學(xué)生自主管理實施方案實施計劃書-閱讀頁
2025-05-11 06:23本頁面
【正文】 檢查并通報。各班設(shè)置自主管理公布欄，由班級的職能組將安全、紀(jì)律、環(huán)境、文宣、體育、學(xué)習(xí)（包括成績）情況以小組為單位每天進(jìn)行公布。班委員會每學(xué)期初討論主題班會的內(nèi)容并提前確定主題班會的組織者，每周例行班會由自然小組輪流主持（可邀請班主任進(jìn)行指導(dǎo)）。學(xué)習(xí)部管好每一節(jié)課和自習(xí)，每周組織一次作業(yè)檢查。體育部要組織上好早操、眼保健操。學(xué)校學(xué)生會匯總各部門檢查的情況每周主持一次晨會，并向?qū)W校值周領(lǐng)導(dǎo)提供應(yīng)由學(xué)校出面強調(diào)的問題。學(xué)生會每學(xué)期向?qū)W校推薦一次優(yōu)秀班集體名單。六、激勵措施各級的優(yōu)秀管理者將優(yōu)先推薦到省、市、縣進(jìn)行表彰。各級學(xué)生會可向?qū)W校建議設(shè)置新的獎項，并推薦授獎學(xué)生。蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需求。而在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。必須提高學(xué)生的認(rèn)識水平和審美情趣教師要聯(lián)系生活中的真、善、美和假、丑、惡，及時對學(xué)生進(jìn)行教育，并引導(dǎo)學(xué)生在實踐中接受正確的教育，培養(yǎng)積極向上的情感。這些積淀了人類精神文明的作品既能使學(xué)生增長知識，開闊眼界，提高認(rèn)識水平，還能陶冶情操，有益身心發(fā)展。然后把學(xué)生分成幾個小組，分組時，每個小組有好、中、差搭配，小組內(nèi)的同學(xué)都承擔(dān)不同的角色，根據(jù)任務(wù)的難易程度確定分工。通過這樣的形式，學(xué)生可以在小組的學(xué)習(xí)過程中，不斷的約束自己，互相監(jiān)督，互相協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同完成任務(wù)。教師要有好的人格魅力，有好的情趣、好的心態(tài)、好的習(xí)慣，使其影響學(xué)生只有教師以身作則，管理好自己，學(xué)生才會聽教師的，做到自己管理好自己。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動情境，給學(xué)生更多的主體參與、自我管理、自主發(fā)展的時間和空間只有通過活動的親自體驗，才能夠讓學(xué)生不斷從做中學(xué)，從做中提高能力，從做中發(fā)展自己。 您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅持下去，讓我們共
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