【正文】 綜合評(píng)價(jià)，反應(yīng)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目知識(shí)的掌握及應(yīng)用情況；期末能力綜合性鑒定成績(jī)占總成績(jī)的30%，是評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本課程綜合能力掌握程度的主要依據(jù)，考核形式采用面試的方法，由教師提供多個(gè)案例，學(xué)生采用抽簽方式抽出其中的幾個(gè)案例，并扮演不同崗位會(huì)計(jì)員角色，教師扮演其他角色配合學(xué)生進(jìn)行操作，按其正確程度評(píng)分。要重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)的效率，以利于創(chuàng)建符合個(gè)性化學(xué)習(xí)及加強(qiáng)實(shí)踐技能培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。具備本專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，掌握教育理論及心理學(xué)知識(shí)并具有一定會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉會(huì)計(jì)法律法規(guī)，具備創(chuàng)新意識(shí)，勇于進(jìn)行教學(xué)改革，在教學(xué)中能采用先進(jìn)的教學(xué)理念，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體地位，能駕馭課堂教學(xué)，教學(xué)中靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，能熟練運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)。從事會(huì)計(jì)工作時(shí)間較長(zhǎng)，擁有會(huì)計(jì)師以上職稱，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，能結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)日常核算及賬務(wù)處理等內(nèi)容的示范教學(xué)并能夠在學(xué)生會(huì)計(jì)技能訓(xùn)練中給予專業(yè)指導(dǎo)。用于填制憑證、登記賬簿、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告等基本技能訓(xùn)練的手工實(shí)訓(xùn)室，以及數(shù)字鍵盤訓(xùn)練、多媒體演示的計(jì)算機(jī)機(jī)房，分崗位實(shí)訓(xùn)室等實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。①足夠數(shù)量的會(huì)計(jì)工作所需的辦公文具，如辦公設(shè)施、文具盒、打印機(jī)、掃描儀、計(jì)算器、文件柜及各種日用耗材。 （3）會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)軟件。 （四）教材編寫 教材編寫應(yīng)以本課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，合理安排教材內(nèi)容。 （五）數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā) 為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，應(yīng)創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)情境，盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以制作和收集與教學(xué)內(nèi)容相配套的多媒體課件、掛圖、幻燈片、視聽光盤等，提供滿足不同教學(xué)需求的數(shù)字化教學(xué)資源，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供較為全面的支持。學(xué)生對(duì)照這些演示操作就能比較全面地了解實(shí)際工作中的操作流程，并按照操作演示的指引完成模擬操作。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)，以及統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)資料加工整理與量化分析的基本方法和基本技能，對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)起著提升作用，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他相關(guān)課程的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生具有實(shí)事求是，準(zhǔn)確、及時(shí)、全面反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量特征的工作態(tài)度，創(chuàng)新精神，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。 （2）掌握統(tǒng)計(jì)中常用的基本概念。 （4）掌握統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。 （6）掌握抽樣推斷的方法。 （8）熟悉統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)。 （2）能處理現(xiàn)代企事業(yè)單位的基本統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)。 （4）能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)量化分析。 （2）具有明確的社會(huì)責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信的職業(yè)品質(zhì)和良好的職業(yè)道德。 （4）具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 三、參考學(xué)時(shí) 本課程建議學(xué)時(shí)為54學(xué)時(shí)，其中實(shí)訓(xùn)課時(shí)為26學(xué)時(shí)。 五、課程內(nèi)容和要求 為了充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思想，將本課程的教學(xué)活動(dòng)分解設(shè)計(jì)成八個(gè)項(xiàng)目。