【摘要】管理心理學(xué)12月21日周三2130716:00—18:00一、選擇(2分×10)二、名詞解釋(4分×4)三、簡答(6分×4)(2個或3個或6個的要點的知識點)四、論述(12分×2)五、材料分析(16分×1)(和上課講的案例相似)一、選擇1、管理心理學(xué):真正推動管理心理學(xué)產(chǎn)生的是1927年由梅奧領(lǐng)導(dǎo)的“
2025-05-02 07:54
【摘要】(0014)《管理心理學(xué)》復(fù)習(xí)大綱一、課程說明管理心理學(xué)是研究管理過程中人的心理活動及其規(guī)律的一門學(xué)科,它是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)必修課程。其前修課程為《普通心理學(xué)》、《管理學(xué)》,后續(xù)課程為《人力資源管理》等。管理心理學(xué)是心理學(xué)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用,是應(yīng)用心理學(xué)的分支學(xué)科之一,是一門邊緣學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科和交叉學(xué)科。在應(yīng)用心理學(xué)和公共事業(yè)管理專業(yè)設(shè)置這門課程的目的是:使學(xué)生
2025-05-15 08:53
【摘要】管理心理學(xué)第一章管理心理學(xué)概述一、管理心理學(xué)的研究對象與內(nèi)容1、研究對象:研究管理過程中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的一門科學(xué)。2、研究內(nèi)容:(1)個體心理:是指處在組織管理過程中的個人的心理活動。(2)群體心理:是群體成員之間相互作用相互影響下形成的心理活動。(3)組織心理:是指組織整體動態(tài)變化過程中所表現(xiàn)出來的心理現(xiàn)象。3、管理心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。
2025-05-17 13:22
【摘要】考試題型:填空6題20分;簡答5題35分;論述2題20分;材料分析2題(10分,15分)25分復(fù)習(xí)內(nèi)容:第一章:(1)管理心理學(xué)的研究對象組織管理中具體的社會、心理現(xiàn)象以及個體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)人的具體心理活動的規(guī)律性?!讼到y(tǒng)(2)管理心理學(xué)的研究內(nèi)容(3)管理心理學(xué)的研究邏輯
2025-05-02 08:12
【摘要】《管理心理學(xué)》復(fù)習(xí)筆記第一節(jié)管理心理學(xué)的研究對象與內(nèi)容一、管理心理學(xué)研究對象:人的心理現(xiàn)象及期規(guī)律。? 二、管理心理學(xué)的研究內(nèi)容:1、個體心理:處在組織管理過程中的個人的心理活動。2、群體心理:是群體成員之間相互作用相互影響下形成的心理活動。3、組織心理:組織整體動態(tài)變籄過程中所表現(xiàn)出來的心理現(xiàn)象。三、管理心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。1、管理心理學(xué)與
2025-05-17 13:21
【摘要】第一章導(dǎo)論第1、2節(jié)一、名詞解釋(每小題3分,共12分)1.認(rèn)知活動:是人從環(huán)境中獲取知識和應(yīng)用知識的活動,它包括感覺、知覺、記憶、思維和想象等心理現(xiàn)象。2.個性:是指一個人比較穩(wěn)定的個性心理傾向性和個性心理特征的總和,它反映了一個人的獨特的心理面貌。3.無條件反射:是動物在種族發(fā)展過程中形成并通過遺傳而獲得的,不需要任何學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就可以實現(xiàn)的反射。4.條件反射:是動
2025-05-26 23:50
【摘要】第一章緒論教育心理學(xué):是研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。簡言之,就是研究學(xué)生如何學(xué)習(xí),教師如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)。理解教育心理學(xué)的對象,要注意四個要點:①教育心理學(xué)是一門科學(xué)的學(xué)科,它要遵循科學(xué)的全部規(guī)律,具備科學(xué)學(xué)科應(yīng)當(dāng)具備的要求。②教育心理學(xué)并不研究所有的學(xué)與教問題,它主要研究學(xué)校情境中的學(xué)與教。③教育心理學(xué)研究的學(xué)與教,包括知識、技能的學(xué)與教及其伴隨這一過程的有關(guān)能力
