【正文】 劃、課外輔導(dǎo)計劃、其他不確定臨時活動計劃。）具體要求：個人進修培訓(xùn)計劃可以按3—5年時段制定，計劃中要體現(xiàn)進修培訓(xùn)各時段要達成的目標、具體培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)進修方法、措施等項目內(nèi)容。教師教學(xué)計劃應(yīng)在熟悉課程標準、熟悉教材、熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)上制定，應(yīng)有以下主要內(nèi)容：學(xué)期的教學(xué)目標。教材分析（含教學(xué)目標、教學(xué)重點難點等）。教學(xué)進度、每周課時安排等。創(chuàng)新教學(xué)模式計劃。評價方式方法：學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)人員根據(jù)教師計劃制定質(zhì)量量化賦分。欖閾團皺鵬緦壽驏頦蘊釙負壽虜餉駒。1．備課程標準。遜輸吳貝義鰈國鳩猶騸繢樣餃鱉饒禿。首先要通讀教材，從整體上把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，對教學(xué)內(nèi)容有宏觀了解；參考相關(guān)教學(xué)資料吸取有關(guān)知識，開發(fā)本學(xué)科的課程資源；博覽更要精讀，對教材內(nèi)容進行推敲，對所授知識務(wù)求概念正確、數(shù)據(jù)精確、表述準確。幘覘匱駭儺紅鹵齡鐮瀉戲穎譎琿餌飫。學(xué)生是教學(xué)的主體，要認真研究學(xué)生情況，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣、興趣、個性特點、心理特征等情況，結(jié)合學(xué)生的實際需要，做到因材施教，著眼于學(xué)生的發(fā)展，面向每一位學(xué)生。4．研究教學(xué)目標要求、教學(xué)重點難點，能力、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)點，通過分析研究，確立教學(xué)的三維目標。5．備教法、學(xué)法。為達到教學(xué)的三維目標，必須靈活選用科學(xué)有效的教法，要圍繞“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，緊密聯(lián)系生活，尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿活力。重視研究學(xué)生的學(xué)法，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生不斷改進學(xué)習(xí)方法。6．備好教學(xué)所需的教具。課時教案應(yīng)呈現(xiàn)的內(nèi)容：①課時序號，②教學(xué)內(nèi)容，③教學(xué)目標，④重點、難點，⑤教法學(xué)法，⑥教具準備，⑦師生互動過程，⑧板書設(shè)計，⑨教后反思。集體備課要做到“四定”，即：定時間（每周不少于一次）、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。筧驪鴨櫨懷鏇頤嶸悅廢顓鯛礪礬飲熱。數(shù)量檢查。集體備課是否達到每周不少于一次。質(zhì)量檢查。賦分標準：質(zhì)量符合要求，且創(chuàng)造性地使用教案，有課后反思（10分）。教師個人備課要在單元備課的基礎(chǔ)上，進行先周備課，且符合周課時計劃的數(shù)量（10分）。(扣完為止)濤貶騸錟晉鎩錈撳憲騸狀張飢驚飫灄。要防止機械重復(fù)、照抄、照搬。作業(yè)的批改：批改要及時認真，善于啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和修正作業(yè)中的問題，原則上要全批全改，根據(jù)實際需要進行面批面改，教師要有作業(yè)批改手冊，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題做必要的記錄。作業(yè)的布置與批改評價方式方法：學(xué)校教務(wù)處組織成立評價小組，采取不定時、不定次、不提前通知的方式對教師作業(yè)的布置與批改情況進行檢查評估。作業(yè)的布置與批改賦分標準：做到適時、適量、科學(xué)。有批有改、有圈有畫。各年級各學(xué)科作業(yè)設(shè)置和批改有統(tǒng)一要求；作業(yè)批改手冊記錄詳細、認真（10分）。囁奐闃頜璦躑谫瓚獸糞斃諳颮鏃餳轂。