(zhì)高職教育資源的輸出。可行性研究報告 專家論證意見五、專家論證意見可行性研究報告 結(jié)論可行性研究報告 附件七、附件中國民航總局關于支持廣州民航職業(yè)技術學院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校致教育部的函