散文閱讀ppt課件-閱讀頁
2025-05-14 03:15本頁面
【正文】 片上的那棵老柏樹現(xiàn)在已死了；⑵多年前到園子里找“我”的母親已去世；⑶祭壇里的嗩吶聲使“我”產生了滄桑之感。 ? 答題提示： 這類題需要合理切分段內層次，這要借助復句知識。 （三）表達技巧類試題 ? ： 09年江蘇高考 4道題有 2道題考查了這一考點，賦分 11分。 ? ：文章某處這樣寫有什么好處？文中某處在表達上有什么特色？請賞析某處畫線句；文中某處對文章內容的表達有什么作用？ 第一種類型：要求對含有修辭和表現(xiàn)手法句段的表達作用進行分析理解 09年高考江蘇卷 《 上善若水 》 ： 文寫的是都江堰，但不以描寫見長，請具體說明它在藝術表現(xiàn)上有哪些特色。 托物言志 ：借都江堰表達對傳統(tǒng)文化精髓的追懷； 借古喻今 ：借都江堰表達對現(xiàn)實環(huán)境問題的憂思； 虛實結合 ：借都江堰表達對人生的思考。 答案： 采用 比喻、排比 等手法， 動靜結合 ，將靜態(tài)畫面賦予動態(tài)美，表現(xiàn)了“我”對生命的張揚和自由的渴望。 ? 答題提示 ：一要明確回答運用何種表達技巧；二要揭示作品運用這種表達技巧表達了怎樣的內容；三要闡述運用這種表達技巧的表達作用和好處。 答案： ⑴①戈壁灘環(huán)境的惡劣；②戈壁灘色彩的單調；⑵①為表現(xiàn)石油工人為祖國人民所做的巨大貢獻埋下 伏筆 ；②為下文要描寫的彩色的建筑物形成鮮明的 對比 ；③ 先抑后揚 ，激發(fā)讀者興趣。 ? 相同題型還有 09高考湖北卷 19題， 08年福建卷 13題， 07遼寧卷 17題，等。 ? 答題格式 ：此處景物描寫渲染（烘托、襯托）了某種環(huán)境的 …… 特點（氛圍、意境），表現(xiàn)了人物的 …… 情緒（心理），為下文寫 …… 作鋪墊。 ? 08四川 《 我愛水 》 ： ，卻從“我愛水”寫起，為什么這樣寫？ 答案：⑴ 照應標題 ，并與文章 結尾相呼應 ；⑵由眼前之水 過渡 到故都之水，行文自然。 ? 答題提示： 因開頭是先言其他，再引出主體內容，答題要考慮四點：一與文題是否照應；二是否自然引出下文，為下文鋪墊；三與結尾是否照應；四與主體內容是否形成正襯或反襯?；颍号c下文寫 …… 作對比，從而突出 …… 第四種類型：要求明確文章中間某處（段）的寫作用意 ? 命題角度： 在文中為什么要寫 ┅┅ ？在某處為什么要插入寫 ┅┅ ？某段有什么作用？ ? 09高考北京卷 《 司馬祠 》 ： “仰望中的登攀”在文中的作用是什么？ 答案： ⑴ 統(tǒng)領下文，承上啟下 ；⑵表現(xiàn)司馬祠的地勢由低到高走向；⑶暗含對司馬遷的敬仰。 ? 相同題型還有 09全國卷 Ⅱ 14題， 07江蘇卷16題， 07江西卷 17 題，等。 （四）探究題 命題原則及特點 ： 一般在文章的重點、疑難等關鍵處設題。 ： 一般依據文本探討研究，而不是隨心所欲，任意發(fā)揮。 ： 不會像讀后感那樣可以百花齊放，總會給出一個相對統(tǒng)一的參考答案。（要求從思想內容與藝術表現(xiàn)的各個方面探究作品的深刻思想） 江蘇對接明顯 ⑵探究作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。 山東命題較多，江蘇對文本的寫作目的較感興趣 ⑶探究文本中的某些問題，提出自己的見解。 山東命題較多 第一種類型：文本探究類 09高考江蘇卷 《 上善若水 》 ： 堰蘊含了“上善若水”的哪幾層深意。 答案：以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和維護都江堰的李冰及其后任可謂上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。 這也是要求從思想內容方面發(fā)掘作品的豐富意蘊（主題）。鄉(xiāng)土民風的樸實，親情的淳厚、和諧。從兩題的答案看，既不能脫離原文，而由無法在原文中直接截取答案，都需要考生作抽象概括。”請結合全文，談談這句話對你的啟發(fā)。 參考答案： 世界無限廣闊，誘惑永無止境。同時，我們更應保持清醒，堅守自我，早些找到真正屬于自己的位置。 ? 答題格式： 亮觀點（總） 扣文本（分） 聯(lián)實際（分） 下結論（總） 第三種類型：寫作啟發(fā)類 ? 08高考山東卷 《 歌德之勺 》 ： 有何突出特色？請結合文本，談談它對你的寫作有何啟示。啟示：①要善于觀察，注意從日常具體事物尋找最佳的寫作切入點。②要精于思考，能從具體事物中發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘深刻的意蘊，就像作者從炊勺中看到了歌德的非同一般一樣。 ? 答題格式： 明確指出某種寫作技法 +寫作技法理論闡釋 +文本技法舉例 忠實于語言規(guī)則 （ 1）要顯： 不能含蓄、籠統(tǒng) （ 2）要簡： 不要羅嗦、繁瑣；要概括、簡潔 （ 3）要通： 不要有語病 （ 4）要選好句式： 用判斷句、陳述句，不用 省略句和問句 再 見！
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1