【摘要】第一篇:《記念劉和珍君》優(yōu)秀教學設計 【設計意圖】 文本中十次出現(xiàn)“血”字,這激起了教者想從一個全新角度去引導學生學習本文的想法?;谶@一點,我采取專題形式,從文本三個核心元素(血、紅字、罪與罰)...
2024-10-25 15:03
【摘要】記念劉和珍君魯迅自嘲運交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。躲
2024-11-01 01:52
【摘要】第一篇:記念劉和珍君教案 《記念劉和珍君》教學設計(三課時) 授課人:區(qū)潔萍 【教學目標】 學習課文內(nèi)容,理清文章思路,認識劉和珍的人物形象;通過品讀精辟的語句,把握作者的思想感情;感受魯迅剛...
2024-10-15 12:57
【摘要】第一篇:《記念劉和珍君》教案 記念劉和珍君 【教學目標】 1、了解劉和珍生平及死難經(jīng)過,學習愛國青年的民族精神,彰顯愛國情懷; 2、理清文章思路,領會作者的寫作意圖,準確理解文中含義深刻的語句...
2024-10-08 20:05
【摘要】第一篇:記念劉和珍君優(yōu)秀教學設計 【教學要求】 1、理清作者的寫作思路,找出文章的線索。 2、理解本文的語言特點,學習作者的語言表達。 【教學重點】 理清作者的寫作思路,找出文章的線索。 ...
2024-10-28 15:54
【摘要】第一篇:記念劉和珍君學案 一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤。 《記念劉和珍君》學案 ●背景資料 大沽口事件:1926年3月,奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關內(nèi),馮玉祥率領的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日...
2024-10-15 13:01
【摘要】《記念劉和珍君》導學案【學習目標】1、知識與能力:①了解時代背景,領會寫作意圖,把握全文的思想內(nèi)容,深入理解文章的思想感情②了解本文敘述、抒情、議論相結合的寫作方法③理解文中關鍵句子的含義④學習愛國青年的精神,增強民族自尊心、自信心,學會直面人生⑤掌握課后要求背誦部分內(nèi)容2、過程與方法:(1)通過閱讀文本,培養(yǎng)學生自主探究的能力(2)通過合作交流,提
2025-05-15 18:44
【摘要】-1-《記念劉和珍君》創(chuàng)新教學初探語文組戴榮榮【內(nèi)容提要】長期以來,許多人都認為魯迅的文章難讀,難懂。文學之所以是文學的原因在于它始終關注的是人,是人的心靈。所以我嘗試著將魯迅作品進行弱政治化解讀,希望學生站在文學的角度去感受他的痛苦,感受他的智慧!“魯迅不是冷冰冰的一個簡單的文化斗士,而是一個那么有人情味的人。”我
2025-01-23 11:27
【摘要】第一篇:《記念劉和珍君》教學設計 《記念劉和珍君》教學設計 一、教學目標: 1、體會魯迅對劉和珍等烈士犧牲的悲痛和對戕害生命者的憤怒之情; 2、通過課文的學習,了解魯迅對生命的尊重和思考; ...
2024-10-25 14:20
【摘要】第一篇:記念劉和珍君創(chuàng)新教學設計 設計意圖: 文本中十次出現(xiàn)“血”字,這激起了教者想從一個全新角度去引導學生學習本文的想法?;谶@一點,我采取專題形式,從文本三個核心元素(血、紅字、罪與罰)出發(fā)去...
2024-10-28 15:39
【摘要】魯迅一九二六年四月一日記念劉和珍君橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛魯迅(1881-1936),原名,字,中國現(xiàn)代偉大的文學家和新文學運動的奠基人。1918年5月,他首次用“魯迅”這一筆名,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說
2024-12-07 15:20
【摘要】第一篇:《記念劉和珍君》教學設計 《記念劉和珍君》 第一課時 一、導入新課 ,簡介一下本文作者。提示:魯迅,1881—1936,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革...
2024-10-25 13:55
【摘要】第一篇:08記念劉和珍君·教案 《記念劉和珍君》教案 【課文分析】 一、主要內(nèi)容 第一部分,交代寫作緣起(程君的請求)以及寫作目的(記念逝者)。這個部分矛頭直指反動勢力(段祺瑞執(zhí)政府和御用文人...
2024-10-07 01:59
【摘要】第一篇:關于《記念劉和珍君》的教學設計 【教材與教學對象分析】 《紀念劉和珍君》是一篇舊教材的選文,但教學要求與舊教材完全不同,重點在理清思路,因此教學方法與重點應體現(xiàn)出新教材的特點。 作為剛升...
2024-10-25 15:30
【摘要】第一篇:記念劉和珍君教學設計 【教學目標】 1、了解作品的有關背景,把握作者的行文思路,分析理解作家強烈的思想感情。 2、揣摩文中重要語句的含義,體會文章樸實、深沉、含蓄的語言風格。 3、閱讀...
2024-10-28 15:21