2025-05-16 18:32
【摘要】教育碩士聯(lián)考心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一章心理學(xué)的對象、任務(wù)和方法一、概念1、心理學(xué)——心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。?2、心理現(xiàn)象——心理現(xiàn)象是心理學(xué)的研究對象,它是心理過程和個性心理特征的統(tǒng)一體。3、心理過程——是指人的心理活動發(fā)生、發(fā)展的過程,具體而言,是指在客觀事物的作用下,在一定的時間內(nèi)大腦反映客觀現(xiàn)實的過程。心理過程包括認(rèn)識過程、情感過程和
2025-05-16 18:46
【摘要】本提綱僅供參考,有錯誤的地方,請根據(jù)自己的理解記憶。發(fā)展心理學(xué)(developmentpsychology發(fā)展心理學(xué)是研究個體從受精卵開始到出生、成熟、衰老的生命全程(life-span)中,心理發(fā)生、發(fā)展的特點和規(guī)律的科學(xué);簡言之,就是研究個體畢生心理發(fā)展的特點和規(guī)律的科學(xué)。廣義的發(fā)展心理學(xué)——是指研究種系和個體心理發(fā)生與發(fā)展的科學(xué)。廣義的發(fā)展心理學(xué)包括:①動物心理學(xué),
2025-05-27 00:29
【摘要】教育心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一章知識點:教育心理學(xué)的研究對象,教育心理學(xué)的性質(zhì),教育心理學(xué)的獨立與發(fā)展第二章知識點:學(xué)習(xí)的類別,不同學(xué)習(xí)理論關(guān)于學(xué)習(xí)的實質(zhì),強(qiáng)化的種類,社會學(xué)習(xí)理論關(guān)于學(xué)習(xí)的分類,認(rèn)知心理學(xué)的主要代表人物,羅杰斯的學(xué)習(xí)分類概念:學(xué)習(xí),自我效能感,認(rèn)知結(jié)構(gòu),圖式,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),有意義學(xué)習(xí),同化與順應(yīng),最近發(fā)展區(qū),建構(gòu)主義問答題:1、試誤說與頓悟說;2、經(jīng)典性條件作用
2025-05-02 01:42
【摘要】心理學(xué)管理心理學(xué)管超自修課的意義?教學(xué)改革的一種嘗試?學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)?心理學(xué)即通常所說的普通心理學(xué),是關(guān)于人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展過程的最一般規(guī)律的科學(xué),它主要研究人的心理現(xiàn)象的一般本質(zhì)和心理發(fā)展的一般規(guī)律。?管理心理學(xué)是心理科學(xué)的一個分支,是研究組織管理中人的
2025-02-23 16:32
【摘要】1、管理心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法,研究管理活動中人的心理現(xiàn)象、心理過程及其規(guī)律,使個人或組織提高效率的一門科學(xué)。2、管理心理學(xué)的研究對象:⑴個體心理⑵群體心理⑶組織心理3、古典管理理論的代表人物:⑴美國的泰勒⑵法國的法約爾⑶德國的韋伯4、科學(xué)管理之父—泰勒⑴理論產(chǎn)生背景:資本家和工人矛盾激化,導(dǎo)致生產(chǎn)效率低下。⑵泰勒認(rèn)為有三個方面的原因
【摘要】管心試題摘錄附案例介紹與答案程正方管理心理學(xué)一概論選擇題:1、對知覺、個性特點的研究,屬于管理心理學(xué)研究中的(?a)A?個體心理??????????????B群體心理C?組織心理
2025-05-13 04:59
【摘要】自考管理心理學(xué)復(fù)習(xí)筆記第一章管理心理學(xué)概述 第一節(jié)管理心理學(xué)的研究對象與內(nèi)容 一、管理心理學(xué)研究對象:人的心理現(xiàn)象及期規(guī)律?! 《?、管理心理學(xué)的研究內(nèi)容: 1、個體心理:處在組織管理過程中的個人的心理活動?! ?、群體心理:是群體成員之間相互作用相互影響下形成的心理活動?! ?、組織心理:組織整體動態(tài)變化過程中所表現(xiàn)出來的心理現(xiàn)象?! ∪?、管理心理學(xué)與
2025-05-02 12:28