【正文】 面了解人類生存必須的大氣、水、動植物所面臨的環(huán)境問題，掌握基本的大氣污染、水污染、固體廢物污染、各種物理性諸如噪聲、光、熱、放射性、電磁等污染問題，以及它們的防治與管理措施，了解全球性的環(huán)境問題，環(huán)境保護的法律法規(guī)和標準，進一步建立起全新的綠色技術和環(huán)境保護思想和理念。三、教學內容和要求（一） 人類與環(huán)境要點：地球與人類；人類對環(huán)境的要求；人口增長與環(huán)境。（三）水資源、水環(huán)境及水污染控制要點：世界水資源；水體污染；主要污染物在水環(huán)境中的遷移與轉化；水污染的防治與管理。（五）噪聲及其他物理性污染及其防治要點：噪聲污染及防治；放射性污染及防治；電磁輻射污染及防治；光污染及防治；熱污染及防治。（七）環(huán)境法規(guī)與標準要點：環(huán)境法的作用與地位；環(huán)境法的體系與實施；環(huán)境標準的種類和作用；制定環(huán)境質量標準的原則和方法。上課實施電子化和多媒體教學方式。六．其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學主管簽字（蓋章）： 時 間：《工業(yè)工程導論》教學大綱一、課程基本信息課程代碼： IO201課程名稱（中文）：工業(yè)工程導論 課程名稱（英文）：Introduction to Industrial Engineering學時/學分：36學時/2學分先修課程：機械制造基礎面向對象：機械工程、動力與能源工程、核工程開課院（系）、教研室：工業(yè)工程與管理系推薦教學參考書：《工業(yè)工程導論——概念、原理和方法》，胡宗武主編，上海交大出版社。一個好的機械工程師除了精通本專業(yè)技術外，還應明了上述三個關鍵要素是如何在企業(yè)活動中起橫桿作用；技術又是如何起保證作用的。它著重向學生講述，企業(yè)生產過程是如何組織和安排的，生產計劃、設施規(guī)劃、倉儲管理、質量管理、項目管理是如何進行的。它是一門著重從技術角度講解管理方法的課程，既有定性分析，也有定量分析。 生產管理戰(zhàn)略了解和掌握制造業(yè)與服務業(yè)的異同、特點，生產過程和生產方式的基本類型，生產管理的基本問題（質量、成本和交貨期），現(xiàn)代生產的戰(zhàn)略和決策（產品和能力決策），現(xiàn)代制造技術，服務業(yè)管理的特點。 人因系統(tǒng)設計熟悉和掌握職業(yè)和勞動定額設計，人機關系和工作研究，方法研究的3個層次9個方法，作業(yè)測定的幾種方法：馬表時間研究法、工作抽樣法、預定標準資料法等。學習曲線。 質量管理熟悉和掌握質量定義。 庫存管理熟悉和掌握控制庫存的重要性，獨立需求和相關需求，確定性需求下的庫存策略，時變需求下的庫存管理，隨機需求下的庫存管理，仿真。監(jiān)控預測。 項目管理熟悉和掌握項目計劃與控制，項目管理技術：關鍵路線方法（CPM）、計劃評審技術（PERT），縮短工時與成本的關系，工時和資源的優(yōu)化分析。本課程的基本要求：作為導論性的課程，要求機械工程類的學生對制造過程的技術管理的基本觀念、基本方法有一全面的概括的了解。不要求對這些定量方法作理論上的深入了解。五．對學生能力培養(yǎng)的要求 課內安排1~2次案例研究的課堂討論，學生分為5~8人的小組進行討論，然后選派代表到大課堂發(fā)表意見，若選課人數少于30人，則不分組。有部分習題要用計算機求解，自編程序和應用現(xiàn)成軟件，每一學生至少有2小時上機時間，視院機房容量可增加機時。撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學主管簽字（蓋章）： 時 間：《工程統(tǒng)計學》教學大綱一、課程基本信息課程代碼：IO204課程名稱（中文）： 工程統(tǒng)計學 課程名稱（英文）：Engineering Statistics學時/學分：36學時/2學分先修課程：概率論、高等數學、線性代數面向對象：工業(yè)工程、機械工程、動力與能源工程、核工程開課院（系）、教研室：工業(yè)工程與管理系推薦教學參考書： 教材：自編講義 教學參考書：《工程統(tǒng)計學》，(美)鮑克(Bowker,.)，利伯曼(Lieberman,.)著，出版發(fā)行：臺北科技圖書公司，1982。二、 課程的性質和任務 本課程是面向機械與動力工程學院所有專業(yè)開設的一門重要的人文社科課程。三、教學內容和要求 統(tǒng)計資料要求掌握統(tǒng)計資料的定義，統(tǒng)計資料的構成要素，統(tǒng)計資料的收集，統(tǒng)計調查，統(tǒng)計資料的誤差。 統(tǒng)計資料的綜合掌握表示集中位置的特征數（平均數、眾數、中位數），掌握表示變異（分散）程度的特征數（極差、平均差、方差與標準差）的基本概念以及表示偏倚程度的特征數的分布形式。 參數估計掌握總體參數點估計的概念及衡量估計量優(yōu)劣的標準，掌握關于正態(tài)總體參數值、方差、比率的區(qū)間估計方法與樣本容量的確定方法。 一元線性回歸熟悉統(tǒng)計關系與回歸分析的基本概念；掌握一元線性回歸模型的建立與總離差平方和的分解和樣本相關系數的計算方法，掌握一元線性回歸顯著性檢驗與模型適合性分析方法，掌握E（Y）的區(qū)間估計和因變量Y的預測方法。 時間序列和指數掌握時間序列及其分解模型，掌握時間序列的平滑移動平均法、趨勢曲線、季節(jié)變動與循環(huán)變動以及指數的計算方法。五．對學生能力培養(yǎng)的要求本課程的目的是要求學生通過對統(tǒng)計學的系統(tǒng)學習，使學生具備應用一些簡單的統(tǒng)計分析軟件和獨立建模及編制計算機程序進行分析，增強學生應用統(tǒng)計學基本原理解決工程實際問題的能力。二、課程的性質和任務 在這個多元化競爭日趨激烈的環(huán)境下，對產品的質量、成本和交貨期的要求越來越高。作為現(xiàn)代生產與運作管理重要部分的生產管理，同時亦是比較盛行的企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）系統(tǒng)中的最核心模塊。本課程的目的是幫助學生認識生產管理的概念與重要性，以及了解生產管理的各項做法，并增進生產管理的執(zhí)行或運用的能力。 需求預測了解預測基本概念。重點掌握定量預測的分析方法，主要有時間序列分析技術和因果預測，時間序列分析有簡單移動平均法、加權移動平均法、時間序列分解和指數平滑法，掌握可用于時間序列分析和因果預測的線性回歸分析方法。掌握庫存ABC分析基本思想和庫存盤點。 綜合生產計劃（APP）了解綜合生產計劃的基本概念。了解綜合生產計劃的線性規(guī)劃方法。重點掌握主生產計劃的編制：設計和制定程序、主生產計劃的計算處理邏輯、主生產計劃的批量確定。了解最終裝配計劃及與主生產計劃的關系。掌握開環(huán)物料需求計劃、閉環(huán)物料需求計劃和制造資源計劃（MRPII）的體系圖，掌握物料需求計劃的數據處理和計算處理邏輯。掌握物料需求計劃中的批量的確定方法。掌握粗能力計劃（RCCP）和細能力計劃（CRP）的區(qū)別及編制技術。 車間作業(yè)計劃（SFC）了解車間作業(yè)計劃的基本概念。 項目進度計劃與控制了解項目管理的基本概念。熟悉和掌握項目計劃的兩類優(yōu)化問題：時間—成本優(yōu)化和時間—資源的優(yōu)化。