【正文】 績。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)中央關(guān)于高校思想政治理論課改革的要求，“基礎(chǔ)”課的教學(xué)目標(biāo)是:針對大學(xué)生成長過程中面臨的理想信念、價值取向、誠信意識、社會責(zé)任感、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作和心理健康等問題，提高法律意識，教育大學(xué)生知法、懂法、學(xué)法、用法，維護(hù)自身的合法權(quán)益和法律的權(quán)威，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，提高自身修養(yǎng)，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，全面發(fā)展的社會主義新人，自覺成長為德、智、體全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人主要內(nèi)容綜合運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制教育為基本內(nèi)容，在理論與實(shí)際的結(jié)合上，對當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問題予以科學(xué)和有說服力的回答，促進(jìn)大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系，引導(dǎo)大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)學(xué)法守法的自覺性，以全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，使大學(xué)生成長為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目演講 模擬法庭 參觀學(xué)習(xí)教學(xué)模式采用理論講授法、學(xué)生課堂分析法、小組討論法，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段、利用相關(guān)的教學(xué)軟件進(jìn)行編輯學(xué)概論的學(xué)習(xí)。師資隊(duì)伍：主講：趙青 碩士 政治專業(yè) 講師教材選用書名：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》高等教育出版社考核方法本課程建議采用閉卷考試和平時作業(yè)相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。期末考試通過筆試進(jìn)行。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生英語的聽，說，讀，寫能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語文章能力，提高學(xué)生的英語交流能力的任務(wù)。使學(xué)生掌握用英語的聽，說，讀，寫能力能力。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課堂英語會話交流教學(xué)模式采用講授法、課堂演練法、角色扮演法、小組討論法，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段、利用相關(guān)的教學(xué)軟件進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。師資隊(duì)伍：主講教師：王霞，女，本科學(xué)歷，助教職稱。課程名稱：高職體育實(shí)施學(xué)期2總學(xué)時52講授學(xué)時12實(shí)訓(xùn)學(xué)時40課程定位公共課教學(xué)目標(biāo)掌握鍛煉身體、提高身體素質(zhì)的手段；掌握一到兩個專長項(xiàng)目；掌握對自身體質(zhì)評價的方法；培養(yǎng)終身體育的觀念 。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目除4學(xué)時理論之外，上述主要內(nèi)容均為實(shí)訓(xùn)課。教學(xué)條件（含實(shí)踐教學(xué)條件和師資隊(duì)伍）教學(xué)方面：學(xué)校擁有良好的運(yùn)動場地和運(yùn)動器材，為課堂教學(xué)順利進(jìn)行提供了充分的物質(zhì)條件。能滿足日常教學(xué)、群體、競賽的使用。教材選用高職高專“十二五”規(guī)劃教材：《健康體育教程》考核方法平時成績和終考相結(jié)合；分段考試和期末考試相結(jié)合；技術(shù)考試和理論考試相結(jié)合。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生具備基本色彩知識，培養(yǎng)學(xué)生基本的用色彩繪畫能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及動漫制作基礎(chǔ)繪圖能力的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的基本繪畫能力。教學(xué)模式采用理論講授法、學(xué)生畫室訓(xùn)練法、多媒體教學(xué)手段綜合進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)手段包括講解、示范、寫生等手段。師資隊(duì)伍：主講教師張亞，女，1982年生，碩士。教材選用《動漫色彩》葉淑華 陳耀敏 肖潁瑜主編，上海人民美術(shù)出版社 考核方法本課程考核采取課堂實(shí)踐能力考核的方式，成績評定采取卷面成績加平時作業(yè)成績。