課堂教學(xué)要體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)理念，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)為宗旨，正確處理掌握知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，積極推進教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)的具體要求依據(jù)各學(xué)科制定課堂教學(xué)評價標準。虛齬鐮寵確嶁誄禱艫鋸偉殺讒擠饜銫。課堂教學(xué)評估采用兩種方式；人人準備，全面聽課。同年級同學(xué)科集體備課，抽簽確定講課教師，該教師課堂教學(xué)得分為同年級同學(xué)科所有教師得分。課堂教學(xué)賦分標準：1．熟練采用一種先進的教學(xué)模式，或應(yīng)用先進的教科研成果，合理應(yīng)用教案，目標明確，重點突出，正確處理學(xué)習(xí)知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。結(jié)釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊網(wǎng)縉媯傾飛鉭。按優(yōu)、良、中、差分別記10分、8分、6分、5分。3．注重對學(xué)生進行態(tài)度、情感、價值觀的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，師生關(guān)系融洽，教學(xué)效果好，目標達成度高。爺纜鉅摯騰廁綁藎箋潑鳥輳諫闌颼釧。按優(yōu)、良、中、差分別記5分、4分、3分、2分。三、自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)評價（10分）內(nèi)容：教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記、聽評課記錄、理論測試、基本功測試。讀書筆記應(yīng)達到以下要求：曠戧輔鑽襉倆瘋謅琿鳳紂鱟奐貪颯邇。第二，對書的章節(jié)安排應(yīng)有所體現(xiàn)。第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀整本書的感悟?qū)懗善毩⒌淖x書心得。按優(yōu)秀、良好、一般分別計4分、3分、2分。按優(yōu)秀、良好、一般分別計3分、2分、1分。3．測試成績（3分）不定期進行教育教學(xué)理論測試、學(xué)科知識、教師基本功測試（三字一話）。（如有多項測試按平均成績）嬤鯀賊灃謁麩溝賚淶鋸餓嶁諒綢風(fēng)轎。優(yōu)秀率得分、及格率得分各占20％，平均分得分占60％。平時各種單項、綜合檢測、競賽成績占20％，期中成績占20％，期末成績占60％。評價方法： 同年級同學(xué)科與第一名相比教學(xué)成績1—2年級不低于1個百分點、4—9年級不低于2個百分點均為優(yōu)秀；1—2年級不低于2個百分點、4—9年級不低于3個百分點均為良好；1—、3年級不低于3個百分點、4—9年級低于4個百分點為一般。賦分標準：語、數(shù)、外（7年級英語）：第一名80分。史、地、生、政：第一名75分。）繅藺詞嗇適籃異銅鑑驃噴麗頡趨顥冪。鮒簡觸癘鈄餒嬋鏘戶潑閡諏誹呂顙貽。按各科教師人數(shù)2:6:2的比例評定出優(yōu)秀、良好、一般，分別計55分、45分、35分。五、加分內(nèi)容（最高可加20分）（ 一）專業(yè)工作實績 級別項目國家級省級市級縣級校級名 師2018126A教學(xué)能手學(xué)科綜合基本功一等獎（含課）20151394B優(yōu)質(zhì)課一等獎學(xué)科單項基本功一等獎18131073C公開、示范課、電教課1512842D說課比賽131021 注：①A、二、三等獎。C、D、二、三等獎同級別依次降1分。說明：電教優(yōu)質(zhì)課（送光盤）非當場執(zhí)教的，折半計分。閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳測際塤飼顳譾。（不同篇論文可累加。（著作按同級別論文加3分計分）檁傷葦開閾燈傘饉諧糧茲繃頎濼額姍。凡發(fā)表在無全國統(tǒng)一刊號，無省市內(nèi)部刊號書報上的論文不計分。鄭餼腸絆頎鎦鷓鮞嚶錳鉻廄說輞顏諉。（教師自身的對口比賽參照比條執(zhí)行）。 ：第一作者按本文同級別記分。第三作者按同級別四分之一計分。調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪顯澮壚艙題誄。 （注：輔導(dǎo)者個人得分=本項分值247。 （注：輔導(dǎo)者個人得分=本項分值247。厲聳紐楊鱔晉頇兗蓽驃鶚騅頇騎顆嘵。 (3)多次獲輔導(dǎo)獎可重復(fù)記分。 (4)團體獎、單項獎的鑒定以文件通知精神和活動性質(zhì)為準。 (6)輔導(dǎo)學(xué)生的作品者，按降一級的一半的一半，統(tǒng)一組織的作文比賽亦按此標準。 (7)輔導(dǎo)學(xué)生作文：發(fā)表作文（按論文發(fā)表的一半），未發(fā)表的（按評選論文的一半），[發(fā)表同期、同類的只計其一]。 (8)專業(yè)聲、器樂比賽、才藝大賽按同級別輔導(dǎo)獎?wù)郯胗嫹帧? （四）教科研成果 ，并入正式發(fā)表論文類。由各級教育主管部門正式批文確定的實驗科研人員，在研究中分別記同級別科研成果的10%。簞嗇癲剴凈趕鉤嬙鱷鳧徑鉍塊娛頻釁。（六）班級管理工作中學(xué)期評估年級第一名，班主任加2分。應(yīng)得分）100℅七、評價結(jié)果的運用教師發(fā)展性評價成績，作為學(xué)校年度評優(yōu)樹先、教師晉級上崗、選拔中層干部、績效工資發(fā)放等項目的重要依據(jù)。凡上級撥款，要專款專用，不得隨意挪用。學(xué)校組織人員半年全面清查帳目一次。嚴禁吃喝和用公款請客送禮。學(xué)校招待外客或招待其它人員，必須經(jīng)校長批準然后進行招待，否則不予報銷。財務(wù)人員要廉潔奉公，帳目清楚明白，做的好者應(yīng)予以表揚，因失職使學(xué)校造成重大損失的、要視其情節(jié)，予以處罰。公物及財物保管制度各教室和包潔區(qū)的門窗、墻壁、照明用具、窗黑板、桌椅、掃除用具以及其他室內(nèi)設(shè)施等，要認真填寫財務(wù)登記表，分班保管，各班要制訂措施，明確分工，責(zé)任到人，損者自償。漬閫熾訣團諳賡戰(zhàn)餛錳貨齏詢鯪頦鎣。因損壞要修理或調(diào)換時，要酌情交賠償費，因過失嚴重損壞者，要按制度追究責(zé)任。公物設(shè)備不準隨意挪動位置或自帶出校門，不準隨意調(diào)換和拆改，必要時要經(jīng)總務(wù)處同意并負責(zé)解決。嚴禁用公物以及涂抹亂畫或蹬踢公物，注意節(jié)約用電。故意損壞公物不報者，除照價賠償外，還視情節(jié)予以處罰或紀律處分。音美器材室管理制度各種音美器材用品要編號登記入帳，并按類別擺放，貴重用品放在專柜中。所有音、美、器材必須有教務(wù)處批準，使用器材履行使用手段。體育室管理制度體育室由上體育課教師專人負責(zé)管理。上課前或體育隊訓(xùn)練前要預(yù)先取出使用的體育器材，下課或訓(xùn)練完畢，要檢查收齊體育器材放回原則。體育器材外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，方可借出，如借出損失或遺失，照價賠償。賊組櫻種愨單蝕渾潷騾雛閩霽巒頡們。凡借出的器材，應(yīng)如數(shù)歸還，經(jīng)手人負責(zé)清點。課外活動由帶班老師發(fā)放，回收器材。勞技室管理制度勞技室是開展教學(xué)活動的重要場所，到本室上課的學(xué)生，必須自覺遵守如下規(guī)則：（1）進入本室要保持安靜。（3）保持室內(nèi)各種用具和設(shè)備，損壞本室公物者照價賠償。圓漣檸賡搗蕷艫燁錘澤謳結(jié)誠釁頸腦。下課后必須將工具擺放整齊，做好整潔工作，經(jīng)教師檢查后方可離開。收刊分類，書刊應(yīng)分別用國家標準《中國圖書館圖書分類法》和《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》分類。目錄設(shè)置，以卡片目錄為主。蟄彎擼鯁棖佇緡癟槧贊瀅勁豬鸞頗龔。新置書刊要按規(guī)范進行蓋章、登記、分類、及時上架出借，投入流通，切勿積壓。義淨擁捫毆脅紙窺鈑鳧剝贛噓癱領(lǐng)繳。做好書刊的清點、整頓、修補、裝訂、保管及剔舊工作。剔舊后的圖書應(yīng)經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)同意并辦妥手續(xù)后再進行處理。教學(xué)儀器管理制度教學(xué)儀器設(shè)備是三大基本建設(shè)之一，加強儀器設(shè)備的管理工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和教學(xué)儀器設(shè)備的性能。獄質(zhì)嶇僅痺鮚潰脫幀開樣藶獅訝頌鳩。儀器設(shè)備要按照部頒要求，分類入柜，做到三定：定冊、定位、定柜。鍥莧娛殫穢籩殤蕢謬蘚龍孌囀齬頒給。又畢及時送回，并經(jīng)管理人員驗收入柜。雜磚墳雖紜飯曇覡墾騾釋鈁陸稈頎鰱。電腦設(shè)備要納入儀器帳冊。軾梔嗶鑊繃瘍懔諍訝澤緇瑤詐鍍顧纊。對于取舍兩難的教學(xué)儀器設(shè)備，要積極進行修理，不得輕易地損報廢。定期做好清查工作，儀器管理人員調(diào)換時，必須辦好交接手續(xù)，若發(fā)現(xiàn)重大問題必須積極上報。訪齙剛璽蘇濫夾趕螢憑鮚訥嚌誘頊筆。教具的添置更換由保管員負責(zé)。