【正文】 形式反映，表格應(yīng)包括計(jì)劃量、完成量和未完成的主要原因等。 （2）評(píng)價(jià)內(nèi)容 優(yōu)化教育資源配置與管理，改善教育設(shè)施和裝備。 （3）評(píng)價(jià)方式 利用項(xiàng)目單位和建筑施工單位的日常統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理及實(shí)地考察作出評(píng)價(jià)。項(xiàng)目運(yùn)營一年后依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行終期評(píng)價(jià)，提出評(píng)價(jià)報(bào)告，上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門。 （5）項(xiàng)目社會(huì)效益分析和經(jīng)濟(jì)效益分析 詳見有關(guān)章節(jié)。具體進(jìn)度安排如下： （1）2004年12月~2005年2月，成立望江中學(xué)擴(kuò)建領(lǐng)導(dǎo)小組，項(xiàng)目建議書的編制及報(bào)批立項(xiàng)； （2）2005年2月~2005年5月，土地征遷及規(guī)劃編制； （3）2005年6月~2005年8月，可研報(bào)告編制及報(bào)批； （4）2005年7月~2005年8月，施工圖設(shè)計(jì)及審查批準(zhǔn)； （5）2005年9月，施工招標(biāo)； （6）2005年10月~2007年10月，房屋建筑及配套設(shè)施施工； （7）2007年9月~2007年11月，室外道路及綠化工程； （8）2007年11月~2007年12月，工程收尾及竣工驗(yàn)收。根據(jù)中華人民共和國國家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)第九號(hào)令，本項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制工程招標(biāo)內(nèi)容。本項(xiàng)目發(fā)包方式根據(jù)工程建設(shè)實(shí)施階段的工作內(nèi)容分別采取單項(xiàng)工作內(nèi)容發(fā)包方式。本項(xiàng)目業(yè)主擬委托具有相應(yīng)資質(zhì)證書的建設(shè)工程招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)代理招標(biāo)。由于本項(xiàng)目擬采用單項(xiàng)工作內(nèi)容發(fā)包方式，針對(duì)不同的單項(xiàng)工程所采取的招標(biāo)方式如下：①勘察設(shè)計(jì)擬采用邀請(qǐng)招標(biāo)或直接委托方式。第十章 投資估算及資金籌措 建筑工程費(fèi)參照2000年《全國統(tǒng)一建筑工程基礎(chǔ)定額安徽省單位估價(jià)表》及當(dāng)?shù)仡愃乒こ淘靸r(jià)指標(biāo)估算。 設(shè)備儀器按項(xiàng)目建設(shè)單位的報(bào)價(jià)予以估列。 %。各項(xiàng)工程費(fèi)用詳見表101《建設(shè)投資估算表》。45803893825304342627110527027015051511040道路、廣場(chǎng)283綠化及環(huán)境工程72運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地172標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)100籃、排球場(chǎng)722無形資產(chǎn)土地征遷3遞延資產(chǎn)前期費(fèi)用勘察費(fèi)設(shè)計(jì)費(fèi)建設(shè)單位管理費(fèi)監(jiān)理費(fèi)4預(yù)備費(fèi)5建設(shè)期利息 項(xiàng)目總投資估算6040萬元，資金籌措如下： 學(xué)校自籌建設(shè)資金254萬元，縣政府承諾在項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)從財(cái)政資金中撥付2600萬元，兩項(xiàng)合計(jì)共有資金2854萬元。 項(xiàng)目建設(shè)期兩年，建設(shè)資金按各年50%的比例投入，資金籌措和使用詳見輔助報(bào)表3《投資使用計(jì)劃和資金籌措表》。 項(xiàng)目建設(shè)期2年，正常經(jīng)營期為13年，經(jīng)濟(jì)計(jì)算期為15年，本項(xiàng)目是教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，財(cái)務(wù)內(nèi)部基準(zhǔn)收益率為7%（高于銀行長期借款年利率）。 （2）按國家規(guī)定的學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)，正常年份學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等收入為2059萬元。 