掌握準時化生產的計劃方法，重點掌握準時化生產的實現(xiàn)手段—看板管理，包括看板的功能和規(guī)則、看板的運作流程和看板數量的計算。四．實驗（上機）內容和基本要求 運用工業(yè)工程與管理系具有的基于WEB的WeoERP軟件系統(tǒng)資源編制生產計劃，進行實戰(zhàn)演練。五．對學生能力培養(yǎng)的要求 幫助學生認識生產管理的概念與重要性，培養(yǎng)學生的生產計劃意識和應用本課程所介紹的方法編制初步的生產計劃，使學生通過本課程的學習后能夠解決企業(yè)存在的比較簡單的生產管理問題。六．其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學主管簽字（蓋章）： 時 間：《物流與供應鏈》教學大綱一、課程基本信息課程代碼： IO303課程名稱（中文）： 物流工程 課程名稱（英文）：Logistics and Supply Chain Management學時/學分：36學時/2學分先修課程：管理學、生產計劃與控制面向對象：工業(yè)工程與管理、管理科學與工程、物流工程開課院（系）、教研室： 機械與動力工程學院工業(yè)工程與管理系推薦教學參考書：1．英文教材：《供應鏈建?！罚∕odeling the Supply Chain），（美）（Jeremy F. Shapiro），中信出版社，書號：75086036722．中文教學參考書：《供應鏈設計與管理》，（美）－利維，中國財政經濟出版社，書號：7500574746。本課程的主要內容為：物流運作管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃、供應鏈管理和物流信息系統(tǒng)。三、教學內容和要求了解物流/供應鏈概念及其發(fā)展，物流/供應鏈管理的目的和意義，現(xiàn)代物流/供應鏈系統(tǒng)的構成、特征、分類，物流系統(tǒng)的組織和管理。掌握物流網絡中的多級庫存控制與管理，能對物流的主要功能（倉儲管理與功能、運輸管理與功能、配送與分揀管理）進行分析，并掌握相應的計算，如設施的選址計算、運輸路線的優(yōu)化以及各種配送方法等；能熟練地利用物流預測技術進行預測，并學會一系列的評價體系對物流運作管理進行評價。熟練掌握物流系統(tǒng)設計的概念，能靈活地運用物流系統(tǒng)規(guī)劃原則和方法，解決物流系統(tǒng)規(guī)劃中的問題；并能夠從企業(yè)的管理模式出發(fā)，系統(tǒng)地分析物流系統(tǒng)的影響因素，分析物流系統(tǒng)的系統(tǒng)化方法；了解物流系統(tǒng)規(guī)劃的主要流派；能夠對物流設施規(guī)劃與工廠布置進實例行系統(tǒng)分析；學會利用計算機和運籌學方法對物流系統(tǒng)設施規(guī)劃進行仿真。掌握供應鏈的基本概念與主要研究內容，供應鏈產生與發(fā)生作用的環(huán)境；供應鏈管理與物流管理的相互聯(lián)系；供應鏈的模型分析；掌握供應鏈運營參考模型；充分了解供應鏈管理中信息技術的支持作用；掌握供應鏈績效評價的方法體系；掌握供應鏈管理理論的實際應用。掌握物流信息系統(tǒng)的特點與內容，物流信息系統(tǒng)的基本構成；了解供應鏈管理中的牛鞭效應，供應鏈網絡中的信息共享，以及供應鏈可視化；能夠熟練地堆物流信息系統(tǒng)的功能進行分析，掌握物流信息平臺、物流應用系統(tǒng)和物流決策系統(tǒng)之間的關系；能夠掌握物流信息系統(tǒng)的設計方法，并在相應軟件基本知識上，進行倉儲信息管理、運輸信息管理、配送管理和物流信息跟蹤管理等。五．對學生能力培養(yǎng)的要求1．