序號(hào) 教學(xué)項(xiàng)目 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 活動(dòng)設(shè)計(jì)建議 參考 學(xué)時(shí) 1 統(tǒng)計(jì)知識(shí)認(rèn)知 、工作過程和統(tǒng)計(jì)研究方法的基本方法 、標(biāo)志與指標(biāo)、變異與變量等基本概念 、最新統(tǒng)計(jì)信息典型案例，并分析確定統(tǒng)計(jì)總體與總體單位；區(qū)分指標(biāo)與標(biāo)志、變異與變量 ，加深對(duì)基本概念的理解 ，注重知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐 4 2 統(tǒng)計(jì)資料的收集 1. 掌握統(tǒng)計(jì)資料的種類 2. 掌握統(tǒng)計(jì)資料收集的方法和組織形式 3. 掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的編制方法 4. 能選用正確的調(diào)查方法獲取資料 5. 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)活動(dòng) 1. 利用多媒體圖示、表格等方式，說明統(tǒng)計(jì)調(diào)查各種方法方式的特點(diǎn)與區(qū)別 2. 針對(duì)不同案例，匹配合適的調(diào)查方法和組織形式 3. 組織一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，撰寫統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 10 3 統(tǒng)計(jì)資料的整理 1. 理解統(tǒng)計(jì)整理的概念和意義 2. 掌握統(tǒng)計(jì)整理的內(nèi)容 3. 掌握統(tǒng)計(jì)整理的方法 4. 會(huì)編制分布數(shù)列 5. 會(huì)編制統(tǒng)計(jì)表和繪制統(tǒng)計(jì)圖 6. 進(jìn)行調(diào)查資料整理實(shí)訓(xùn) 設(shè)計(jì)案例材料，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)資料的整理實(shí)訓(xùn)；結(jié)合相關(guān)案例，指導(dǎo)學(xué)生完成整理工作，進(jìn)而認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理的步驟；通過整理以上資料，編制成分布數(shù)列；將整理結(jié)果編制統(tǒng)計(jì)表、繪制統(tǒng)計(jì)圖 10 4 統(tǒng)計(jì)分析之綜合指標(biāo)法 1. 了解總量指標(biāo)的概念及計(jì)量單位 2. 掌握總量指標(biāo)的種類及計(jì)算 3. 掌握各種相對(duì)數(shù)的計(jì)算方法 4. 掌握算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算方法 5. 掌握全距、標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)的計(jì)算與應(yīng)用 6. 進(jìn)行綜合指標(biāo)的計(jì)算與分析實(shí)訓(xùn) 1. 結(jié)合相關(guān)案例，通過模擬訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)總量指標(biāo)的計(jì)算、理解和應(yīng)用 2. 結(jié)合相關(guān)案例，通過模擬訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)各種相對(duì)指標(biāo)的計(jì)算和應(yīng)用 3. 結(jié)合相關(guān)案例，進(jìn)行平均指標(biāo)與標(biāo)志變異指標(biāo)計(jì)算、分析、比較 14 5 統(tǒng)計(jì)分析之時(shí)間序列法 1. 理解時(shí)間數(shù)列的概念、作用、編制原則 2. 掌握時(shí)期序列和時(shí)間序列的概念和特點(diǎn) 3. 掌握水平指標(biāo)的計(jì)算方法 4. 掌握速度指標(biāo)的計(jì)算方法 5. 掌握累積增長(zhǎng)量和逐期增長(zhǎng)量之間的關(guān)系 6. 掌握定基發(fā)展速度與環(huán)比發(fā)展速度之間的關(guān)系 7. 進(jìn)行水平指標(biāo)與速度指標(biāo)的應(yīng)用實(shí)訓(xùn) 1. 結(jié)合業(yè)務(wù)案例，通過模擬訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間序列的編制 2. 結(jié)合業(yè)務(wù)案例，計(jì)算時(shí)間數(shù)列的水平指標(biāo)并分析，利用多媒體演示有關(guān)水平指標(biāo)之間的關(guān)系 3. 結(jié)合業(yè)務(wù)案例，計(jì)算時(shí)間序列的速度指標(biāo)并分析，利用多媒體演示有關(guān)速度指標(biāo)之間的關(guān)系 12 6 統(tǒng)計(jì)分析之 指數(shù)分析法 1. 理解統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概念 2. 了解指數(shù)的種類和作用 3. 理解并熟練掌握綜合法指數(shù)的編制方法 4. 熟練掌握平均法指數(shù)的編制方法 5. 熟練掌握指數(shù)體系的編制方法、因素分析及指數(shù)推算 6. 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析實(shí)訓(xùn) 1. 結(jié)合相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，進(jìn)行綜合法總指數(shù)、平均法指數(shù)的編制及計(jì)算，對(duì)簡(jiǎn)單的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行分析2. 結(jié)合相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過模擬訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用指數(shù)體系進(jìn)行因素分析，解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題 10 7 統(tǒng)計(jì)分析之抽樣推斷 1. 了解抽樣技術(shù)的作用、重復(fù)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn)、不重復(fù)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn) 2. 掌握抽樣調(diào)查的含義、抽樣調(diào)查的幾個(gè)基本概念 3. 理解并熟練掌握平均抽樣誤差的概念、影響因素和計(jì)算方法 4. 熟練掌握極限抽樣誤差的概念和計(jì)算方法