學(xué)校運(yùn)營期間成本費(fèi)用由下列構(gòu)成： （1）外購教學(xué)器材費(fèi)：包括教學(xué)器材、圖書資料費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用，正常年份為435萬元； （2）外購燃料動(dòng)力：學(xué)校所需水、電、燃料等費(fèi)用，正常年份為50萬元； （3）工資福利費(fèi)：包括教職員工工資、福利及社會(huì)保障費(fèi)用、外聘教師工資等，正常年份為790萬元； （4）修理費(fèi)：每年約需40萬元； （5）折舊費(fèi)：建筑物按25年折舊，殘值率取5%，設(shè)備按15年折舊，殘值率取5%，詳見輔助報(bào)表5《固定資產(chǎn)折舊估算表》； （6）攤銷費(fèi)：無形資產(chǎn)按10年攤銷，遞延資產(chǎn)按5年攤銷；詳見輔助報(bào)表6《無形遞延資產(chǎn)攤銷估算表》； （7）財(cái)務(wù)費(fèi)用：銀行貸款利息按年初實(shí)際發(fā)生額計(jì)入成本； （8）其他費(fèi)用：包括辦公費(fèi)用、差旅費(fèi)、郵電、印刷等費(fèi)用，正常年份265萬元。 通過對(duì)基本報(bào)表1《現(xiàn)金流量表（全部投資）》、基本報(bào)表2《損益表》的計(jì)算，得出下列評(píng)價(jià)指標(biāo)： 財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率：%； 財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值（ic=7%）：1786萬元； 動(dòng)態(tài)投資回收期（含建設(shè)期）：； 投資利潤率：%. 本項(xiàng)目采取等額還本利息照付方式償還貸款，借款償還期（含建設(shè)期），運(yùn)營期間各年償債覆蓋率大于1，項(xiàng)目有償債能力。 現(xiàn)對(duì)學(xué)校的學(xué)費(fèi)收入和建設(shè)投資分別作增加和減少5%的單因素變化的敏感性分析，財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率變化詳見下表。說明本項(xiàng)目有一定的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。動(dòng)態(tài)投資回收期（含建設(shè)期），項(xiàng)目在財(cái)務(wù)上是可行的。第十二章 社會(huì)評(píng)價(jià) 望江中教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目為教育設(shè)施項(xiàng)目，是以培養(yǎng)和提高受教育者的知識(shí)技能、文化修養(yǎng)和道德水平為目的的社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目。本章對(duì)項(xiàng)目的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行綜合分析，側(cè)重于社會(huì)評(píng)價(jià)。公有制為主的所有制體制決定了我國政府目標(biāo)與全民目標(biāo)的一致性，也決定了社會(huì)通用的行為規(guī)范的全民性。社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容應(yīng)是評(píng)價(jià)項(xiàng)目滿足各種社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的程度。 近幾年來，望江縣各項(xiàng)事業(yè)取得較大發(fā)展，國民經(jīng)濟(jì)保持了適度快速增長。人均國內(nèi)生產(chǎn)總值只有全省平均水平的一半。其中科技人才短缺，高素質(zhì)人才不足，社會(huì)人口文化水平低，是制約望江地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重要因素。這就要求各級(jí)各類教育進(jìn)一步調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，整合教育資源，堅(jiān)持教育適度超前發(fā)展和加快高中階段教育的發(fā)展，為全縣國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。新增勞動(dòng)力人口普遍接受12年以上教育。 “效率”和“公平”是我國經(jīng)濟(jì)政策的兩大目標(biāo)，公共事業(yè)項(xiàng)目由于其產(chǎn)品具有公共物品的性質(zhì)，因而向全體居民提供“公共消費(fèi)品”，這就在一定程度上促進(jìn)了社會(huì)財(cái)富的均等化分配。由于受教育水平與收入水平之間存在著極高的相關(guān)性，受教育程度越高，所得收入越多，因而教育的普及必將促進(jìn)社會(huì)平等化，有益于社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。項(xiàng)目實(shí)施后，望江中學(xué)每年可增收學(xué)生200人，進(jìn)一步接受高中教育，提高文化科技素質(zhì)，成為有用人才。這對(duì)廣大農(nóng)村，尤其是貧困鄉(xiāng)村來說，無疑是年年增添科學(xué)種田、脫貧致富的生力軍。 提高人口素質(zhì)、控制人口數(shù)量、實(shí)行計(jì)劃生育，是我國一項(xiàng)基本國策。此外，通過教育可以普及醫(yī)療保健和衛(wèi)生知識(shí)，促使人們優(yōu)生優(yōu)育，增強(qiáng)抵御各種疾病能力，延長平均壽命，提高人口素質(zhì)。