課內教學活動對學生能力培養(yǎng)和安排結合本課程的特點，使學生在物流理論、物流系統(tǒng)的實踐、物流信息系統(tǒng)的實現(xiàn)上培養(yǎng)學生的邏輯化、系統(tǒng)化方法，以及實際解決問題的能力。教學參考書： 《Simulation Modeling and Analysis》，Law Averill M.，Kelton W. David，1982， McGraw Hill Inc。二、課程的性質和任務 《生產系統(tǒng)建模與仿真》是面向工程實際的應用型課程，是工業(yè)工程系的主導課程之一。三、教學內容和要求第一章 緒 論介紹生產系統(tǒng)的基本特征、生產系統(tǒng)仿真的基本概念、生產系統(tǒng)仿真模型的建立思路、以及生產系統(tǒng)仿真研究的步驟。第三章 排隊系統(tǒng)介紹排隊論的基本概念；到達時間間隔和服務時間的分布；排隊系統(tǒng)的特征參數與分析方法；排隊系統(tǒng)的仿真及仿真結果分析。 第五章 生產系統(tǒng)介紹計算機鏈式存儲分配方法；生產系統(tǒng)的模型建立；生產系統(tǒng)仿真的程序設計；生產系統(tǒng)仿真的輸出和仿真結果分析。 第七章 仿真的輸出分析介紹系統(tǒng)仿真的性能測度及其估計；系統(tǒng)終態(tài)仿真輸出結果分析；系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)仿真輸出分析。 第九章 生產系統(tǒng)仿真事例介紹排隊系統(tǒng)仿真事例；庫存系統(tǒng)仿真事例；配送中心仿真事例；生產系統(tǒng)仿真事例。一、 對學生能力培養(yǎng)的要求結合本課程的特點，使學生掌握或提高系統(tǒng)化分析問題和解決問題的能力。二、 說明本課程采用多媒體教學，課程為學生提供學習用的Arena 。并熟悉和掌握計算機仿真軟件的基本操作和能夠實現(xiàn)的功能。2． 課外教學活動對學生能力培養(yǎng)的安排六．其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學主管簽字（蓋章）： 時 間：《社會統(tǒng)計學》教學大綱一、課程基本信息課程代碼： IO320課程名稱（中文）：社會統(tǒng)計學 課程名稱（英文）：Social Statistics 學時/學分：54學時/3學分先修課程：概率論與數理統(tǒng)計面向對象：工業(yè)工程開課院（系）、教研室：機械與動力工程學院工業(yè)工程與管理系推薦教學參考書：《社會統(tǒng)計分析方法 SPSSS軟件應用》，郭志剛主編，中國人民大學出版社，1997年5月。它著重向學生講述對社會問題如何進行定量分析。適合于對抽象概念作定量分析，例如：人的創(chuàng)造力與哪因素有關，消費者是如何評價一種好的產品的，如何評價顧客滿意度等等。顧客滿意度評估方法就是“社會統(tǒng)計分析方法”。理論、觀察、統(tǒng)計間的關系；真理性檢驗與統(tǒng)計檢驗。SPSS軟件的基本操作方法及應用。4． 聚類分析聚類分析的主要步驟；相似性測度；聚類方法；聚類結果的解釋和證實；SPSS軟件的應用。6． Logistic回歸 Logistic回歸模型的建立；Logistic回歸系數的意義；Logistic回歸模型參數估計及其檢驗；范例。8． 典型相關分析典型相關分析的基本假設；SPSS應用于典型相關分析；典型相關分析的統(tǒng)計指標；典型冗余分析。LSSREL的應用，范例。四．實驗（上機）內容和基本要求能夠應用SPSS統(tǒng)計分析軟件解決實際應用問題。六．其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學主管簽字（蓋章）： 時 間：《人因工程》教學大綱一、課程基本信息課程代碼