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生具備基本造型能力，培養(yǎng)學(xué)生基本繪畫能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及動漫制作基礎(chǔ)繪圖能力的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的基本繪畫能力。教學(xué)模式采用理論講授法、學(xué)生畫室訓(xùn)練法、多媒體教學(xué)手段綜合進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)手段包括講解、示范、寫生等手段。師資隊(duì)伍：主講教師張亞，女，1982年生，碩士。教材選用《影視動畫素描技法》王興來主編，中國輕工業(yè)出版社考核方法本課程考核采取課堂實(shí)踐能力考核的方式，成績評定采取卷面成績加平時作業(yè)成績。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生具備基本速寫知識，讓學(xué)生能夠快速的描繪對象，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及動漫制作基礎(chǔ)繪圖能力的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的基本繪畫能力。教學(xué)模式采用理論講授法、學(xué)生畫室訓(xùn)練法、外出實(shí)景寫生法、多媒體教學(xué)手段綜合進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)手段包括講解、示范、寫生等手段。師資隊(duì)伍：主講教師張亞，女，1982年生，碩士。教材選用《影視動畫速寫技法》徐嘉彬編繪，中國輕工業(yè)出版社考核方法本課程考核采取課堂實(shí)踐能力考核的方式，成績評定采取卷面成績加平時作業(yè)成績。教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能，使學(xué)生能夠進(jìn)行Windows中文操作系統(tǒng)的基本操作；能熟練的進(jìn)行文字輸入、編輯、設(shè)置和排版；能夠進(jìn)行電子表格的編輯和數(shù)據(jù)管理；具有使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上瀏覽獲取信息的能力，能夠掌握收發(fā)電子郵件、下載文件、網(wǎng)上交流等操作技能。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目l網(wǎng)絡(luò)安全、郵箱和博客的申請；多媒體計(jì)算機(jī)簡介和中文輸入方法、lWindows XP的基本操作和圖片下載、壓縮、附件和解壓（常用工具軟件）、管理文件和文件夾、人事通告——word基本排版技巧、個人簡歷——word表格的應(yīng)用、書稿的編輯——word的綜合應(yīng)用/、會議宣傳標(biāo)語——PowerPoint的基本操作、產(chǎn)品介紹——在幻燈片中添加多媒體素材（包括多媒體素材的下載和編輯）、公司評析報(bào)告——PowerPoint版式、模板和動畫超級鏈接、幻燈片的放映、培訓(xùn)計(jì)劃表——Excel的基本操作、工資報(bào)表和工資條——Excel的綜合操作證書描述全國計(jì)算機(jī)等級證書教學(xué)模式采用以學(xué)生為中心的“多媒體演示實(shí)例”、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，以實(shí)際案例引入，來完成每章節(jié)任務(wù)，開展本課程基于工作項(xiàng)目的任務(wù)教學(xué)，講、練、演示相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的“教、學(xué)、做”合一。本課程教學(xué)專任教師1人。教材選用《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》 彭宗勤主編 清華大學(xué)出版社考核方法本課程由平時作業(yè)（50%）和期末考試（50%）組成，平時作業(yè)包括理論課的課外作業(yè)、上機(jī)練習(xí)考核和平時測驗(yàn)。本課程通過引領(lǐng)學(xué)生們欣賞中外優(yōu)秀動畫電影及短片，領(lǐng)會動畫這門藝術(shù)的精妙，并可以從多個視角去品位動畫。使學(xué)生掌握必備的理論知識，懂得動畫原理與方法主要內(nèi)容動畫影院片賞析，動畫藝術(shù)短片賞析，實(shí)驗(yàn)動畫賞析實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目什么是動畫、動畫的功能及應(yīng)用 、我國早期的動畫電影的發(fā)展及作品賞析、美國動畫電影的發(fā)展及作品賞析、日本動畫電影的發(fā)展及作品賞析日本動畫電影的發(fā)展及作品賞析、藝術(shù)動畫短片的發(fā)展及作品賞析。教學(xué)條件（含實(shí)踐教學(xué)條件和師資隊(duì)伍）以校內(nèi)多媒體教室理論講授為主。本課程教學(xué)專任教師1人。負(fù)責(zé)課程講授，實(shí)踐指導(dǎo)工作。課程名稱：Photoshop實(shí)施學(xué)期2總學(xué)時56講授學(xué)時28實(shí)訓(xùn)學(xué)時28課程定位《Photoshop》是為動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)主干課程。教學(xué)目標(biāo)《Photoshop》教學(xué)課程的任務(wù)是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握Photoshop軟件的功能，熟悉工作界面，掌握菜單、控制面板的使用方法，能夠熟練掌握Photoshop軟件的使用，能夠利用Photoshop對位圖進(jìn)行輸入、編輯、輸出、創(chuàng)作。主要內(nèi)容Photoshop基礎(chǔ)知識、Photoshop的基本操作、圖像選區(qū)的操作、圖像編輯和繪制、圖層的使用、文字設(shè)計(jì)、圖像的調(diào)整技術(shù)、蒙版和通道、路徑與形狀、Photoshop的自動化。