項(xiàng)目的實(shí)施，必將促進(jìn)項(xiàng)目地區(qū)農(nóng)村居民，尤其是貧困農(nóng)村居民提高文化水平和道德修養(yǎng)，改變傳統(tǒng)的生育觀和養(yǎng)兒防老等傳統(tǒng)思想，自覺實(shí)行計(jì)劃生育和優(yōu)生優(yōu)育，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目地區(qū)人口出生率的控制和提高人口質(zhì)量的人口發(fā)展目標(biāo)。是提高受教育者的科學(xué)文化水平和勞動(dòng)技能，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和資源使用率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的重要手段。本項(xiàng)目實(shí)施后，可為受教育者今后提高勞動(dòng)熟練程度，進(jìn)而成為有文化的勞動(dòng)者，為進(jìn)一步接受高一級(jí)教育和直接就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。望江中學(xué)新校區(qū)的建設(shè)是合理配置教學(xué)資源，完善擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模的重要舉措，不僅有利于該校完善辦學(xué)規(guī)模和教育設(shè)施，更有利于促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。 （2）項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)址具有良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、外部水、電基礎(chǔ)設(shè)施條件良好，建設(shè)場(chǎng)址地質(zhì)穩(wěn)定，為項(xiàng)目建設(shè)提供了有利的建設(shè)條件。 （4）項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模、總平面布置、建設(shè)方案、環(huán)境保護(hù)、消防安全、實(shí)施進(jìn)度安排、項(xiàng)目組織與管理、投資估算和資金籌措方案是可行的。 根據(jù)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告內(nèi)容及結(jié)論，建議上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)盡快批準(zhǔn)項(xiàng)目實(shí)施，給予一定的政策支持和資金支持，使項(xiàng)目早日發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。以下內(nèi)容與本文檔無關(guān)！??！以下內(nèi)容與本文檔無關(guān)！??！。以下為贈(zèng)送文檔，祝你事業(yè)有成，財(cái)源廣進(jìn)，身體健康，家庭和睦！??！高效能人士的50個(gè)習(xí)慣l 在行動(dòng)前設(shè)定目標(biāo)有目標(biāo)未必能夠成功，但沒有目標(biāo)的肯定不能成功?！爆F(xiàn)實(shí)中那些頂尖的成功人士不是成功了才設(shè)定目標(biāo)，而是設(shè)定了目標(biāo)才成功?！备惶m克林將自己一生的成就歸功于對(duì)“在一定時(shí)期內(nèi)不遺余力地做一件事”這一信條的實(shí)踐。如果一個(gè)人沒有重點(diǎn)地思考，就等于無主要目標(biāo)，做事的效率必然會(huì)十分低下。發(fā)現(xiàn)問題關(guān)鍵在許多領(lǐng)導(dǎo)者看來，高效能人士應(yīng)當(dāng)具備的最重要的能力就是發(fā)現(xiàn)問題關(guān)鍵能力，因?yàn)檫@是通向問題解決的必經(jīng)之路。蓋茨所説：“通向最高管理層的最迅捷的途徑，是主動(dòng)承擔(dān)別人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問題的能力。只要把問題想透徹了，才能找到問題到底是什么，才能找到解決問題最有效的手段。一名高效能人士不會(huì)到處為自己找借口，開脫責(zé)任；相反，無倫出現(xiàn)什么情況，他都會(huì)自覺主動(dòng)地將自己的任務(wù)執(zhí)行到底。杜哈提說，不論他出多小錢的薪水，都不可能找到一個(gè)具有兩種能力的人。因此，在工作中，如果我們不能選擇正確的事情去做，那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情，直到發(fā)現(xiàn)正確的事情為止。小部分的努力，可以獲得大的收獲；起關(guān)鍵作用的小部分，通常就能主宰整個(gè)組織的產(chǎn)出、盈虧和成敗。這樣的時(shí)間往往被人們毫不在乎地忽略過去，零碎時(shí)間雖短，但倘若一日、一月、一年地不斷積累起來，其總和將是相當(dāng)可觀的。習(xí)慣廢除拖延對(duì)于一名高效能人士來説，拖延是最具破壞性的，它是一種最危險(xiǎn)的惡習(xí)，它使人喪失進(jìn)取心。習(xí)慣1向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)一位知名的企業(yè)家曾經(jīng)說過，“對(duì)手是一面鏡子，可以照見自己的缺陷。對(duì)手，可以讓你時(shí)刻提醒自己：沒有最好的，只有更好。如果你要成為一名高效能的職場(chǎng)人士，就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成善于借助他人力量的好習(xí)慣。