散文閱讀題型及答題技巧-閱讀頁
2025-06-03 02:13本頁面
【正文】 、反復 對偶 ： 句式整齊，意義豐富，有節(jié)奏感，便于吟誦，易于記憶。 反復 ： 多次強調突出，語勢緊湊連貫，給人以深刻印象，寫景抒情感染力強。 反問 ：加強語氣，突出觀點，語氣強烈，增強感情。 32 題型五：鑒賞作品語言： 要注意句式，如長句短句、整句散句等。以下是概括語言特點的常用術語： ①濃墨重彩： ②惟妙惟肖： ③體物入微： ④行云流水：⑤言近旨遠： ⑥言簡意豐： ⑦意在言外： ⑧含蓄蘊藉：⑨整散結合： 此外還有常用的 清新，平淡，質樸，淡雅，明快，華麗，委婉，富有哲理，幽默詼諧，情韻悠長，引人回味等等 。 33 煙花三月下?lián)P州 熊召政 ① 揚州古稱廣陵 ， 人們又叫它維揚 。 以今天的地理概念 ， 揚州在蘇北 ， 不屬江南 。 江南是以長江為界的 ， 從這層意義上 ，揚州不算江南 ， 但它處在淮河以南 ， 屬不南不北之地 ， 且揚州的人文風氣 ， 山水風光 ， 都是近南而遠北 。 18. 在描述揚州景物時切入的角度及語言的運用很獨特，請結合第④段和第⑤段加以賞析。揚州屬于那種“貴人多難”一類，但每遭蹂躪之后，它總能頑強的恢復生氣。 ③記載揚州古時的繁華，典籍甚多，但最好的要數(shù)清代李斗撰著的《揚州畫舫錄》了。但無論是張岱的《西湖夢尋》還是顧祿的《桐橋倚棹錄》，都不及李斗的這本書。其繁華、其綺麗、其風流、其溫婉，《揚州畫舫錄》皆記述甚詳。我一直揣摩揚州人的心理，天底下那么多響亮的詞兒，他們?yōu)楹纹珢邸笆荨迸c“小”呢？這兩個字用之于人與事，都不是好意思。時下有種風氣，無論是給公司起名，還是為項目招商，均把名頭拔得高高的。 古揚州城中， 雖然住了不少點石成金的商人，但銅臭不掩書香，負責給山水樓臺命名的，肯定還是李斗這樣的秀才。如此一來，山水就成了佳麗一族，而揚州城也就格外的詩化了。因為沒有紅楓，更沒有與紅楓相配的壯闊逶迤的峰巒溝壑，秋老時分到揚州的意義就不大。鶯歌燕舞的三月卻不一樣；那楊柳岸畔的水國人家，那碧波深處的江花江草，園林臺榭、寺觀舫舟，一色兒都罩在迷離的煙雨之中。湖上的畫舫，禪院的鐘聲，每一個細節(jié)上，都把江南的文章做到了極致。在三月的揚州，我們是可以尋到這種夢境的。2021年，我打聽何處可以雇一條船，邀二三好友于黃鶴樓下出發(fā)，一路吟詩作畫，聽琴吹簫到揚州去。后來打聽到，從杭州或蘇州出發(fā)，可從運河到達揚州。事情也未做成，其因是這一段運河雖然暢通，但除了運送貨物的商船，渡客的帆舟早就絕了蹤跡。 揚州的繁華還在，但唐代的風流不再 。 39 【試題分析】注意切入角度 【高考考點】分析文章的結構，鑒賞文章的語言和表達技巧 【易錯提醒】段落限制，具體分析，一定要舉出例子。 【 參考答案】 （ 1）作者從“小秦淮”與“瘦西湖”的命名方式切入，揭示了揚州景物“尺水玲瓏”、“小家碧玉”的詩化意味。 18. 在描述揚州景物時切入的角度及語言的運用很獨特，請結合第④段和第⑤段加以賞析。 ③引用名言：使文章更具有說服力。（ 4分） （ 10年湖北卷《煙花三月下?lián)P州》） 【 試題分析 】 考察名句的結構的作用。 【 備考提示 】 結構作用要注意本身在文中的位置，與題目、開頭、上文、下文、結尾、主題的作用。 【 參考答案 】 二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫 ：在結構上總結第一段，意在和北地風光進行對比。 秋盡江南草木凋 ：在結構上承上啟下，意在引出下文對揚州三月時節(jié)的景色描寫。 42 19. 作者為什么說“揚州的繁華還在，但唐代的風流不再？”請聯(lián)系全文作簡要分析。 【 高考考點 】 理解文中重要句子的含意 【 易錯提醒 】 籠統(tǒng)答題，如“唐代的風流”看不出借代，分析不具體。 【 參考答案 】 （ 1）今日的揚州依然繁華。（ 3）它的消逝令人感懷和惋惜，表達了作者悵然若失的感受。 ——這篇文章寫到了哪些方面的對比，簡要分析這種寫法的好處。 44 另外，此類題型還需從以下角度思考： 動靜 ： 動靜結合、以動襯靜（以靜襯動） 虛實 ：虛實相生、以虛寫實（以實寫虛即化抽象為具體）。 順序 ： 時間、古今、春夏秋冬、早晚 空間 ：遠近，、表里、俯視、仰視與平視，整體與局部， 感覺 ： 視覺、觸覺、味覺、聽覺、嗅覺（這個角度要注意“通感”手法的運用） 45 題型七：關于文題的理解和作用 提示 (要點 ) ①概括內容作用 ②提示主旨作用。（ 4分） （ 10年北京卷《海棠花》） 答案： 海棠花構成了文章的行文線索。 47 探究類 探究性性試題特點： ①開放性 A、見解獨到 B、觀點深刻 ②限制性 A、關注顯性信息（題干中明確規(guī)定了的答題要求，如答題方向、字數(shù)限制等。 （ 2）分點列出事實依據(jù)。（ 4）語言通順流暢，規(guī)范表述，
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