本課程教學(xué)專任教師1人。負(fù)責(zé)課程講授，實(shí)踐指導(dǎo)工作。平時（考勤、課堂提問、課堂實(shí)例抽查）20分+作業(yè)80分課程名稱：三大構(gòu)成實(shí)施學(xué)期2總學(xué)時56講授學(xué)時16實(shí)訓(xùn)學(xué)時40課程定位本課程是動漫專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的必修課，適合動漫專業(yè)高職高專三年的學(xué)生使用。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課程面對的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)將采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則，即講授與練習(xí)結(jié)合、傳授知識與培養(yǎng)實(shí)踐能力相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合、面向全體與因材施教相結(jié)合、理論講授與動畫設(shè)計(jì)相結(jié)合的原則。主要內(nèi)容平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)、色彩的應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目平面構(gòu)成的基本形象、平面構(gòu)成的形式、色彩混合、色彩特性、色彩情感、立體構(gòu)成表現(xiàn)。教學(xué)條件（含實(shí)踐教學(xué)條件和師資隊(duì)伍）以校內(nèi)動漫畫室為主，多媒體教室理論講授為輔。本課程教學(xué)專任教師1人。負(fù)責(zé)課程講授，實(shí)踐指導(dǎo)工作。課程名稱：Flash實(shí)施學(xué)期2總學(xué)時56講授學(xué)時28實(shí)訓(xùn)學(xué)時28課程定位本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握Flash軟件應(yīng)用的實(shí)際操作能力，使學(xué)生更加熟悉崗位要求，更加熟悉崗位流程，以提高其綜合素質(zhì)。通過Flash工具的學(xué)習(xí)，通過企業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的演練，將所有工序工種進(jìn)行貫穿，又同時檢驗(yàn)各基礎(chǔ)課程的掌握程度，又重新復(fù)習(xí)了以往所學(xué)知識。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課程后，應(yīng)達(dá)到下列目標(biāo)：（1）掌握基本繪圖工具的使用方法；（2）掌握屬性面板的作用及各項(xiàng)屬性的含義；（3）理解舞臺、后臺、劇本的含義及相互關(guān)系；（4）理解色彩原理及色彩通道在圖形圖像中的重要性；（5）理解幀的動畫原理，掌握涂層的相互關(guān)系，分析各種圖層效果；（6）理解圖庫與庫元件的使用方法，了解ActionScript的基本語法，掌握幾個常用的語句語法 ；（7）了解音頻基本知識及可控屬性，養(yǎng)成動畫制作的良好習(xí)慣。本課程教學(xué)專任教師1人。負(fù)責(zé)課程講授，實(shí)踐指導(dǎo)工作。平時（考勤、課堂提問、課堂實(shí)例抽查）20分+作業(yè)80分課程名稱：Premiere實(shí)施學(xué)期2總學(xué)時56講授學(xué)時28實(shí)訓(xùn)學(xué)時28課程定位《premiere》是為動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)為培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位要求而開設(shè)的一門專業(yè)主干課程。本課程與其他課程的關(guān)系：前導(dǎo)課程為《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》，學(xué)習(xí)該課程可以為后續(xù)的專業(yè)方向課《Maya》、《After Effects》等奠定良好的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容Premiere基礎(chǔ)知識視音頻編輯基礎(chǔ)轉(zhuǎn)場效果視頻濾鏡透明和運(yùn)動特效創(chuàng)建字幕輸出影片實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三點(diǎn)四點(diǎn)編輯 聲畫對位 關(guān)鍵幀動畫 翻動畫冊 卷軸畫轉(zhuǎn)場閃白效果變形畫面 幻影幻覺 鏡像效果 水墨畫1 局部馬賽克1聲道音頻1 文字雨 1多機(jī)位視角 1旅游宣傳片1電影膠片證書描述Adobe 中國認(rèn)證設(shè)計(jì)師——影視后期動畫后期制作師C、D級教學(xué)模式從學(xué)生對知識的渴望程度和認(rèn)知欲為出發(fā)點(diǎn)，在對教材內(nèi)容進(jìn)行合理取舍和整合的基礎(chǔ)上，采用“模塊+任務(wù)”的教學(xué)模式。教學(xué)條件（含實(shí)踐教學(xué)條件和師資隊(duì)伍）校內(nèi)多媒體教室講授、實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)二維無紙實(shí)訓(xùn)室完成。教材選用Premiere Pro cs4 DV視頻制作從入門到精通考核方法考查，基于過程的作業(yè)考核方式。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)使學(xué)生掌握動漫角色造型設(shè)計(jì)及制作的基本知識，具備二維和三維動畫設(shè)計(jì)及制作的基本理論知識和技能。