用“換位思考”指導(dǎo)人的交往，就是讓我們能夠站在他人的立場(chǎng)上，設(shè)身處地理解他人的情緒，感同身受地明白及體會(huì)身邊人的處境及感受，并且盡可能地回應(yīng)其需要。他明白在一個(gè)企業(yè)中，只有團(tuán)隊(duì)成功，個(gè)人才能成功。身處激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中,一名高效能人士應(yīng)當(dāng)注意工作中的調(diào)節(jié)與休息,這不但于自己健康有益,對(duì)事業(yè)也是大有好處的。責(zé)任重于一切著名管理大師德魯克認(rèn)為,你首先表明的是你的工作態(tài)度:你要以高度的責(zé)任感對(duì)待你的工作,不懈怠你的工作、。如果你不堅(jiān)持每天進(jìn)步1%的話,不是要你把事情推給別人或是逃避責(zé)任,而是當(dāng)你焦點(diǎn)集中很清楚自己該做那些事情時(shí),自然就能花更小的力氣,并積極地發(fā)揮專長,成為行業(yè)的能手,一個(gè)人要成為一名高效能人士,但卻常常被一些小事搞得垂頭喪氣,整天心情不快,精神憂悶緊張。專注目標(biāo)美國明尼蘇達(dá)礦業(yè)制造公司(3M)的口號(hào)是:,對(duì)個(gè)人工作也有指導(dǎo)作用。及時(shí)化解人際關(guān)系矛盾與人際交往是一種藝術(shù),如果你曾為辦公室人際關(guān)系的難題而苦惱,無法忍受主管的反復(fù)無常,看不慣主管的假公濟(jì)私,那么你要嘗試學(xué)習(xí)如何與不同的人相處,提高自己化解人際矛盾的能力?！逼溆靡庖彩且覀冃≌h多聽。保持身體健康充沛的體力和精力是成就偉大事業(yè)的先決條件。杜絕壞的生活習(xí)慣習(xí)慣有好有壞。一位哲人曾經(jīng)説過：“好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)合中所能穿著最佳服飾。釋放自己的憂慮孤獨(dú)和憂慮是現(xiàn)代人的通病。合理應(yīng)對(duì)壓力身體是革命的本錢，狀態(tài)是成功的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)正確地應(yīng)對(duì)壓力就成了高效能人士必備的一項(xiàng)習(xí)慣。工作壓力會(huì)給我們的工作帶來種種不良的影響，形成工作狂或者完美主義等錯(cuò)誤的工作習(xí)慣，這會(huì)大大地降低一個(gè)人的工作績效。做到上下逢源，正確處理“對(duì)上溝通”，與同事保持良好的互動(dòng)交流是我們提高工作效能的一個(gè)關(guān)鍵。一個(gè)缺乏準(zhǔn)備的員工一定是一個(gè)差錯(cuò)不斷的人，縱然有超強(qiáng)的能力，千載難逢的機(jī)會(huì)，也不能保證獲得成功。這是每一個(gè)人只要肯做就能做到的，也是一個(gè)人走向成功的必由之路。在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)市場(chǎng)信息尤其是市場(chǎng)關(guān)鍵信息把握的及時(shí)性與準(zhǔn)確性，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成敗有著特殊的意義。重完善自己的人際關(guān)系網(wǎng)人際能力在一個(gè)人的成功中扮演著重要的角色。”法國大作家雨果也說：“語言就是力量。一名高效能人士的好口才加上禮儀禮節(jié)，往往可以為自己的工作錦上添花，如果我們能夠巧妙運(yùn)用語言藝術(shù)，對(duì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系、提高工作效能都將大有裨益。因此，一名高效能人士要時(shí)常以“兼聽則明，偏聽則暗”的諫言提醒自己，多方地聽取他人的意見，以確保自己能夠做出正確的決定。制訂卻實(shí)可行的計(jì)劃許多成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，認(rèn)真的做一份計(jì)劃不但不會(huì)約束我們，還可以讓我們的工作做得更好。如果你約束自我，實(shí)現(xiàn)了自己制定的計(jì)劃，你就一定會(huì)成為一個(gè)卓有成效的高效能人士。環(huán)境能夠改變我們的思維與行為習(xí)慣，直接影響到我們的工作效能與生活。有效決策一個(gè)好的決策思想，不是限期完成的，而是在反復(fù)思考、不斷推敲的過程中，在相關(guān)事物或其他活動(dòng)中受啟發(fā)頓悟而產(chǎn)生和迸發(fā)出來的。到困難找方法一個(gè)高效能人士，是最重視找方法的人。不被瑣務(wù)纏身高效能人士不會(huì)被太多的瑣務(wù)纏身。及時(shí)走出失敗高效能人士不會(huì)讓自己永遠(yuǎn)徘徊在失敗的陰影之下。不論多么困難，他們都要鼓勵(lì)自己再試一次。這種平常心，對(duì)于一名高效能人士來講，是十分重要的。一個(gè)人的某一品質(zhì)被認(rèn)為是好的，他就被一種積極的光環(huán)所籠罩，從而也被賦予其他好的品質(zhì)；如果一個(gè)人的某一品質(zhì)被認(rèn)為是壞的，他就被一種消極的光環(huán)所籠罩，并被賦予其他不好的品質(zhì)。如果你在工作中是一個(gè)人心胸開闊、樂于幫助別人成功和愿意與他人分享榮譽(yù)的人的話，那么你就不愁沒有朋友。這對(duì)你工作績效的提高很有幫助。一個(gè)滿足于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的人永遠(yuǎn)也無法成為一名高效能人士