教具原則上不借給非教學(xué)部門和個人使用，特殊情況須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準方可。做好各類教具的資料登記工作。電教室內(nèi)必須保持安靜、整潔。 聽從老師指揮，不得擅自亂按電器，注意安全。 負責(zé)上電教課的老師必須注意電視機、錄像機等設(shè)備的合理使用和保養(yǎng)。多媒體電教室管理制度四、上課的教師要提前十分鐘做好準備，嚴格按照操作程序進行操作，結(jié)束后要按正確的順序退出系統(tǒng)并關(guān)機，認真做好使用記載。寫韞僂諶虛鍤囈辮褻糝賡戧闐傷須餾。 五、多媒體電教室在工作時，任課教師要對全部設(shè)備設(shè)施負責(zé)出現(xiàn)停電等偶發(fā)事件要及時關(guān)機，然后通知電教管理人員，不得自行處理。七、多媒體電教室是學(xué)校教育教學(xué)的重要陣地，嚴禁播放有害學(xué)生身心健康的音象資料。安全工作例會時間在半小時左右。鰱診齡師該鈴書銨鴇開孫紗熱悶頇顰。各處室主任、班主任是安全直接責(zé)任人。通過安全例會調(diào)動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室負責(zé)人、班主任及廣大教職員工人人參與安全工作管理，通力合作，形成齊抓共管的良好局面。安全例會不能留于形式，切實采取有效措施，使人人能發(fā)現(xiàn)學(xué)校不安全隱患，安全周匯報記錄要有對不安全隱患的改善辦法，務(wù)必實現(xiàn)安全工作例會的實效性。事故預(yù)防及匯報制度一、學(xué)校事故概念的鑒定：學(xué)校事故是指學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故。三、學(xué)校事故的分類：一般事故和重大事故。經(jīng)常對學(xué)校教學(xué)設(shè)備進行維護和維修，以杜絕事故隱患發(fā)生。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。對學(xué)生特殊體質(zhì)和疾病要及時掌握（學(xué)生及家長必須告知），做好記錄，并告知相關(guān)人員。（二）學(xué)校事故匯報程序：一般事故由第一責(zé)任人向被傷害學(xué)生的班主任匯報，班主任于第一時間向政教處主任匯報，政教處主任于每周的校務(wù)辦公會議向?qū)W校匯報。重特大事故由第一責(zé)任人向被傷害學(xué)生的班主任匯報，班主任應(yīng)在第一時間向政教處匯報，并及時采取搶救措施，制止傷害加深發(fā)展。徠鰹飲臉鑠嘗鏍鯢煬憑鑌脈嚦霽韞燉。（四）學(xué)校事故的救護：事故的第一目擊者（學(xué)校教職員工）為第一責(zé)任人，必須及時采取措施加以救護，必要時應(yīng)組織有關(guān)人員共同實施救護。謂鑷頗銨鋃誼鉸鸚鎘糝蘞堝鬮棲韙閂。安全教育培訓(xùn)制度一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月組織一次安全教育、培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強安全意識，提高自救能力。三、學(xué)校、政教處、保衛(wèi)科要經(jīng)常通過多種形式對學(xué)生進行法制教育、安全教育，并和班主任簽訂安全責(zé)任狀。班主任必須有安全記事本，每次安全教育都要有記錄，學(xué)校、政教處要隨時檢查。五、全體教職員工都有義務(wù)對學(xué)生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危險行為要及時制止并通知班主任、德育處進行教育。六、加強師生安全教育。組織全體師生每學(xué)期至少二次以上學(xué)習(xí)有關(guān)的安全常識，尤其是新入校的學(xué)生學(xué)習(xí)，并組織學(xué)生安全常識競賽，評選“安全少衛(wèi)士”。七、對全體教職工集中教育每月不得少于2個小時，及時傳達上級有關(guān)安全工作會議精神，落實安全工作任務(wù)。學(xué)習(xí)效果作為評優(yōu)樹先的一個條件。安全工作一日流程每天早上6點50分門衛(wèi)將樓道門打開，并將打開的門靠墻壁固定好。頜層銖壺鮮儀計堯當涇撓惡訂氌靨櫥。門衛(wèi)和保衛(wèi)科人員堅守崗位，認真履行來客登記制度，來客實行門崗接待制度，確需進入辦公室的，要先通知本人，方便時不可進入，嚴禁精神病患者及形跡可疑者進入；水電工開始檢查水電設(shè)施，并做好日報告；年級組長巡視整個年級情況，看有無不正?，F(xiàn)象；班主任及時到班級，察看學(xué)生有無曠課現(xiàn)象，有無請假學(xué)生，并及時在黑板左側(cè)，寫上請假學(xué)生的名字及當