使學(xué)生掌握必備的理論知識，懂得動畫原理與方法主要內(nèi)容角色造型原理、動畫角色欣賞、動畫的關(guān)鍵因素、制作技巧、動作與情緒表達(dá)。教學(xué)條件（含實(shí)踐教學(xué)條件和師資隊(duì)伍）以校內(nèi)二維有紙手繪實(shí)訓(xùn)室為主，多媒體教室理論講授為輔。本課程教學(xué)專任教師1人。負(fù)責(zé)課程講授，實(shí)踐指導(dǎo)工作。課程名稱：動畫場景造型設(shè)計(jì)實(shí)施學(xué)期2總學(xué)時56講授學(xué)時28實(shí)訓(xùn)學(xué)時28課程定位本課程是動漫設(shè)計(jì)與制作、圖形圖像制作、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)的主要課程，適合動漫專業(yè)高職高專三年的學(xué)生使用。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課程面對的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)將采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則，即講授與練習(xí)結(jié)合、傳授知識與培養(yǎng)實(shí)踐能力相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合、面向全體與因材施教相結(jié)合、理論講授與動畫設(shè)計(jì)相結(jié)合的原則。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目l平行平線場景透視圖、平行俯視場景透視圖、平行仰視場景透視圖、平行透視綜合練習(xí)、成角俯視場景透視圖、成角仰視場景透視圖、成角俯視綜合練習(xí)、成角仰視綜合練習(xí)、自由練習(xí)教學(xué)模式采用理論講授法、學(xué)生親自設(shè)計(jì)訓(xùn)練法、多媒體教學(xué)手段綜合進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)手段包括講解示范、參與設(shè)計(jì)等手段。師資隊(duì)伍：主講教師趙謙，男，1984年生，碩士。教材選用《動畫造型設(shè)計(jì)與動畫場景設(shè)計(jì)》吳冠英、 王筱竹主編，清華大學(xué)出版社 考核方法本課程考核采取課堂實(shí)踐能力考核的方式，成績評定采取卷面成績加平時作業(yè)成績。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)使學(xué)生掌握動漫分鏡頭設(shè)計(jì)的基本知識，具備繪制分鏡頭的基本理論知識和手繪技能。使學(xué)生掌握必備的理論知識，懂得動畫原理與方法主要內(nèi)容分鏡頭原理、分鏡頭欣賞、鏡頭的關(guān)鍵因素、銜接技巧，鏡頭長度等內(nèi)容實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目分鏡頭中的人物表演、分鏡頭中的透視設(shè)計(jì)、視聽語言的分鏡頭應(yīng)用、不同類型的動畫分鏡頭創(chuàng)作方法 、動畫短片《》分鏡頭實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式采用理論講授法、學(xué)生親自設(shè)計(jì)訓(xùn)練法、多媒體教學(xué)手段綜合進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)手段包括講解示范、參與設(shè)計(jì)等手段。師資隊(duì)伍：主講教師常學(xué)穎，女，1983年生，碩士。教材選用《動畫分鏡頭設(shè)計(jì)》吳冠英主編，清華大學(xué)出版社 考核方法本課程考核采取課堂實(shí)踐能力考核的方式，成績評定采取卷面成績加平時作業(yè)成績。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)使學(xué)生牢固地掌握動畫中運(yùn)動的節(jié)奏、規(guī)律和科學(xué)性，培養(yǎng)學(xué)生基本的運(yùn)動規(guī)律設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)生的動漫制作基礎(chǔ)能力的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的基本設(shè)計(jì)能力。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目l物體的運(yùn)動規(guī)律 、人物的運(yùn)動規(guī)律 、四足類動物運(yùn)動規(guī)律 、鳥類運(yùn)動規(guī)律 、魚類運(yùn)動規(guī)律 、運(yùn)動規(guī)律綜合運(yùn)用教學(xué)模式采用理論講授法、學(xué)生親自設(shè)計(jì)訓(xùn)練法、多媒體教學(xué)手段綜合進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)手段包括講解示范、參與設(shè)計(jì)等手段。師資隊(duì)伍：主講教師趙謙，男，1984年生，碩士。教材選用《動畫運(yùn)動規(guī)律》陳莉，吳偉峰，卓松磊主編，天津大學(xué)出版社 考核方法本課程考核采取課堂實(shí)踐能力考核的方式，成績評定采取卷面成績加平時作業(yè)成績。主要內(nèi)容本課程將系統(tǒng)地介紹傳統(tǒng)劇本創(chuàng)作的理論基礎(chǔ)知識，深入講解動畫劇本創(chuàng)作規(guī)律和方法等方面的內(nèi)容，并且在教學(xué)中引入實(shí)踐環(huán)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生做基本創(chuàng)作，并實(shí)際的進(jìn)行指導(dǎo)，分析劇本與動畫成品的聯(lián)系。主講教師：申寧，女，